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Reunión de inicio de curso
3º de Primaria
ÍNDICE
EVALUACIÓN INICIAL
JUSTIFICANTES
MATERIAL
MOCHILA
ESTUDIO
TAREAS
DIFERENCIAS
CORRECCIONES
LENGUA
BIBLIOTECA
MATEMÁTICAS
CONTROLES
TIC
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
INGLÉS

EVALUACIÓN INICIAL LENGUA
EVALUACIÓN INICIAL MATEMÁTICAS
2. JUSTIFICANTES
_JUSTIFICAR LAS AUSENCIAS O
RETRASOS MEDIANTE UNA NOTA
FIRMADA POR LOS PADRES O TUTORES.
Preferiblemente en la agenda.
MI CORREO: eroman@educa.jcyl.es
3. MATERIAL
_Traer los materiales para poder
trabajar en clase.
_En plástica necesitaremos, además,
cartulinas u otros materiales. (Se
avisará con antelación)
_Realizar todos los trabajos de plástica.
_Colaboración12 € para fotocopias y
Dinantia.
4. MOCHILA
- Evitar llevar y traer los diccionarios
- Uso de diccionarios on-line. (Real
Academia Española; Word reference…)
- Sólo llevar lo necesario.
-Utilizar el horario para preparar la
mochila de víspera.

5. PARA ESTUDIAR MEJOR
- Habitación ventilada, con buena
luz. Sin elementos que distraigan.
- Estudiar en el mismo sitio y a la
misma hora. (Ayuda a crear hábitos
de estudio)
- Sin TV en la habitación. (Está
contraindicado médicamente.
Produce insomnio).
-Útiles son las páginas 4,5,6,7 de la
agenda.
6. TAREAS
- Las suelen traer, en general, pero
siempre los hay que no.
- Firmar la nota para comprobar que ha
sido verificada por los padres.
- Corregimos colectivamente, por lo que
la ATENCIÓN es fundamental
- Una hora de tareas al día está bien.*
- Dejar que vayan haciendo solos las
tareas: progresiva autonomía.
- Sólo alguno puede necesitar ayuda.
7. Diferencias
- Nunca comparar. Cada niño es
diferente.
- Promuevan sus puntos fuertes.
(Favorece su autoestima)
- Detectar sus puntos débiles es
necesario para poder mejorar.
8. Correcciones
- Colectivas. ( La mayoría)
- Individuales: dictados, redacciones,
cuentas, caligrafía, redacciones.
- Los cuadernos son revisados de vez en
cuando. Al principio del curso con más
asiduidad.
9. Lengua
- Leer es esencial. (Mantiene en forma el
cerebro, enseña a redactar, es la gimnasia de la
mente, aumenta la imaginación).
- Desarrolla la percepción, la memoria y el
razonamiento.
- Refuerza las habilidades sociales y la empatía.
Reduce el estrés.
9. Lengua
-Ver leer a los adultos de su entorno, favorecerá
que ellos lo hagan también.
- Leer con ellos en voz alta un ratito.
-La lectura es el vehículo que les permite
aprender. (En los libros o en pdf).
-Controlen lo que ven sus hijos en la tele o en
la red.

10. BIBLIOTECA
-Colegio: semanal.
-Aula: cada día leemos un rato.
-Centros cívicos.
-Bibliotecas públicas.
11. Matemáticas
-Cálculo, cuentas y problemas: a diario.
-Seguir repasando las tablas.
-Bruño: 1 Hoja a la semana. Los lunes.
-Ortografía: 3 hojas por semana. Los jueves

12. Controles
-Lengua y matemáticas: cada 2 lecciones.
-Sociales y naturales: cada lección.
-Se explican y repasan cada día los conceptos
aprendidos.
13. T.I.C.
-Cada 7 días ordenador o la tableta.
-Se trabajan las cuatro áreas pero,
especialmente lengua y matemáticas.

0
5
10
15
20
25
sí
no
_ Teatro de Cultural Caja Burgos: El silencio de
Hamelín
_ Educación Vial.
_Visita a nuestro Centro Cívico
_ Animación Lectora Bayard
_ Actividad de naturaleza: El Vivero
_ Excursión a Castrojeriz Iacobeus. (10€)
_Excursión final al museo de Salas de los
Infantes.
14. Actividades Extraescolares y
Salidas:
15 Inglés
-Cada día estudiamos 3 palabras nuevas de
inglés y repasamos las anteriores
http://miescueladeinglesburgos.blogspot.com/

HORARIO DE ATENCIÓN
A LOS PADRES
_LOS MIÉRCOLES DE 17 A 18 HORAS.
_LUGAR: 3º A
_EN EL PRIMER TRIMESTRE CITO A
TODOS LOS PADRES.
¡MUCHAS GRACIAS!

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  • 1. Reunión de inicio de curso 3º de Primaria
  • 5. 2. JUSTIFICANTES _JUSTIFICAR LAS AUSENCIAS O RETRASOS MEDIANTE UNA NOTA FIRMADA POR LOS PADRES O TUTORES. Preferiblemente en la agenda. MI CORREO: eroman@educa.jcyl.es
  • 6. 3. MATERIAL _Traer los materiales para poder trabajar en clase. _En plástica necesitaremos, además, cartulinas u otros materiales. (Se avisará con antelación) _Realizar todos los trabajos de plástica. _Colaboración12 € para fotocopias y Dinantia.
  • 7. 4. MOCHILA - Evitar llevar y traer los diccionarios - Uso de diccionarios on-line. (Real Academia Española; Word reference…) - Sólo llevar lo necesario. -Utilizar el horario para preparar la mochila de víspera. 
  • 8. 5. PARA ESTUDIAR MEJOR - Habitación ventilada, con buena luz. Sin elementos que distraigan. - Estudiar en el mismo sitio y a la misma hora. (Ayuda a crear hábitos de estudio) - Sin TV en la habitación. (Está contraindicado médicamente. Produce insomnio). -Útiles son las páginas 4,5,6,7 de la agenda.
  • 9. 6. TAREAS - Las suelen traer, en general, pero siempre los hay que no. - Firmar la nota para comprobar que ha sido verificada por los padres. - Corregimos colectivamente, por lo que la ATENCIÓN es fundamental - Una hora de tareas al día está bien.* - Dejar que vayan haciendo solos las tareas: progresiva autonomía. - Sólo alguno puede necesitar ayuda.
  • 10. 7. Diferencias - Nunca comparar. Cada niño es diferente. - Promuevan sus puntos fuertes. (Favorece su autoestima) - Detectar sus puntos débiles es necesario para poder mejorar.
  • 11. 8. Correcciones - Colectivas. ( La mayoría) - Individuales: dictados, redacciones, cuentas, caligrafía, redacciones. - Los cuadernos son revisados de vez en cuando. Al principio del curso con más asiduidad.
  • 12. 9. Lengua - Leer es esencial. (Mantiene en forma el cerebro, enseña a redactar, es la gimnasia de la mente, aumenta la imaginación). - Desarrolla la percepción, la memoria y el razonamiento. - Refuerza las habilidades sociales y la empatía. Reduce el estrés.
  • 13. 9. Lengua -Ver leer a los adultos de su entorno, favorecerá que ellos lo hagan también. - Leer con ellos en voz alta un ratito. -La lectura es el vehículo que les permite aprender. (En los libros o en pdf). -Controlen lo que ven sus hijos en la tele o en la red. 
  • 14. 10. BIBLIOTECA -Colegio: semanal. -Aula: cada día leemos un rato. -Centros cívicos. -Bibliotecas públicas.
  • 15. 11. Matemáticas -Cálculo, cuentas y problemas: a diario. -Seguir repasando las tablas. -Bruño: 1 Hoja a la semana. Los lunes. -Ortografía: 3 hojas por semana. Los jueves 
  • 16. 12. Controles -Lengua y matemáticas: cada 2 lecciones. -Sociales y naturales: cada lección. -Se explican y repasan cada día los conceptos aprendidos.
  • 17. 13. T.I.C. -Cada 7 días ordenador o la tableta. -Se trabajan las cuatro áreas pero, especialmente lengua y matemáticas. 
  • 19. _ Teatro de Cultural Caja Burgos: El silencio de Hamelín _ Educación Vial. _Visita a nuestro Centro Cívico _ Animación Lectora Bayard _ Actividad de naturaleza: El Vivero _ Excursión a Castrojeriz Iacobeus. (10€) _Excursión final al museo de Salas de los Infantes. 14. Actividades Extraescolares y Salidas:
  • 20. 15 Inglés -Cada día estudiamos 3 palabras nuevas de inglés y repasamos las anteriores http://miescueladeinglesburgos.blogspot.com/ 
  • 21.
  • 22.
  • 23. HORARIO DE ATENCIÓN A LOS PADRES _LOS MIÉRCOLES DE 17 A 18 HORAS. _LUGAR: 3º A _EN EL PRIMER TRIMESTRE CITO A TODOS LOS PADRES.