2. (www.eduteka.org/Editorial18.php)

3. Alumna: Morino Solay, Nadia B.

5. Herramientas avanzadas

6. Comunidades ricas en recursos matemáticos

7. Herramientas de diseño y construcción

8. Herramientas para explorar complejidad

9. Conexiones dinámicas manipulables

12. usan modelos, diagramas y símbolos para representar conceptos y situaciones matematizables;

13. identifican y aplican algoritmos, conceptos, propiedades y relaciones;

14. realizan traducciones entre diferentes formas de representación;

15. comparan, contrastan e integran conceptos;

16. reconocen, interpretan y usan diferentes lenguajes (verbal, gráfico, tabular);

17. realizan traducciones entre diferentes formas de representación;

18. comparan, contrastan e integran conceptos;

20. reconocen, relacionan y aplican procedimientos adecuados;

21. usan, interpretan y relacionan datos;

22. crean y usan diferentes estrategias y modelos para solucionar problemas;

23. generan procedimientos diferentes a los enseñados en el aula;

24. enriquecen condiciones, relaciones o preguntas planteadas en un problema;

25. utilizan el razonamiento espacial y proporcional para resolver problemas, para justificar y dar argumentos sobre procedimientos y soluciones.

26. Diferentes tipos de herramientas para crear ambientes enriquecidos por la tecnología:

31. El uso de software para diseñar esculturas de "Origami" en tres dimensiones.

32. Herramientas para explorar complejidad.

34. Permite que el estudiante se acerque a los conceptos.

35. El Software para Geometría Dinámica y las simulaciones son herramientas valiosas para integrar las TICs en el currículo, especialmente en Matemáticas y física.