Este documento presenta las instrucciones para tres nivelaciones finales en las asignaturas de Biología, Química y Ciencias Naturales. Los estudiantes deben completar trabajos escritos sobre varios temas, elaborar preguntas y mapas conceptuales, y presentar una exposición. También deben asistir a las sesiones de nivelación y completar evaluaciones grupales e individuales. Se enfatiza la puntualidad, el cumplimiento de todos los requisitos y que el incumplimiento puede resultar en la pérdida de la asignatura.
Secuencia didáctica del proyecto Tic "Manejo de residuos sólidos para la disminución de la contaminación ambiental en la Institución Educativa Rural San Antonio de Palomino"
Secuencia didáctica del proyecto Tic "Manejo de residuos sólidos para la disminución de la contaminación ambiental en la Institución Educativa Rural San Antonio de Palomino"
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. NIVELACIÓN FINAL
(RECUPERACIÓN)
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÒN AMBIENTAL
Lic. Nancy Pulido Arcos
BIOLOGÍA (OCTAVO)
NOMBRE ESTUDIANTE:_____________________________________ GRADO: ________
Recomendaciones generales
- Asista puntualmente a la nivelación en la hora y fecha indicada.
- Tenga en cuenta que necesita fotocopiar la evaluaciòn grupal y la individual.
- El Trabajo se realiza todo a mano, bien presentado y en su totalidad.
- Es necesario que asista con el uniforme del colegio.
- El estudiante que incumpla con el trabajo y falte a la actividad de nivelación ,
automáticamente pierde la asignatura para el año.
- Desarrolla las actividades de nivelación buscando información en libros,
enciclopedias o internet.
PRIMERA PARTE
Trabajo en casa:
1. Elabore un escrito mínimo de 10 páginas sobre los siguientes temas.
LEYES DE MENDEL Y CRUCES MENDELIANOS
SISTEMA NERVIOSO, Y PARTES DEL ENCÉFALO Y ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
SISTEMA ENDOCRINO
REPRODUCCIÓN EN PLANTAS, ANIMALES Y SER HUMANO.
MECANISMOS DE DEFENSA EN LOS SERES VIVOS
ERAS GEOLÓGICAS Y EVOLUCIÓN
2. Elabora 2 preguntas con respuesta sobre los temas propuestos en el numeral uno.
3. Escribe 4 ideas de cada tema enunciado en el numeral uno.
4. De los temas enunciados en el punto anterior elabore mapas conceptuales en
pliegos de papel bond, periódico o cartulina.
5. Prepare una exposición sobre los mapas conceptuales y explíquelos el día de la
nivelación.
SEGUNDA PARTE
Trabajo en clase:
1. Realice las actividades y evaluación grupal propuesta.
2. Realice la evaluación individual.
___________________________________ __________________________________
Firma acudiente Firma estudiante
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA
Bello- Antioquía
17/11/2017
2. NIVELACIÓN FINAL
(RECUPERACIÓN)
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÒN AMBIENTAL
Lic. Nancy Pulido Arcos
QUÍMICA (SÉPTIMO)
NOMBRE ESTUDIANTE:_____________________________________ GRADO: ________
Recomendaciones generales
- Asista puntualmente a la nivelación en la hora y fecha indicada.
- Tenga en cuenta que necesita fotocopiar la evaluaciòn grupal y la individual.
- El Trabajo se realiza todo a mano, bien presentado y en su totalidad.
- Es necesario que asista con el uniforme del colegio.
- El estudiante que incumpla con el trabajo y falte a la actividad de nivelación ,
automáticamente pierde la asignatura para el año.
- Desarrolla las actividades de nivelación buscando información en libros,
enciclopedias o internet.
PRIMERA PARTE
Trabajo en casa:
6. Elabore un escrito mínimo de 10 páginas sobre los siguientes temas.
EL ÀTOMO
LA TABLA PERIODICA
MODELOS ATÓMICOS
TABLA PERIODICA
CONFIGURACIÒN ELECTRÓNICA
CLASES DE ENLACES QUÍMICOS
7. Elabora 3 preguntas con respuesta sobre los temas propuestos en el numeral uno.
8. Escribe 5 ideas de cada tema enunciado en el numeral uno.
9. De los temas enunciados en el punto anterior elabore mapas conceptuales en
pliegos de papel bond, periódico o cartulina.
10. Prepare una exposición sobre los mapas conceptuales y explíquelos el día de la
nivelación.
SEGUNDA PARTE
Trabajo en clase:
3. Realice las actividades y evaluación grupal propuesta.
4. Realice la evaluación individual.
___________________________________ __________________________________
Firma acudiente Firma estudiante
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA
Bello- Antioquía
17/11/2017
3. NIVELACIÓN FINAL
(RECUPERACIÓN)
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÒN AMBIENTAL
Lic. Nancy Pulido Arcos
BIOLOGÍA (SÉPTIMO)
NOMBRE ESTUDIANTE:_____________________________________ GRADO: ________
Recomendaciones generales
- Asista puntualmente a la nivelación en la hora y fecha indicada.
- Tenga en cuenta que necesita fotocopiar la evaluaciòn grupal y la individual.
- El Trabajo se realiza todo a mano, bien presentado y en su totalidad.
- Es necesario que asista con el uniforme del colegio.
- El estudiante que incumpla con el trabajo y falte a la actividad de nivelación ,
automáticamente pierde la asignatura para el año.
- Desarrolla las actividades de nivelación buscando información en libros,
enciclopedias o internet.
- Desarrolla las actividades de nivelación buscando información en libros,
enciclopedias o internet.
PRIMERA PARTE
Trabajo en casa:
11. Elabore un escrito mínimo de 10 páginas sobre los siguientes temas.
PARTES DE LA CÉLULA - MEMBRANA CELULAR Y CLASES DE METABOLISMO
SISTEMA OSEO Y MUSCULAR
CIRCULACIÓN Y EXCRECIÓN EN PLANTAS, ANIMALES Y SER HUMANO.
RELACIONES ENTRE POBLACIONES (CLASES DE RELACIONES INTERESPECIFICAS
E INTRAESPECIFICAS)
FOTOSÍNTESIS Y NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS
NIVELES DE ORGANIZACIÓN ECOLOGICA
REDES Y CADENAS TRÓFICAS
ECOSISTEMAS COLOMBIANOS
12. Elabora 2 preguntas con respuesta sobre los temas propuestos en el numeral uno.
13. Escribe 3 ideas de cada tema enunciado en el numeral uno.
14. De los temas enunciados en el punto anterior elabore mapas conceptuales en
pliegos de papel bond, periódico o cartulina.
15. Prepare una exposición sobre los mapas conceptuales y explíquelos el día de la
nivelación.
SEGUNDA PARTE
Trabajo en clase:
5. Realice las actividades y evaluación grupal propuesta.
6. Realice la evaluación individual.
___________________________________ __________________________________
Firma acudiente Firma estudiante
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA
Bello- Antioquía
17/11/2017