MÉTODO ECLÉCTICO ¿En que consiste? - Características - Recomendaciones - PROCESO - ( Métodos)

1. MÉTODO ECLÉCTICO
YULIANA ANDREA PINILLA RODRIGUEZ

2. ¿ EN QUE
CONSISTE ?
Es creado por el Doctor
Vogel quien logro asociar
la grafía de cada palabra
con la idea que representa.
Consiste en usar los
mejores elementos de
varios métodos para
formar uno nuevo; pero
agregados a una idea
definida.
Su propósito es facilitar el
aprendizaje de la
lectoescritura.

3. Crear en cada niño un gran deseo
de aprender.
El método ecléctico es analítico –
sintético.
Adaptación a las necesidades
educativas de cada alumno.
Aprendizaje de la lectura y la
escritura de manera simultánea.

4. Crear un ambiente
favorable.
Despertar el interés de los
niños y niñas por la
lectura y la escritura.
Orientar al niño para el
trabajo:
- posición correcta
para sentarse.
- posición del papel.
- forma de coger el
lápiz.
Enseñar simultáneamente
la letra impresa y
manuscrita, mayúscula y
minúscula.

7. • MÉTODO ALFABÉTICO
Ordenamiento de las letras.
Ilustraciones para recordar las letras.
Letras preparadas en cartón, de un color
las vocales y de otro las consonantes.

8. MÉTODO FONÉTICO
Los recursos onomatopéyicos para
pronunciar y enlazar las letras.
El uso de ilustraciones con palabras claves.

9. MÉTODO SILÁBICO
Análisis de palabras hasta llegar a la sílaba.
El empleo del silabario; no para la enseñanza,
sino como estímulo para lograr su
perfeccionamiento.

11. MÉTODO DE LAS PALABRAS NORMALES
Los ejercicios de pronunciación y articulación.
La ilustración o la presentación de objetos.
Combinaciones de letras, sílabas y palabras.

12.  MÉTODO GLOBAL
 1 ETAPA
Reconocimiento de palabras por el contexto.
 2 ETAPA
Distintos ejercicios de escritura, ya copiados o al dictado.
 3 ETAPA
Ejercicios de reconocimiento de palabras o partes de palabras en
otra palabras.
 4 ETAPA
Lectura comprensiva y la escritura con letra de molde y cursiva, así
como la redacción de informes breves.

13. • Motiva, crear en cada niño un gran deseo de aprender.
• Permite la utilización de diversos tipos de materiales.
• Consideran la comprensión como la función más importante de la lectura.
• Tratan a la lectura y la escritura como procesos diferentes pero relacionados.
• Parten de la experiencia como base de la comprensión.
• Permiten la originalidad y dan margen a la iniciativa del maestro.
• La enseñanza se puede realizar tanto de forma colectiva como individualizada.