Ponencia presentada el 24 de octubre de 2018, en la XL Semana del Humanismo, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Autores: Dr. José R. Romo González, Dr. Juan Daniel Machin Mastromatteo y MBT Laura Patricia Murguía Jáquez, Cuerpo Académico Estudios de la Información
Ponencia presentada en el XII Seminario de Investigación sobre Usuarios de la Información (UNAM IIBI), Morelia, México. Dr. José Refugio Romo González, Dr. Javier Tarango Ortiz, Dr. Juan D. Machin Mastromatteo y Mtra. Laura Patricia Murguía Jáquez. Cuerpo académico UACH-088 'Estudios de la Información'.
Ponencia del Dr. José Refugio Romo González, presentada en San Luis Potosí. "Confiabilidad y validez de una escala de satisfacción de usuarios de la información mediante ecuaciones estructurales (PLS-SEM)". I Congreso Internacional de Investigación sobre Usuarios de la Información y XIII Seminario Usuarios de la Información: necesidades de información/IIBI-UNAM del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información - UNAM Coautores: Dr. Javier Tarango, Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo y Mtra. Patricia Murguia.
Ponencia presentada en el XII Seminario de Investigación sobre Usuarios de la Información (UNAM IIBI), Morelia, México. Dr. José Refugio Romo González, Dr. Javier Tarango Ortiz, Dr. Juan D. Machin Mastromatteo y Mtra. Laura Patricia Murguía Jáquez. Cuerpo académico UACH-088 'Estudios de la Información'.
Ponencia del Dr. José Refugio Romo González, presentada en San Luis Potosí. "Confiabilidad y validez de una escala de satisfacción de usuarios de la información mediante ecuaciones estructurales (PLS-SEM)". I Congreso Internacional de Investigación sobre Usuarios de la Información y XIII Seminario Usuarios de la Información: necesidades de información/IIBI-UNAM del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información - UNAM Coautores: Dr. Javier Tarango, Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo y Mtra. Patricia Murguia.
Ponencia presentada en el la XXXIX Semana del Humanismo de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua, México. Dr. José Refugio Romo González, Dr. Javier Tarango Ortiz, Dr. Juan D. Machin Mastromatteo y Mtra. Laura Patricia Murguía Jáquez. Cuerpo académico UACH-088 'Estudios de la Información'.
Unidad 2. modelos de ecuaciones estructurales por el método de mínimos cuadra...Vasilica Maria Margalina
Unidad2 del curso SmartPLS aplicado a la investigación en Economía. Contabilidad y Finanzas
Facultad de Contabilidad y Auditoria
Universidad Técnica de Ambato
Validacion de un instrumento para medir la calidad de servicio en programa de...Universidad de Santander
Este artículo reporta los resultados de un estudio para validar un instrumento para medir la calidad
de servicio en programas universitarios. Tiene como base, el modelo SERVQUAL, adaptado a la
realidad universitaria, y considerando solo las percepciones de la calidad de servicio.
Modelos matemáticos y sus funciones en el sistema numericoEvert Uzcategui
El primer expositor de la Teoría General de los Sistemas fue Ludwing von Bertalanffy, en el intento de lograr una metodología integradora para el tratamiento de problemas científicos. La meta de la Teoría General de los Sistemas no es buscar analogías entre las ciencias, sino tratar de evitar la superficialidad científica que ha estancado a las ciencias. Para ello emplea como instrumento, modelos utilizables y transferibles entre varios continentes científicos, toda vez que dicha extrapolación sea posible e integrable a las respectivas disciplinas. La Teoría General de los Sistemas se basa en dos pilares básicos: aportes semánticos y aportes metodológicos.
De acuerdo con esto La línea de investigación “Modelos matemáticos y simulación”, posibilitan un gran número de aplicaciones y permite enlazar diferentes áreas del conocimiento. Posibilita avanzar en la solución de problemas, cuyos planteamientos involucran funciones matemáticas que en muchos de los casos no poseen una solución analítica o el número de variables y operaciones que intervienen presentan un nivel elevado de complejidad y operatividad. El manejo de la información y la posibilidad de obtener datos en tiempo real para incorporlos en los modelos matemáticos, resultarían de difícil manejo mediante procesos manuales, en esta línea de investigación se generan diversas posibilidades y en múltiples campos del conocimiento.
Los modelos lineales son una herramienta utilizada para el análisis estadístico de los ensayos experimentales, en este capítulo encontramos desde conceptos básicos y la forma de emplearse en diferentes tipos de modelos.
02000 metodo validacion Según la ISO 9126 la calidad del producto está influenciada por la complejidad del
mismo. Por lo que con el propósito de medir la bondad del modelo implantado se han
utilizado un conjunto de métricas comúnmente aceptadas y cuyo objetivo es el poder
medir la complejidad del esquema de estrella y así poder tener un indicativo objetivo de la
calidad del mismo. Según la ISO 9126 la calidad del producto está influenciada por la complejidad del
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utilizado un conjunto de métricas comúnmente aceptadas y cuyo objetivo es el poder
medir la complejidad del esquema de estrella y así poder tener un indicativo objetivo de la
calidad del mismo.
Ponencia magistral facilitada por Joel Alhuay Quispe de la Universidad San Ignacio de Loyola (Lima, Perú), en la XLI Semana del Humanismo, el 21 de octubre de 2019.
JOEL ALHUAY QUISPE
E-mail: joel.alhuay@unmsm.edu.pe
Research web: Author ID (Scopus) / ResearcherID (WoS) / ORCID / DINA (Concytec)
Twitter: @joel_alway
BREVE RESEÑA:
Graduado en Bibliotecología y Ciencias de la Información (UNMSM), egresado del Instituto de Innovación Tecnológico (UNI), con Maestría en Gestión de la Información y del Conocimiento (UNMSM), y Diploma de Investigación Científica (USIL); además, tiene certificación en Escritura Científica por Latindex (México) + Author AID (UK). Pertenece al grupo de investigación “Tecnologías, Derechos y Libertades Informativas -TDLI” de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas – UNMSM. Actualmente se desempeña como Coordinador de Investigación Tecnológica en el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL-Perú) y es Investigador calificado del Sistema Nacional de Investigadores-RENACYT del Concytec. Ha publicado artículos científicos en revistas indizadas (WoS, Scopus y Scielo) bajo las líneas de investigación en bibliometría, repositorios digitales y visibilidad web; además, ha realizado varias ponencias en Perú, Chile, Colombia y México.
Presentación del CDr. Basilio Martínez Villa (CETYS Universidad, Mexicali, México), en el II Congreso de Información, Comunicación e Investigación (CICI 2018) “Metadatos y Organización de la Información”. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Evento organizado por el Cuerpo Académico 'Estudios de la Información' y el Grupo Disciplinar ‘Información, Lenguaje, Comunicación y Desarrollo Sostenible’. 29 de octubre de 2018.
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El primer expositor de la Teoría General de los Sistemas fue Ludwing von Bertalanffy, en el intento de lograr una metodología integradora para el tratamiento de problemas científicos. La meta de la Teoría General de los Sistemas no es buscar analogías entre las ciencias, sino tratar de evitar la superficialidad científica que ha estancado a las ciencias. Para ello emplea como instrumento, modelos utilizables y transferibles entre varios continentes científicos, toda vez que dicha extrapolación sea posible e integrable a las respectivas disciplinas. La Teoría General de los Sistemas se basa en dos pilares básicos: aportes semánticos y aportes metodológicos.
De acuerdo con esto La línea de investigación “Modelos matemáticos y simulación”, posibilitan un gran número de aplicaciones y permite enlazar diferentes áreas del conocimiento. Posibilita avanzar en la solución de problemas, cuyos planteamientos involucran funciones matemáticas que en muchos de los casos no poseen una solución analítica o el número de variables y operaciones que intervienen presentan un nivel elevado de complejidad y operatividad. El manejo de la información y la posibilidad de obtener datos en tiempo real para incorporlos en los modelos matemáticos, resultarían de difícil manejo mediante procesos manuales, en esta línea de investigación se generan diversas posibilidades y en múltiples campos del conocimiento.
Los modelos lineales son una herramienta utilizada para el análisis estadístico de los ensayos experimentales, en este capítulo encontramos desde conceptos básicos y la forma de emplearse en diferentes tipos de modelos.
02000 metodo validacion Según la ISO 9126 la calidad del producto está influenciada por la complejidad del
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Ponencia magistral facilitada por Joel Alhuay Quispe de la Universidad San Ignacio de Loyola (Lima, Perú), en la XLI Semana del Humanismo, el 21 de octubre de 2019.
JOEL ALHUAY QUISPE
E-mail: joel.alhuay@unmsm.edu.pe
Research web: Author ID (Scopus) / ResearcherID (WoS) / ORCID / DINA (Concytec)
Twitter: @joel_alway
BREVE RESEÑA:
Graduado en Bibliotecología y Ciencias de la Información (UNMSM), egresado del Instituto de Innovación Tecnológico (UNI), con Maestría en Gestión de la Información y del Conocimiento (UNMSM), y Diploma de Investigación Científica (USIL); además, tiene certificación en Escritura Científica por Latindex (México) + Author AID (UK). Pertenece al grupo de investigación “Tecnologías, Derechos y Libertades Informativas -TDLI” de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas – UNMSM. Actualmente se desempeña como Coordinador de Investigación Tecnológica en el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL-Perú) y es Investigador calificado del Sistema Nacional de Investigadores-RENACYT del Concytec. Ha publicado artículos científicos en revistas indizadas (WoS, Scopus y Scielo) bajo las líneas de investigación en bibliometría, repositorios digitales y visibilidad web; además, ha realizado varias ponencias en Perú, Chile, Colombia y México.
Presentación del CDr. Basilio Martínez Villa (CETYS Universidad, Mexicali, México), en el II Congreso de Información, Comunicación e Investigación (CICI 2018) “Metadatos y Organización de la Información”. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Evento organizado por el Cuerpo Académico 'Estudios de la Información' y el Grupo Disciplinar ‘Información, Lenguaje, Comunicación y Desarrollo Sostenible’. 29 de octubre de 2018.
Presentación del Dr. Fidel González-Quiñones (Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua, México), en el II Congreso de Información, Comunicación e Investigación (CICI 2018) “Metadatos y Organización de la Información”. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Evento organizado por el Cuerpo Académico 'Estudios de la Información' y el Grupo Disciplinar ‘Información, Lenguaje, Comunicación y Desarrollo Sostenible’. 29 de octubre de 2018.
Presentación del Dr. Getaneh Alemu (Solent University, Reino Unido), en el II Congreso de Información, Comunicación e Investigación (CICI 2018) “Metadatos y Organización de la Información”. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Evento organizado por el Cuerpo Académico 'Estudios de la Información' y el Grupo Disciplinar ‘Información, Lenguaje, Comunicación y Desarrollo Sostenible’. 29 de octubre de 2018.
Presentación de la Mtra. Elizabeth Pallares (Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua, México), en el II Congreso de Información, Comunicación e Investigación (CICI 2018) “Metadatos y Organización de la Información”. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Evento organizado por el Cuerpo Académico 'Estudios de la Información' y el Grupo Disciplinar ‘Información, Lenguaje, Comunicación y Desarrollo Sostenible’. 29 de octubre de 2018.
Presentación del Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo en el Seminario 'Acceso a la Información, Redes Sociales y Bibliotecas', dentro de la XL Semana del Humanismo de la Facultad de Filosofía y Letras. Evento coorganizado por el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM y el Cuerpo Académico 'Estudios de la Información'.
Presentación del Dr. Javier Tarango en el Seminario 'Acceso a la Información, Redes Sociales y Bibliotecas', dentro de la XL Semana del Humanismo de la Facultad de Filosofía y Letras. Evento coorganizado por el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM y el Cuerpo Académico 'Estudios de la Información'.
Ponencia del Dr. Javier Tarango, presentada en Ciudad de Panamá y San José de Costa Rica, del 6 y 8 de marzo, respectivamente. Auspiciado por Elsevier Latinoamérica Norte y su #eBooksForum “Conectando los puntos: Redefiniendo la biblioteca para mejorar los resultados de la investigación”.
Ponencia presentada en el XI Seminario de Investigación sobre Usuarios de la Información (UNAM IIBI - UACH), Chihuahua, México. Dr. José Refugio Romo González, Dr. Javier Tarango, Dr. Gerardo Ascencio Baca y Dr. Juan D. Machin Mastromatteo. Cuerpo académico UACH-088 'Estudios de la Información'.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
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Contrastación empírica de modelos de satisfacción de usuarios de la información
1. Contrastación Empírica de
Modelos de Satisfacción de
Usuarios de la Información
Dr. José R. ROMO González
Dr. Juan Daniel Machin Mastromatteo y
MBT Laura Patricia Murguía Jáquez
3. Introducción
Teorías y Conceptos Modelos
Modelo NEIN
UNAM-Calva
Realidad
Necesidades de
Información
Comportamiento
Informacional
Satisfacción
Informacional
Uso/Aplicación
de la Información
Contrastación
EmpíricaContexto
4. Modelos Físicos: representación a escala de un
objeto o fenómeno (maquetas y prototipos)
TiposdeModelos
Modelos Matemáticos: representación de fenómenos y sus relaciones por medio de formulaciones
matemáticas. Se subdividen en:
Modelos Determinísticos (Respuestas exactas)
Modelos Estocásticos (Probabilísticos y Estadísticos)
Modelos Numéricos (Lógico matemáticos)
Modelos Gráficos: representan datos con recursos
visuales (líneas, superficies, vectores, símbolos)
Modelos Análogos: representan sistemas físicos con
redes análogas (fluído hidraúlico con circuitos elec)
Modelos Conceptuales: mapa de conceptos y sus relaciones,
incluyendo hipótesis sobre la naturaleza de los fenómenos y sus
asociaciones. Descripción cualitativa bien organizada que puede
permitir la medición de sus factores.
5. Reglas de Representación
de las entradas (inputs) y
las salidas (outputs) que
interpreten el efecto de
las condiciones iniciales
elegidas sobre la realidad
física.
Partes Generales de
un Modelo
Estructura Interna del Modelo que
según el área de trabajo del
modelo, refleje la
correspondencia determinística o
no entre las entradas y las salidas.
6. SCBS: Barómetro Sueco de Satisfacción del Consumidor.
ACSI: Índice de Satisfacción del Consumidor Americano.
HKCSI: Índice de Satisfacción del Consumidor de Hong Kong.
IMSU: Índice Mexicano de Satisfacción del Usuario.
ECSI: Índice de Satisfacción del Consumidor Europeo.
Modelos de Satisfacción de Usuarios / Clientes / Consumidores
7. Modelos de Satisfacción de Usuarios de la Información
Rey Martín (2000) de la Universidad de Barcelona:
La satisfacción del usuario, un concepto en alza.
Martín Moreno (2007) de la Universidad Carlos III:
Metodología de investigación en estudios de
usuarios de la información.
Calva González (2009) de la UNAM: Satisfacción de
usuarios: la investigación sobre las necesidades de
información. (Modelo NEIN).
Hernández Salazar (2011) de la UNAM: La
importancia de la satisfacción del usuario.
Abrego Almazán (2016) de la UNAM: Influencia de
los sistemas de información en las organizaciones
Algunos Antecedentes
8. Modelos de Satisfacción de Usuarios de la Información
SERQUAL : percepción
sobre la calidad de
cualquier servicio.
SERVPERF: percepción
sobre el desempeño de un
servicio.
LibQUAL+TM: percepción
de la calidad del servicio de
las bibliotecas.
SECABA: Sistema de
evaluación de la calidad en
Bibliotecas Académicas UGR
NEIN: Modelo sobre las
Necesidades de Información
Algunos Modelos:
Modelo NEIN (UNAM)
9. Modelo Matemático: representación de fenómenos y sus
relaciones por medio de formulaciones matemáticas.
Modelo Estocástico (Probabilístico y Estadístico)
Modelo Teórico Conceptual: mapa de conceptos y sus
relaciones, incluyendo hipótesis sobre la naturaleza de los
fenómenos y sus asociaciones. Descripción cualitativa bien
organizada que puede permitir la medición de sus factores.
Teoría y Conceptos
Matematización del Modelo
Medición de Constructos Instrumento de Recolección de Datos
Confiable y Válido.
REALIDAD
Contrastación Empírica Análisis Factorial: Exploratorio y Confirmatorio
CONTROL y MANEJO
Modelo
NEIN
SEM
PLS
Escala
Proceso General de Contrastación del Modelo NEIN
10. Métodos de Contrastación Empírica de
Modelos Teórico-Conceptuales
Árboles Estadísticos
de Decisión
Análisis Factorial Exploratorio
y Confirmatorio
Modelación Jerárquica Lineal
Escalamiento
Multidimensional
Minería de Datos
SEM
11. El SEM está basado en una técnica
estadística multivariante para probar y
estimar relaciones causales a partir de
datos estadísticos y asunciones
cualitativas sobre la causalidad.
Modelos de Ecuaciones
Estructurales (SEM)
El SEM permite tanto el modelado
exploratorio (SEM-PLS) (desarrollo de
nuevas teorías) como el modelado
confirmatorio (SEM-CBS) (poner a
prueba teorías ya existentes).
SEM-PLS (exploratorio y predictivo):
muestras pequeñas (n<40) y sin supuestos
estadísticos fuertes.
SEM-CBS (confirmatorio y concluyente):
muestras grandes (100-400) y con supuestos
estadísticos fuertes (normalidad,
homocedasticidad, no colinealidad, etc.)
12. Etapas de la Evaluación
1. Modelo Conceptual: Modelo NEIN
2. Modelo de Investigación: Relaciones conceptuales e Hipótesis Estadísticas.
3. Diseño del Instrumento de Medición: Variables Observables vs Latentes.
4. Recolección de Datos Muestrales: Prueba Piloto UACH y Muestras Institucionales
5. Análisis de los Datos con SmartPLS 3.0: Ecuaciones Estructurales (SEM-PLS)
Fiabilidad Individual de los Reactivos y Fiabilidad de Constructos
Validez Convergente del Modelo (AVE) y Validez Discriminante
Evaluación del Modelo de Medición
Evaluación del Modelo Estructural
Análisis de la Calidad Global del Modelo (Bondad de Ajuste)
Evaluación del Modelo NEIN de Satisfacción de Usuarios
de la Información con Ecuaciones Estructurales (SEM-
PLS)
13. Modelo Conceptual
NEIN
Modelo de Investigación e Hipótesis
Factores Ambientales
Necesidades de
Información
Factores Internos
Comportamiento
Informativo
Satisfacción del
Usuario Info
Uso - Utilidad
Relevancia y Pertinencia
Precisión y Recopilación
NI CI SI UI
FA
FI
RP
PR
Modelo de Investigación e Hipótesis
Evaluación del Modelo NEIN de Satisfacción de Usuarios
de la Información con Ecuaciones Estructurales (SEM-
PLS)
14. Instrumento de Medición y Prueba Piloto
Confiabilidad y Validez de una Escala de Medición de
Satisfacción de Usuarios de la Información con SEM-PLS
Cuestionario
Escala Intervalar
5 Dimensiones
53 Reactivos
Prueba Piloto
UACH - FFYL
80 Usuarios
Biblioteca
“Bertrand Russell”
Parámetros
N = 5,000 usuarios
anuales
NC = 95%
Me = 5%
p/q = 95/5
n = 73 usuarios
16. RESULTADOS DESCRIPTIVOS SATISFACCIÓN BIBLIOTECA
Frecuencia de Uso Tiempo de Uso
Contrastación Empírica de Modelos de Satisfacción de
Usuarios de la Información con SEM-PLS
17. RESULTADOS DESCRIPTIVOS DIMENSIONALES
NECESIDADES DE
INFORMACIÓN
COMPORTAMIENTOINF
ORMACIONAL
SATISFACCIÓN
INFORMACIONAL
USO O APLICACIÓN
INFORMACIONAL
Contrastación Empírica de Modelos de Satisfacción de
Usuarios de la Información con SEM-PLS
18. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
Confiabilidad y Validez de una Escala de Medición de
Satisfacción de Usuarios de la Información con SEM-PLS
NECESIDADES DE INFORMACIÓN
Alfa = 0.784
COMPORTAMIENTOINFORMACIONA
L
Alfa = 0.677
SATISFACCIÓN INFORMACIONAL
Alfa = 0.820
USO O APLICACIÓN
INFORMACIONAL
Alfa = 0.753
CONFIABILIDAD
GENERAL
Alfa = 0.875
NI
CI
SI
UI
DIMENSIONAL
VALIDEZ CONVERGENTE
Indicadores Formativos
AVE > 0.50
VALIDEZ DIVERGENTE
Indicadores Reflectivos
Kappa<0.05; p>0.40
Rs>0.40; p<0.05
COLINEALIDAD de
Indicadores
Formativos
VIF < 5.00
TOL > 0.20
20. ¿A dónde queremos llegar?
Resultados del Modelaje de MEDICIÓN de la
Evaluación del Modelo NEIN con PLS-SEM
Contrastación Empírica de Modelos de Satisfacción de
Usuarios de la Información con SEM-PLS
21. ¿A dónde queremos llegar?
Resultados del Modelaje ESTRUCTURAL de la
Evaluación del Modelo NEIN con PLS-SEM
Significancia de la
relación CAUSAL
Porcentaje de
Explicación R2
>0.50Contraste de
Hipótesis
Contrastación Empírica de Modelos de Satisfacción de
Usuarios de la Información con SEM-PLS
22. PASOS RECOMENDADOS A SEGUIR
Realizar prueba piloto en la UACH.
Confiabilidad y validez del instrumento de
medición.
Análisis Exploratorio del Modelo NEIN
Expandir el proyecto a los participantes del
Congreso Internacional de Investigación sobre
Usuarios de la Información (CIISUI) para validar
el modelo NEIN en diversas instituciones (N>500
sujetos; +/- 80 a100 por Institución)
Análisis Confirmatorio del Modelo NEIN
¡¡Fin o TanTan!!
Prueba Piloto
80 casos
Muestra
23 casos
Muestra
Pendiente
Muestra
353 casos
23. ““Convertir a la educación en unConvertir a la educación en un
privilegio de élite y alprivilegio de élite y al
conocimiento en una patente deconocimiento en una patente de
propiedad privada no es unapropiedad privada no es una
evolución de la especieevolución de la especie
humana, es un retroceso”humana, es un retroceso”
Carlos MontemayorCarlos Montemayor
(1947 - 2010)(1947 - 2010)
Escritor Chihuahuense.Escritor Chihuahuense.
25. Contrastación Empírica de
Modelos de Satisfacción de
Usuarios de la Información
Dr. José R. ROMO González
Dr. Juan Daniel Machin Mastromatteo y
MBT Laura Patricia Murguía Jáquez