El documento resume las ideas pedagógicas de Jean-Jacques Rousseau. Rousseau creía que la educación debía basarse en las etapas naturales de desarrollo del niño y que la naturaleza era fundamental para el desarrollo humano. Dividió el desarrollo en cuatro etapas centradas en el desarrollo físico, sensorial, intelectual y moral. Sus ideas influyeron en la escuela moderna a través de la sobrevaloración del entorno natural y el rechazo a la ciudad.
La educción a lo largo de la historia a sido modela por diversos personajes que han ido dejando sus sello identitarios, realizando transformaciones que nos han llevado a construir diversa perspectivos sobre la educación.
Es por ello que se estudiara las corrientes pedagógicas, las cuales nos ayudaran a comprender bajo que ideales sea ido construyendo el sistema educativo a través de la historia y cuales han sido sus mayores precursores tanto en el área nacional como internacional.
La educción a lo largo de la historia a sido modela por diversos personajes que han ido dejando sus sello identitarios, realizando transformaciones que nos han llevado a construir diversa perspectivos sobre la educación.
Es por ello que se estudiara las corrientes pedagógicas, las cuales nos ayudaran a comprender bajo que ideales sea ido construyendo el sistema educativo a través de la historia y cuales han sido sus mayores precursores tanto en el área nacional como internacional.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
![NATURALISMO PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/narualismopedaggicoderousseau-101015092452-phpapp01/85/Naturalismo-pedagogico-de-Rousseau-1-320.jpg)
![JEAN-JACQUES ROUSSEAU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)