El documento resume los principales conceptos de la neurociencia. Explica que las neuronas se comunican a través de potenciales de acción y sinapsis, y que existen células gliales que protegen y nutren a las neuronas. También describe los diferentes sistemas sensoriales, el funcionamiento del cerebro, el sueño, las enfermedades neuronales y algunas aplicaciones tecnológicas relacionadas con el sistema nervioso.

1. Neurociencia para
Julia
Paula Masa Ogando 1º BAC B

4. Neuronas
• Se comunican entre si a través de potenciales
de acción (señales eléctricas)
• Estas son posibles gracias al intercambio
controlado de Na+ y K+
• Cuando se conectan no se tocan (a veces sí,
sinapsis eléctrica), este proceso recibe el
nombre de sinapsis. Liberan
neurotransmisores que son recibidos e
interpretados por la otra neurona.

5. Neuronas
• Las neuronas del SNC no se pueden regenerar.
• Las neuronas no se dividen. Si lo hicieran no habría
estabilidad. Esta estabilidad y el hecho de que sean
siempre las mismas conforman el “yo”.
• La plasticidad es necesaria para la adaptación; las
células madre o troncales pueden convertirse en
cualquier tipo de células, también en neuronas. La
plasticidad también significa que no se conectan
siempre con las mismas neuronas.

6. Células gliales
• Protegen y nutren a las neuronas, crean su líquido
extracelular.
• Hay dos tipos: Oligodendrocitos y de Schwann.
• Crean una corteza en los axones (mielina) que es
un aislante eléctrico (mejora la conexión entre
neuronas).
• A veces estás presentes en la sinapsis neuronal y
modifican el mensaje.

7. Sistema Nervioso
• El SN es necesario para el movimiento, si un
organismo deja de necesitar esta función, el
SN desaparecerá. Ejemplo: los tunicado.
• El SN manda señales a los músculos para que
se contraigan o relajen.
• El SN más simple es una célula receptora, una
neurona y un músculo.

8. La mente
• Uno de los motivos de la existencia de esta es predecir el futuro.
Por ejemplo: si me va a caer una piedra me aparto para evitarla.
• Nuestro encéfalo crea una representación interna del mundo
(“yo”).
• Antes de realizar una acción, el cuerpo empieza a actuar en
función a como la va a realizar, por ejemplo, al golpear una pelota
de tenis (contrae los músculos en función a la intensidad,
trayectoria, etc.)
• Las acciones cotidianas están mecanizadas, por eso no nos
podemos hacer cosquillas a nosotros mismos, el cerebro ya sabe
la sensación que vamos a experimentar antes de que tenga lugar
la acción.

10. Radiación electromagnética
• Es percibida por las células sensitivas de los ojos (conos
y bastones) y nos muestran los objetos.
• La información es interpretada en el lóbulo occipital.
• Tenemos tres tipos de conos diferentes que captan
diferentes ondas de luz, al combinarse entre ellos dan
los diferentes colores.
• Cuando estamos a oscuras usamos los bastones pero,
al solo tener un tipo, no se combinan frecuencias y
vemos en blanco y negro.

11. Ondas del aire
• Son captadas por en el oído e interpretadas en los
laterales del encéfalo, encima de las orejas.
• Las ondas chocan con la membrana cilial. Esta
contiene células ciliadas distintas entre si.
• Los sonidos graves se reciben en un extremo y los
agudos en otro, al mezclarse dan lugar a los
diferentes tonos.

12. Sustancias químicas
• En la percepción de estas se mezclan el olfato y el
gusto.
• Tenemos 350 receptores del olfato que al combinarse
dan lugar a los diferentes olores. Estos son
interpretados en el bulbo olfatorio.
• Tenemos cinco tipos de receptores en la lengua que al
combinarse dan lugar a los diferentes sabores. Las
cosas que resultan desagradables de comer suelen ser
insanas o nocivas y las que nos gustan beneficiosas.
Esta adaptación se debe al proceso evolutivo.

13. El propio cuerpo
• Se combinan todos los receptores
previamente nombrados, el sistema
somatosensorial (tacto, dolor, frío, etc) y el
sistema vestibular del oído (equilibrio,
gravedad, presión, etc).
• El funcionamiento conjunto de todos ellos
conforman el “yo”

14. Interpretación del encéfalo
• Lo que vemos no se percibe tal cual la realidad, el
encéfalo rellena la información que le falta para que no
lo notemos.
• En el caso de la vista, vemos partes de las cosas, pero
las otras sin información son rellenadas por el encéfalo.
Cuando pestañeamos también perdemos información
de golpe (sacada) pero no lo notamos.
• Esto pasa igual con los otros sentidos.
• Las ilusiones ópticas son errores en el encéfalo.

15. Corteza somatosensorial
• Las neuronas de la corteza somatosensorial hacen un
mapa de nuestro cuerpo. Esto fue descubierto por
Wilder Perfield.
• En la corteza somatosensorial, cada grupo de neuronas
ocupa un lugar determinado y reciben la información
de una parte del cuerpo concreta. Si por ejemplo
alguien pierde un brazo, las neuronas que se ocupaban
de interpretar sus estímulos dejan de trabajar y las
vecinas ocupan esa zona; por eso, al tocar el cuello o
una zona próxima, puede sentir como si le tocaran el
brazo. Esto fue descubierto por Vilayanur
Ramachandran.

17. Recuerdos
• Los recuerdos con más carga emocional son los que
recordamos más fácilmente y que más nos ayudan a
predecir el futuro.
• Cuando los cambios de intensidad de las sinapsis químicas
se hacen estables se forman los recuerdos.
• Los recuerdos no tiene un sitio concreto, pero sabemos que
pasan por el hipotálamo antes de ser almacenados.
• Hasta los dos o tres años no se almacenan recuerdos
porque las conexiones neuronales no están definidas. Esto
se llama amnesia infantil.

18. Simetría bilateral
• Tenemos simetría bilateral. Cada hemisferio del cerebro se
dedica a una mitad del cuerpo de forma cruzada.
• Cada hemisferio destaca en un tipo de pensamientos.

19. Movimiento
• Las motoneuronas mandan órdenes a los músculos.
• Los músculos solo se contraen o relajan, para hacer el
movimiento opuesto hay otro músculo encargado.
• Los músculos solo pueden contraerse, no tienen libertad de
actuación, si no estarían moviéndose continuamente sin
ningún control.
• Para contraerse, las neuronas aumentan los niveles de
calcio en los músculos.
• Los reflejos son actos de defensa involuntaria cuya señal no
se produce en el cerebro.

20. El lenguaje
• No todos percibimos las cosas (colores, olores,
sonidos, etc) de la misma manera. Cada encéfalo crea
la realidad a su manera.
• Esto puede verse determinado por la lengua que se
hable.
• El lenguaje es muy importante no solo para conocer
las mentes de los demás, si no porque ha supuesto un
gran desarrollo en la evolución humana.
• Desde el punto de vista filosófico, no podemos
conocer perfectamente el funcionamiento de una
mente que no sea la nuestra.

21. El lenguaje
• Área de Wernicke: su función principal es la
interpretación del mesaje.
• Área de asociación: lugar donde toda la
información se combina.
• Afasia de Wernicke: incapacidad de hablar
coherentemente.
• Afasia de Broca: incapacidad de expresarse
correctamente.

22. El sueño
• Cuando duermes pierdes tu “yo” consciente que recuperas al
despertarte.
• Las ondas electroencefalograma (EEG) se usan para medir la
electricidad general del cerebro.
• Cuando duermes, tus neuronas dejan a un lado su especialidad
y se sincronizan mandando señales eléctricas cada poco y a la
vez; este proceso solo dura un rato y da lugar a las ondas EEG.
• No se conoce la utilidad concreta de dormir. Hay animales que
no lo hacen. Hay muchas teorías, la más aceptada es que nos
ayuda a asentar la memoria y los conocimientos recién
adquiridos.

23. Fases del sueño

24. Fase REM
• Los ojos se mueven rápidamente de un lado a otro.
• Se crean mundos imaginarios.
• El encéfalo le manda al cuerpo una orden de parálisis
para evitar el movimiento en el mundo imaginario.
• A medida que avanza la noche las otras fases se hacen
más cortas y la REM dura más.
• A medida que la gente envejece el orden de las fases del
sueño no es tan regular y se mezclan haciendo se que
alcancen sueños menos profundos.

25. Pérdida del “yo”
• Cuando el “yo” no está (por ejemplo en estado de
coma), las conexiones neuronales desaparecen.
• La preocupación de los neurólogos es como se crea la
mente a través de las actividades encefálicas.
• En el estado vegetativo la consciencia y la vigilia
(factores necesarios para la aparición del “yo”) son
inexistentes, pero sus neuronas indican que está
despierto (ondas EEG). Se cree que las neuronas
funcionan bien por separado pero no conjuntamente.
Pueden realizar movimientos reflejos.

26. Autoconsciencia
• Algo que caracteriza a los seres humanos es la
autoconsciencia y el lenguaje.
• Tras un experimento realizado por Gordon Gallup,
hay otros animales como los chimpancés, los
delfines, los gorilas y algunos más, que también
tienen autoconsciencia.
• El tamaño del encéfalo va en función al tamaño del
cuerpo. Los seres humanos tenemos un encéfalo
un poco más grande de lo correspondiente.

27. Drogas
• Las drogas pueden ser medicinales o consumidas por la gente
por placer.
• Las drogas crean adicción.
• El líquido extracelular de las neuronas está formado por unos
compuestos químicos muy concretos y normalmente no dejan
pasar otras sustancias. Cuando una droga pasa la barrera
hematoencefálica altera las sinapsis.
• El neurotransmisor expulsado tiene que ser eliminado para
que la señal no se mande constantemente. Hay varios
procesos para hacerlo, una droga puede alterar cualquiera de
ellos.

28. Drogas
• Algunas formas de alterar el proceso son: modificar
la liberación de neurotransmisores para que salgan
más o menos moléculas, o actuar sobre las moléculas
receptoras del neurotransmisor para que se
produzcan más o menos sinapsis.
• Las formas de eliminar el neurotransmisor son
mediante su ruptura química (mediante una enzima
por ejemplo), a través de las células gliales o
mediante la absorción de este por la neurona que lo
envió o por una vecina.

29. Enfermedades neuronales
• Miastenia gravis.
• Parkinson.
• Esclerosis lateral amiotrófica (ELA).
• Esclerosis múltiple.
• En el caso de enfermedades mentales son más difíciles de
tratar porque no se conoce bien la causa del problema.
• También hay enfermedades causadas por sustancias
tóxicas. Estas sustancias no son tóxicas por si solas,
depende de cómo actúen con el organismo.

30. Miastenia gravis
• Esta enfermedad da lugar a un cansancio mayor y a
la incapacidad de los músculos de activarse de
manera energética y continua.
• El problema es que los receptores (en los
músculos) de acetilcolina están dañados y no hacen
bien su trabajo.
• La solución está en crear más acetilcolina. Esto lo
hace un medicamento aumentando su tiempo de
actuación y bloqueando su degradación.

31. Parkinson
• La parte dañada está en el encéfalo.
• El problema es que disminuye la cantidad de un
neurotransmisor (dopamina) en una región llamada ganglios
basales que es esencial para los movimientos voluntarios.
• La dopamina escasea porque las neuronas que la usan de
neurotransmisor mueren (no se sabe porqué).
• Los medicamentos tratan de aumentar la cantidad de
dopamina. Esto lo hacen mediante L-Dopa, luego el organismo
produce la dopamina (la dopamina directamente no pasa la
barrera hematoencefálica), o mediante simuladores que
hacen la función de la dopamina.

32. Esclerósis múltiple
• Fallan los potenciales de acción, tienen poca
intensidad o se bloquean.
• Esto ocurre por la falta de mielina (aislante eléctrico
que hace que las conexiones neuronales tengan
lugar con mayor eficacia), ya que las células del
sistema inmune se confunden y la destruyen.
• Afecta sobre todo a las neuronas del movimiento. Es
una enfermedad paralizante.

33. ELA
• Las motoneuronas se van muriendo poco a
poco.
• No se conoce el origen de la muerte de estas.
• No hay medicamentos para minimizarla.
• La implantación de nuevas neuronas
provocaría convulsiones.

34. Aparatos tecnológicos
• Marcapasos: aparato tecnológico que mediante descargas
eléctricas simula la función de las células marcapasos del
corazón.
• Hay diferentes aparatos que ayudan a mejorar la audición
de la gente.
• Se han investigado diferentes mecanismos semejantes para
la vista.
• También hay aparatos electrónicos que en vez de
proporcionarle a la persona ayuda mediante la electricidad,
la propia persona la produce y transmite a una máquina
(por ejemplo para crear movimiento).

35. Inteligencia artificial
• John Newman dijo que había una similitud entre el
funcionamiento de las máquinas y el encéfalo humano;
ambos funcionan con un código binario (1 y 0), pero no
sabemos como lo decodifica el encéfalo.
• Las máquinas intentan imitar las descargas eléctricas
(potenciales de acción) de las neuronas.
• No se pueden hacer máquinas muy parecidas al
encéfalo porque no conocemos su funcionamiento a la
perfección.

36. Sinapsis neuronal
• Una neurona tiene, al igual que las pilas, las cargas
positivas en un lado y las negativas en el otro.
• Los Na+ están en la parte de fuera, a presión. Cuando
entran lo hacen con mucha fuerza produciendo
electricidad.
• La neurona tiene que recargarse rápido una vez ha
pasado el chorro de Na+. Para eso iguala las cargas con
K+; esto también produce señales eléctricas.
• Esta secuencia de K+ y Na+ se llama potencial de acción.

37. Sinapsis neuronal
• Un mismo potencial de acción puede significar cosas
diferentes dependiendo de las neurona que lo reciba.
• Las señales eléctricas desaparecen produciendo una
sustancia química (el neurotransmisor).
• Las neuronas no contactan necesariamente con la
neurona de al lado.
• Cada potencial de acción llega al final del axón y
produce algún efecto en otra célula al activar los
receptores.

39. • Como se ha visto, el encéfalo, que junto con la
medula espinal crea el conjunto del sistema
nervioso, está formado esencialmente por sus
células que son las neuronas y las células
gliales.
• Las neuronas que dejan de hacer sinapsis
durante mucho tiempo mueren, por eso es
necesario mantener la integridad del sistema y,
por tanto, las capacidades cognitivas.