El Plan Museos + Sociales tiene como objetivo principal fortalecer la dimensión social de los museos y difundir valores democráticos y de ciudadanía. Busca hacer que los museos sean más inclusivos, plurales y participativos, atrayendo a personas de todos los orígenes y niveles educativos. También promueve el diálogo intercultural, la igualdad y la sostenibilidad ambiental.
Patrocinio en museos. Alianzas, sinergias, colaboraciones y compañeros de via...Lucia Roldan
Conferencia impartida en el curso: "Money for Nothing? Los museos ante las complejas relaciones entre el dinero y la cultura". Fundación Picasso Museo Casa Natal, Málaga. 6 de octubre, 2014 [http://moneyfornothingmuseos.wordpress.com]
En la actualidad, los museos han de hacer valer su papel protagonista como espacio privilegiado de interacción entre administraciones, empresas privadas y público; entre colaboradores necesarios, patrocinadores y beneficiarios; todo ello a través de la magnífica herramienta de marketing en la que se convierte el apoyo a la cultura.
Esta presentación explica cómo se ha de poner en marcha un plan de desarrollo para un museo, cómo se pueden encontrar buenos aliados en el día a día y qué indicadores de referencia hay que tomar para medir resultados. Todo ello compartiendo algunos inspiradores casos de éxito que concretarán sus argumentos y aportarán perspectivas diversas sobre cómo ha de afrontarse el viaje compartido que ofrecen los museos.
El concepto base o idea fuerza es generar un modelo de Inteligencia Competitiva de Destino construido a partir de la interacción entre los nuevos procesos y tecnologías de desarrollo turístico.
Antes de entrar en las zonas visitables del Parque, en el río Guadiana, se encuentra el molino de Molemocho, antiguo molino de agua restaurado y convertido en Centro de Interpretación
En este programa, realizado para Alcalá de Henares, se desarrolló un programa específico de apoyo denominado "Alcalá de Henares desde las alturas, cúpulas y chapiteles" que se concretó en el diseño y redacción de un plan operativo de creación de producto que incluyó como contenidos básicos un programa de interpretación patrimonial, la concertación de producto entre los operadores, la evaluación de los costos de inversión para su puesta en marcha y el apoyo técnico para su implantación.
Investigacion sobre el marketing social media en el sector del Aceite de OlivaAgr Food Marketing
Investigación realizada por el equipo de marketing digital de agr! con motivo de las jornadas de marketing digital realizadas para el sector del aceite de oliva.
¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Alejandro Fernández das Penas
Director de Cosmocaixa Madrid
Un espacio para revelar in situ el significado del legado natural, cultural e histórico, al público que visita Punta Arenas como destino.
Un centro de información y preparación del turista para el posterior recorrido por la zona.
Un centro sustentable desde el punto de vista ambiental, social y económico.
Estrategia de marketing digital del museo Marga_Meoromusacbiblioteca
Ponencia de Marga Meoro, Subdirectora de Comunicación y Marketing del Guggenheim Bilbao para los II Encuentros sobre Redes Sociales en Museos y Centros de Arte
Los museos deben convertirse en espacios abiertos y accesibles a todas las personas, como expresión del respeto a las diferencias y la igualdad de oportunidades.
Patrocinio en museos. Alianzas, sinergias, colaboraciones y compañeros de via...Lucia Roldan
Conferencia impartida en el curso: "Money for Nothing? Los museos ante las complejas relaciones entre el dinero y la cultura". Fundación Picasso Museo Casa Natal, Málaga. 6 de octubre, 2014 [http://moneyfornothingmuseos.wordpress.com]
En la actualidad, los museos han de hacer valer su papel protagonista como espacio privilegiado de interacción entre administraciones, empresas privadas y público; entre colaboradores necesarios, patrocinadores y beneficiarios; todo ello a través de la magnífica herramienta de marketing en la que se convierte el apoyo a la cultura.
Esta presentación explica cómo se ha de poner en marcha un plan de desarrollo para un museo, cómo se pueden encontrar buenos aliados en el día a día y qué indicadores de referencia hay que tomar para medir resultados. Todo ello compartiendo algunos inspiradores casos de éxito que concretarán sus argumentos y aportarán perspectivas diversas sobre cómo ha de afrontarse el viaje compartido que ofrecen los museos.
El concepto base o idea fuerza es generar un modelo de Inteligencia Competitiva de Destino construido a partir de la interacción entre los nuevos procesos y tecnologías de desarrollo turístico.
Antes de entrar en las zonas visitables del Parque, en el río Guadiana, se encuentra el molino de Molemocho, antiguo molino de agua restaurado y convertido en Centro de Interpretación
En este programa, realizado para Alcalá de Henares, se desarrolló un programa específico de apoyo denominado "Alcalá de Henares desde las alturas, cúpulas y chapiteles" que se concretó en el diseño y redacción de un plan operativo de creación de producto que incluyó como contenidos básicos un programa de interpretación patrimonial, la concertación de producto entre los operadores, la evaluación de los costos de inversión para su puesta en marcha y el apoyo técnico para su implantación.
Investigacion sobre el marketing social media en el sector del Aceite de OlivaAgr Food Marketing
Investigación realizada por el equipo de marketing digital de agr! con motivo de las jornadas de marketing digital realizadas para el sector del aceite de oliva.
¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Alejandro Fernández das Penas
Director de Cosmocaixa Madrid
Un espacio para revelar in situ el significado del legado natural, cultural e histórico, al público que visita Punta Arenas como destino.
Un centro de información y preparación del turista para el posterior recorrido por la zona.
Un centro sustentable desde el punto de vista ambiental, social y económico.
Estrategia de marketing digital del museo Marga_Meoromusacbiblioteca
Ponencia de Marga Meoro, Subdirectora de Comunicación y Marketing del Guggenheim Bilbao para los II Encuentros sobre Redes Sociales en Museos y Centros de Arte
Los museos deben convertirse en espacios abiertos y accesibles a todas las personas, como expresión del respeto a las diferencias y la igualdad de oportunidades.
Museos para todos y todas. El Plan de Género e Igualdad en la Rede Museístic...PSM
Ser museos accesibles y responsables con la sociedad es la misión que la Rede Museística Provincial de Lugo lleva incorporada en su adn. Cuatro museos de comunidad que
cuestionan, escuchan, reflexionan, actúan, evalúan y reaccionan de acuerdo a un Plan General de Género e Igualdad que se desarrolla transversalmente en todas las competencias museísticas. Una Rede que promueve el cambio y la transformación hacia sociedades más justas e igualitarias. Donde el ser humano es el centro de su acción, para su desarrollo y el
de su comunidad. Este artículo quiere colocar las marcas que, como puntos de una ruta, va trazando la Rede con su modelo de gestión y que conforman un mapa en continua expansión.
Museos accesibles. avtividades para personas con discapacidad intelectual.José María
Los museos accesibles para las personas con discapacidad es un objetivo que se va cumpliendo con las distintas propuestas puestas en marcha desde las instituciones.
Patrimonio y empresas culturales catedra u de a jorge barconuevonomada
CÁTEDRA UNIVERSIDAD, CULTURA Y SOCIEDAD 2012
CICLO 13 Empresas culturales y Desarrollo local
La Cátedra Abierta: universidad, cultura y sociedad comenzó en el año 2004 en los diferentes municipios del departamento de Antioquia como una invitación a la reflexión y al análisis de la cultura como dimensión que, de manera dinámica, dialoga con los diversos ámbitos de la vida económica, ambiental, política y social.
Para el cumplimiento de este propósito, se realizará el décimo tercer ciclo en las nueve subregiones del departamento de Antioquia. En esta ocasión la Cátedra pretende plantear la reflexión sobre la importancia, dinámica y alcances de las Empresas Culturales en el país y en la región. En la actualidad, las empresas culturales son de suma importancia, no solo por el aporte significativo que hacen a la economía de los países sino por los procesos que se desprenden de sus manifestaciones: diversidad, identidad y memoria. “Las Empresas culturales determinan de alguna manera los rasgos materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a las naciones, al contribuir no sólo a la formación de la identidad, sino también, al fortalecimiento del sentido de pertenencia de los grupos poblacionales en distintos territorios de un país” .
Este tema tiene muchas aristas, sin embargo en este ciclo de la Cátedra se analizarán algunas temáticas que brinden a los asistentes las herramientas necesarias para la reflexión y el análisis, fortaleciendo así el intercambio académico y el desarrollo cultural de las regiones del departamento.
La metodología planteada se compone de dos conferencias a cargo de personas expertas en los temas propuestos, de una experiencia significativa del departamento de Antioquia que narre desde la vivencia cómo ha logrado consolidar la empresa cultural que representa y un espacio para el diálogo con el público asistente.
OBJETIVOS
• Consolidar un espacio académico de reflexión y análisis permanente sobre la relación de la cultura con los diferentes sectores sociales, con el fin de contribuir a fortalecer las políticas públicas y cualificar el quehacer de los gestores culturales en el departamento de Antioquia.
• Crear un espacio de intercambio académico para apoyar y fomentar el desarrollo cultural en la ciudad de Medellín y el departamento de Antioquia.
• Fortalecer la presencia de la Universidad en las diferentes regiones del departamento de Antioquia.
Museología para la innovación social: una experiencia de regeneración territo...Encarna Lago
Resumen
La museología social emerge como un innovador paradigma de gestión museística cuya misión va más
allá de la tradicional preservación y exhibición de las colecciones para convertirse en un factor de dinamización
y cohesión social. Desde este nuevo enfoque, un museo se convierte en una institución en permanente
interacción no sólo con sus visitantes, sino también con todos los actores de la sociedad civil,
entre otros grupos de interés. Un museo social tiene el potencial de contribuir a la regeneración del territorio
donde se ubica si comparte responsabilidades con otros actores acerca del diagnóstico de los
problemas sociales y coproduce con ellos nuevas soluciones orientadas hacia un desarrollo más sostenible.
En este marco conceptual, el presente trabajo contextualiza el caso de los partenariados públicos-
no lucrativos tejidos en torno al Museo Provincial de Lugo (Galicia, España) como una experiencia
innovadora de inclusión social de los colectivos más vulnerables y de contribución a la regeneración del
territorio a nivel local.
Palabras clave
Innovación social; museología social; sociedad civil; organizaciones del tercer sector; regeneración territorial; partenariados públicos-no lucrativos; inclusión social; colectivos vulnerables.
Periférica Internacional. Revista para el análisis de la cultura y el territorio, núm. 17 (2016)
Derechos de las niñas, niños y adolescentes frente a a la violencia.pdfJosé María
La lucha contra la violencia en la infancia es un imperativo de derechos humanos. Para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño es esencial asegurar y promover
el respeto de su dignidad humana e integridad física y psicológica, mediante la prevención de toda forma de violencia.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
Igualdad de oportunidades y no discriminación. Personas con discapacidad..pdfJosé María
Ley 5/2019, de 21 de marzo, de derechos y garantías de las personas con discapacidad en Aragón reconoce a las personas con discapacidad derechos específicos respecto de los que son sujetos activos y reorienta las actuaciones públicas desde un modelo biosanitario y rehabilitador, centrado en la enfermedad o en las deficiencias, a un modelo social, basado en las capacidades y en la interacción con el entorno.
Estado de la pobreza en España. 2024..pdfJosé María
La Comisión Europea señala que un ciudadano está en riesgo de exclusión social y pobreza cuando se encuentra en dos de estas tres situaciones:
personas que tienen ingresos inferiores al 60% de la media, quienes sufren de privación
material severa o que viven en familias donde la tasa de empleo es baja.
Exoesqueleto pediátrico.. Atrofia muscular espinal.José María
El exoesqueleto Atlas 2030 (antes 2020) es el primer exoesqueleto pediátrico portátil orientado a facilitar la marcha a niños de hasta 14 años con Atrofia Muscular Espinal y Parálisis Cerebral.
Portal de Transparencia. Carta de servicios.pdfJosé María
Los países con mayores niveles en materia de transparencia y normas de buen gobierno cuentan con instituciones más fuertes, que favorecen el crecimiento económico y el desarrollo social. En estos países, los ciudadanos pueden juzgar mejor y con más criterio la capacidad de sus responsables públicos y
decidir en consecuencia.
Incorpración de criterios soiales en la contratación pública..pdfJosé María
A través de la contratación pública socialmente responsable o la contratación pública estratégica de carácter social, las autoridades públicas pueden promover oportunidades de empleo, trabajos dignos, inclusión social, accesibilidad, diseño para todos, comercio justo, el cumplimiento de los derechos laborales y sociales de los trabajadores, la más amplia aplicación de las normas sociales, así como compromisos voluntarios más exigentes en el ámbito de la responsabilidad social de las empresas.
Erradicar las desigualdades. Igualdad de oportunidades..pdfJosé María
La vivencia de las desigualdades no cabe en una base de datos, pero deja una marca profunda en las personas: en su salud, en
sus oportunidades, en sus miedos, en su capacidad de ser y de vivir con dignidad.
Movilidad inclusiva y sostenible. Movilidad para todos..pdfJosé María
La movilidad inclusiva es parte de las prioridades políticas definidas por numerosos
países europeos para referirse a la dimensión social del transporte o las políticas de movilidad cotidiana. De forma general, la inclusión se refiere a la cohesión social, que ha sido uno de los objetivos declarados
de la Unión Europea desde el inicio de los años 2000.
Derechos de las personas con discapacidad. Principales retos estratégicos..pdfJosé María
En relación con las personas con discapacidad, es necesario seguir profundizando en aspectos como la ciudadanía activa y los derechos humanos, la inclusión y participación social, la autonomía personal y la vida independiente, la igualdad y la diversidad y la accesibilidad universal, teniendo siempre especialmente en cuenta la perspectiva de género, la ruralidad o a las personas con grandes necesidades de apoyo.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.José María
Siendo el empleo un elemento esencial para garantizar la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y la participación plena en la vida económica, cultural y social, la política de empleo, en este ámbito, deber buscar la integración de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, si no es posible, mediante la fórmula especial de trabajo protegido.
Universidad y discapacidad. Medidas y recursos para la atención académica..pdfJosé María
Es necesario entender la inclusión y la accesibilidad en el contexto académico de la universidad como una entidad compleja y viva. Más allá de unas características de
productos, entornos, servicios y personas es necesario identificar y actuar en las
interacciones entre toda la comunidad universitaria y las actividades académicas.
Derecho a la capacidad jurídica. Personas con discapacidad..pdfJosé María
Las personas con discapacidad tienen derecho a todas las garantías sustantivas y procesales reconocidas en el derecho internacional en igualdad de condiciones con las demás, y los Estados deben proporcionar los ajustes necesarios para garantizar el debido proceso.
Personajes con discapacidad. Kanya Sesser. 133..pdfJosé María
Patinadora, practicante de snowboard, actriz y modelo sin piernas, Kanya Sesser ha demostrado que ni siquiera los comienzos más humildes
pueden impedir disfrutar de una vida plena.
Cultura y estigma, la experiencia moral..pdfJosé María
El estigma social es una etiqueta que dificulta la vida de las personas discriminadas por sus rasgos físicos, su origen o su comportamiento. Combatir los estereotipos y las creencias arraigadas con educación e información contribuye a derribar esta lacra. Fomentar campañas de sensibilización para quienes estigmatizan y reforzar la autoestima de aquellas personas discriminadas ayudará a romper con los estereotipos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Museos más sociales. discapacidad y exclusión social.
1. José María Olayo olayo.blogspot.com
Museos +
sociales
Personas con discapacidad
y en riesgo de exclusión social
2. José María Olayo olayo.blogspot.com
Los museos se crearon durante la Ilustración
con una misión muy clara, poner al alcance de
una sociedad de hombres y mujeres libres el
conocimiento y el disfrute que proporcionan
el saber y la cultura; una herramienta muy
potente para luchar contra la desigualdad y
la ignorancia, un ámbito de afirmación del
individuo, el ejercicio del derecho a contemplar
y a «poseer» el patrimonio de la nación, una
forma de felicidad terrenal ….
3. José María Olayo olayo.blogspot.com
..., sin embargo, y quizá a causa de la expansión
pletórica vivida en el transcurso de los años, a
pesar de sus resultados cuantitativos, los museos
atraviesan un momento delicado porque aquel
imperativo ético de llegar a todos que marcó su
nacimiento parece haberse desdibujado, olvidando
su aspiración inicial de servir al mundo entero, a la
gente en todas sus edades y procedencias, en todos
sus niveles de formación y de fortuna, al público
«natural» del museo. Y sobre todo a los más
olvidados, a los menos favorecidos ...
4. José María Olayo olayo.blogspot.com
… pese al increíble aumento de visitantes
en la actualidad, ello no se ha traducido
en una democratización efectiva, no ha
fomentado una mirada más sensible hacia
la diversidad cultural y humana, no ha
conducido a una mejor comprensión del
arte contemporáneo, y sigue habiendo
demasiadas personas que se detienen ante
su puerta, recelosos de la seriedad solemne
y autoritaria que adivinan tras sus muros
-quizá porque lo primero que ven es un
listado de prohibiciones.
5. José María Olayo olayo.blogspot.com
El Plan Museos + Sociales aspira a poner, en el
primer plano de las aspiraciones de los museos,
una ambición de apertura y una voluntad consciente
de insertarse en todo el tejido social; de involucrar
a los otros en su actividad; de convertirse en un
agente de crecimiento civil; de despertar la
curiosidad y fomentar la sensibilidad.
No pretende sustituir a la escuela ni a la universidad,
ni a las ONG´s. Pero es el lugar idóneo para,
renunciando a su dogmatismo institucional,
convertirse en un teatro de intercambios,
en un lugar de experiencias libres ...
6. José María Olayo olayo.blogspot.com
… y para ofrecer un modelo de cultura entendida
como un ámbito de enriquecimiento personal, de
atenuación de las desigualdades, de aprendizaje
de la tolerancia, de cultivo de la imaginación; un
lugar de resistencia a la trivialización de la cultura
y a la infantilización de la sociedad. Y uno de los
últimos refugios que existen, en suma, donde
preservar la fragilidad humana, sea del tipo que sea.
7. José María Olayo olayo.blogspot.com
En el ámbito europeo, se han desarrollado políticas
dirigidas a potenciar la inclusión social creándose
programas para grupos minoritarios en el marco de
una nueva definición del papel y el lugar de los
museos en la sociedad y con la intención de hacer
factible el acceso a la cultura como un derecho del
ciudadano: algunos museos españoles están
involucrados activamente en dar respuesta a los
cambios sociales, económicos y culturales que
tienen lugar en el mundo y dialogar con la sociedad
para coadyuvar a erradicar las condiciones de
exclusión y marginación en que se encuentran
muchos colectivos ...
8. José María Olayo olayo.blogspot.com
… especialistas y profesionales de museos y
colectivos de la sociedad civil que han dado
un vuelco a los museos planteándolos como
centros al servicio de la sociedad de la que
forman parte inseparable. Museos que participan
en la formación de la conciencia social como
instituciones integradas en un entorno, capaces
de contribuir al desarrollo social y a los cambios
necesarios para que la realidad pueda ser
transformada y como instituciones autoconscientes
de la necesidad de desempeñar una función social
para cumplir su papel en la sociedad contemporánea.
9. José María Olayo olayo.blogspot.com
Sin embargo, y a pesar de estos avances, aún
debe realizarse una importante labor dado que
los museos continúan siendo percibidos como
instituciones elitistas centradas en un reducido
sector poblacional, poco representativo de la
pirámide demográfica y del tejido social. Continúan
vigentes en la sociedad prejuicios e imágenes
estereotipadas que hay que lograr derribar.
Por ello, se debe poner en valor y trabajar una
nueva dimensión social en sentido amplio que
permita crear un museo más humano y más
cercano a las inquietudes y anhelos de la sociedad,
más involucrado en su problemática y más atento
a la transformación radical en las formas de vivir
y de entender el mundo de su público.
10. José María Olayo olayo.blogspot.com
La Secretaría de Estado de Cultura pone en
marcha el Plan Museos+ Sociales, que atiende
la compleja realidad social de manera reflexiva,
ordenando objetivos, adoptando líneas y programas
prioritarios y estableciendo metodologías basadas
en la participación y la evaluación continua,
desarrollando nuevas actuaciones y con la clara
aspiración de incorporarlo a más museos.
El Plan Museos + Sociales, pretende:
Visibilizar la importancia de la acción social de los museos y hacer una
reflexión sobre la misma, con el fin de lograr una toma de conciencia sobre
su importancia. De este modo, se han de analizar cuál es la misión que
esperamos realicen nuestros museos, entendiendo que dicho proceso no
es unidireccional, sino participativo, y supone la existencia de un diálogo
permanente y mutuamente enriquecedor con la sociedad, con el objeto
de llevar adelante un verdadero proyecto de acción que sea capaz de
abordar los problemas e inquietudes que preocupan a los ciudadanos.
11. José María Olayo olayo.blogspot.com
Contar con un diagnóstico racional de la situación actual que
identifique las actuaciones realizadas, los logros obtenidos y
los problemas planteados. Ello supone realizar una evaluación
de los programas existentes y una reflexión sobre la idoneidad
de los mismos en el marco de la misión social de los museos.
Igualmente, implica la puesta en valor de los proyectos
desarrollados por los museos en esta materia dando así
visibilidad a su papel en este campo. Y todo ello porque
en toda labor de racionalización de políticas públicas
ya existentes, es imprescindible partir de la
realidad para poder actuar con sensatez.
12. José María Olayo olayo.blogspot.com
Definir los objetivos a alcanzar e identificar las líneas
principales de acción que posibiliten el establecimiento
de estrategias, la formulación de programas y actuaciones
priorizados y la implantación de metodologías de los proyectos,
el dialogo con los colectivos y la asignación realista de recursos.
No se trata de diseñar una política pública completamente nueva,
sino de tomar conciencia de una existente analizando sus resultados,
orientándola y estableciendo prioridades y de complementar lo
vigente con líneas de actuación novedosas necesarias para
dar respuesta a las realidades emergentes.
13. José María Olayo olayo.blogspot.com
Definir metodologías de actuación e instrumentos de seguimiento,
control y evaluación realistas y suficientes. Es preciso contar con
metodologías de actuación y sistemas de evaluación que permitan
decidir qué tipos de actuaciones o proyectos resultan más interesantes,
facilitando una asignación racional de los recursos, un diseño idóneo,
una efectiva ejecución y una evaluación de los logros (instrumentos
e indicadores fiables, que no se limiten a un cómputo cuantitativo
y permitan una reorientación periódica).
14. José María Olayo olayo.blogspot.com
El Plan MUSEOS+ SOCIALES parte del cuestionamiento
sobre cómo debe ser el museo del siglo XXI, cómo
ha de desarrollar sus funciones y cómo ha de
afrontar el futuro para atender las demandas
de la sociedad de nuestro tiempo, sin perder
de vista sus fines fundacionales.
Parte de la máxima de que el museo debe orientarse
a los sujetos, al servicio y colaboración con la
sociedad y a la utilidad que puede tener frente a
los desequilibrios culturales y socioeconómicos
derivados de las transformaciones que el mundo
está experimentando. No se trata de renunciar
a los principios de los museos tradicionales, sino
de potenciar un museo adaptado a las nuevas
necesidades de la sociedad, que hace frente
a los retos que ésta plantea y es capaz de
darles respuestas válidas y eficaces.
15. José María Olayo olayo.blogspot.com
Un museo entendido como una institución atenta,
dinámica, reactiva, que apuesta por la creatividad,
el dialogo y que se compromete con esa sociedad
plural y diversificada a la que atiende, compromiso
que este Plan pone de relieve con la materialización
de un decálogo en el que se manifiesta claramente
esos objetivos y compromisos en materia social de
las instituciones museísticas, un decálogo que
tiene su correspondencia y desarrollo en cada
una de las líneas estratégicas que se
establecen en el presente Plan.
16. José María Olayo olayo.blogspot.com
Y ello porque los museos que son sensibles a la
realidad social en sus actuaciones se convierten en
piezas claves de progreso, de desarrollo y armonía
social; en motores de cambio, de creatividad y de
futuro; en centros de mediación, de aprendizaje,
de creación de puentes de comprensión y aceptación
de la diferencia. Y porque los museos que asumen
una dimensión social pueden ser, en definitiva, una
de las garantías del protagonismo de una sociedad
plural, cohesionada, crítica, libre y abierta.
17. José María Olayo olayo.blogspot.com
Museos + inclusivos
Impulsan su papel como ámbitos
de cohesión e integración social.
Espacios de aceptación.
Museos + plurales
Promueven los valores de igualdad,
convivencia y tolerancia.
Espacios de respeto.
Museos + sociales
Fortalecen su dimensión social y la
difusión de valores democráticos
y de ciudadanía. Son instituciones
participativas que construyen una
sociedad plural. Espacios de
diversidad y comprensión
Museos + participativos
Incentivan el diálogo con la sociedad
y alientan su participación activa
en el museo. Espacios de creación,
colaboración y conversación.
Museos + sostenibles
Ayudan a crear una conciencia
ecológica y desarrollan
comportamientos sostenibles.
Espacios de futuro.
18. José María Olayo olayo.blogspot.com
Museos + transformadores
Reafirman su papel como espacios
de conocimiento, de educación y
formación, y de enriquecimiento
personal. Espacios de crecimiento
Museos + interculturales
Fomentan el diálogo intercultural
mediante el conocimiento
y el respeto mutuos.
Espacios de entendimiento.
Museos + igualitarios
Contribuyen a la igualdad real y
efectiva entre mujeres y hombres.
Espacios de identidad.
Museos + abiertos
Se renuevan como una opción cultural
y de ocio atractiva para personas
de cualquier edad, procedencia o
formación. Espacios para disfrutar.
Museos + accesibles
Facilitan la accesibilidad integral a
espacios, contenidos, discursos y
programación. Espacios para
todos los públicos.
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DECÁLOGO. COMPROMISO SOCIAL DE LOS MUSEOS
Los museos, como instituciones culturales de primer orden que trabajan con
el poder de la memoria, responsables de la construcción y transmisión del
conocimiento a partir del patrimonio cultural que conservan, y en el servicio que
prestan a una sociedad plural y diversificada, asumen un compromiso dirigido a:
I
Potenciar su dimensión social y la difusión de valores democráticos y
de ciudadanía, estableciéndose como instituciones participativas
y activas en la configuración de una sociedad plural.
II
Promover los valores de igualdad, convivencia y tolerancia.
III
Incentivar la interlocución con la sociedad y alentar su
participación activa en el museo.
IV
Impulsar su papel como herramientas estratégicas para lograr
la cohesión y la integración social.
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DECÁLOGO. COMPROMISO SOCIAL DE LOS MUSEOS
V
Renovarse como una opción de ocio cultural atractiva para personas
de cualquier edad, procedencia o formación.
VI
Facilitar la accesibilidad integral a sus espacios, contenidos,
discursos y programación.
VII
Reafirmar su papel como espacios de conocimiento, de educación
y formación, y de enriquecimiento personal.
VIII
Fomentar el diálogo intercultural propiciando el conocimiento y el respeto mutuos.
IX
Contribuir a la consecución de una igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres.
X
Participar en la creación de una conciencia medioambiental y progresar
en el desarrollo de comportamientos sostenibles.
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El Plan MUSEOS+ SOCIALES en su objetivo principal de proyectar nuevas
medidas que permitan fortalecer y difundir la imagen de las instituciones
museísticas como un medio esencial para conseguir la integración y la
cohesión de la sociedad a través de la cultura, se aplica inicialmente
en los siguientes museos de titularidad estatal gestionados directamente
por la Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales y de Archivos
y Bibliotecas de la Secretaría de Estado de Cultura -SEC-:
- Museo Arqueológico Nacional
- Museo Casa de Cervantes
- Museo Cerralbo
- Museo de América
- Museo del Greco
- Museo del Traje. Centro de Investigación del Patrimonio Etnológico
- Museo Nacional de Antropología
- Museo Nacional de Arqueología Subacuática. ARQUA
- Museo Nacional de Arte Romano
- Museo Nacional de Artes Decorativas
- Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias González Martí
- Museo Nacional de Escultura
- Museo Nacional del Romanticismo
- Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira
- Museo Sefardí
- Museo Sorolla
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Igualmente es de aplicación en los siguientes museos
del ámbito de la Secretaría de Estado de Cultura:
- Museo de la Biblioteca Nacional (dependiente del
Organismo Autónomo Biblioteca Nacional de España)
- Museo Nacional del Teatro (dependiente del Instituto
Nacional de las Artes Escénicas y de la Música)
- Museo de la Fundación Lázaro Galdiano.
- Museo Thyssen-Bornemisza
- Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía -MNCARS-
- Museo Nacional del Prado
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En la línea de abrir los museos a toda la población,
la accesibilidad se convierte en un pilar esencial,
con actuaciones dirigidas a la inclusión de personas
con discapacidad sensorial (visual, auditiva) y, en
algunas ocasiones, intelectual: convenios con
CERMI, ONCE o la Fundación Orange y planes de
accesibilidad de los museos de los cuales el Museo
Arqueológico Nacional es, tras su inauguración,
referente prioritario; propuestas innovadoras que
tímidamente empiezan a situar el museo como
motor de participación ciudadana, clave para
favorecer la cohesión social.
24. José María Olayo olayo.blogspot.com
Los museos, en mayor o menor medida profundizan
en su conciencia social en un esfuerzo renovador
que les permitirá ofrecer visiones inéditas de sus
colecciones; desarrollan programas a medida para
no públicos o sectores con imposibilidad de visita;
potencian medidas de integración y accesibilidad
diseñando recorridos y discursos conforme a las
necesidades reales de las personas con discapacidad;
definen actuaciones que coadyuven a luchar contra
la exclusión social, la marginalidad y la pobreza;
formulan propuestas y acciones que ponen de
manifiesto su implicación activa en el desarrollo
de una sostenibilidad cultural y una utilización
responsable de los recursos e integran la
perspectiva de género y la interculturalidad
en su discurso.
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Para mejorar la accesibilidad se han desarrollado
importantes actuaciones dirigidas a facilitar y
fomentar la participación de personas con
discapacidad en actividades culturales,
convirtiendo el museo en un agente más de
la red de atención a estos colectivos; potenciar
su autoestima; aumentar su visibilidad, mejorando
sus posibilidades de integración; crear vínculos
asociativos entre las personas y favorecer la
creatividad de los participantes.
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Destacan las actuaciones dirigidas a la accesibilidad
universal de las personas con discapacidad física.
La eliminación de barreras arquitectónicas en el
museo, tanto en su acceso como en sus espacios
públicos, y de barreras museográficas, se contempla
desde hace tiempo en todos los proyectos de
ampliación, rehabilitación o construcción de nueva
planta de los museos de la SEC. Así la mayoría de
estos museos carecen de barreras arquitectónicas
y son accesibles desde el punto de vista físico.
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Se han incrementado las actuaciones que facilitan el
acceso de las personas con discapacidad sensorial
(visual y auditiva). En el primer supuesto destacan
la organización de talleres, visitas adaptadas y
recorridos táctiles con textos en braille y
audiodescripción, magnificadores, guías virtuales
multimedia, uso de materiales en 3D y objetos
originales.
En el segundo el establecimiento de servicios de
visita guiadas; la puesta a disposición de signoguías
para visitas individuales; la instalación de bucles
magnéticos portátiles e inalámbricos que facilitan
la accesibilidad de la información a personas con
audífonos o implantes cocleares; la elaboración
de folletos en lengua de signos; la organización
de talleres creativos o la formación en la lengua
de signos de trabajadores de atención al público.
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Una menor presencia tienen las actividades
dirigidas a personas con discapacidad intelectual,
habiéndose centrado los esfuerzos en la realización
de talleres/recorridos didácticos adaptados.
Recientemente se han iniciado actuaciones con
colectivos de personas con trastornos del
espectro autista.
Debe destacarse que no solo se rompen fronteras
sino que se desarrollan proyectos acorde a las
necesidades reales de estos colectivos, contando con
ellos desde un primer momento para la definición
de los servicios y para su adecuada implantación.
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Un segundo campo de actuaciones donde se
desarrollan un número destacable de iniciativas
son las referentes a la atención a colectivos de
personas en situaciones sociales vulnerables; las
relativas a la naturaleza intercultural del museo y
las que permiten visibilizar la perspectiva de género.
- En el primer caso se atiende a colectivos diversos
en riesgo de exclusión social como son los enfermos
mentales, las personas sin hogar o los drogodependientes
mediante actividades que buscan la recuperación y
desestigmatización de estas personas, su participación
directa en actividades del museo, la utilización de
la creación plástica como herramienta terapéutica
y la lucha activa contra la pobreza o la erradicación
de la marginalidad.
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- En el segundo caso tienen un marcado protagonismo
varios de los museos de titularidad estatal (América,
Antropología, Sefardí), por estar vinculada la
interculturalidad a sus señas identitarias y a su
razón de ser. Estos museos ponen en valor sus
colecciones y desarrollan proyectos para fomentar
el conocimiento recíproco y la cohesión social.
Claro ejemplo de ello han sido las actividades de
difusión de diferentes culturas como la rumana o india,
organizadas por el Museo Nacional de Antropología; el
proyecto web Migrar es Cultura o Descubre América
en tu ciudad del Museo de América; o el Laboratorio
Multicultural Francisco Márquez Villanueva y el
Observatorio por la Paz y la Tolerancia impulsados
por el Museo Sefardí.
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LÍNEAS ESTRATÉGICAS Y PROGRAMAS
LÍNEA ESTRATÉGICA 1: Captación y reforzamiento de audiencias
poco representadas: expansión de la visita al museo como hábito de ocio
PROGRAMA 1: La atracción y fidelización de públicos del entorno cercano
PROGRAMA 2: Actuación en el entorno no inmediato del museo: el público distante
LÍNEA ESTRATÉGICA 2: Integración y accesibilidad de ciudadanos
con necesidades especiales
PROGRAMA 1: Mejora de la accesibilidad y atención a personas con discapacidad
PROGRAMA 2: Acercamiento del museo a ciudadanos con dificultad de Visita
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LÍNEAS ESTRATÉGICAS Y PROGRAMAS
LÍNEA ESTRATÉGICA 3: Contribución a la cohesión social, atención
a la diversidad cultural y difusión del museo sostenible
PROGRAMA 1: Atención a colectivos de personas en situaciones sociales vulnerables
PROGRAMA 2: Desarrollo de medidas de formación para el empleo
PROGRAMA 3: El museo como centro de referencia intercultural
PROGRAMA 4: Visualización de la perspectiva de género.
PROGRAMA 5: El museo, modelo de gestión ambiental responsable
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http://www.mecd.gob.es/dms/microsites/cultura/museos/museosmassociales/presentacion/plan-museos-soc.pdf
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http://www.mecd.gob.es/dms/microsites/cultura/museos/museosmassociales/presentacion/dossier.pdf