Este documento presenta la inducción para el grado séptimo en una escuela. Incluye los acuerdos de convivencia del grado con 10 reglas y 3 adicionales. También indica que el manual de convivencia estará disponible en la página web de la escuela y los estudiantes deben leerlo y comentarlo. Por último, presenta una dinámica para organizar grupos de aseo y comités donde los estudiantes crearán un acróstico con sus iniciales describiendo acciones positivas.

1. INDUCCION 2018
GRADO SÉPTIMO
Adelaida 7-1 Luswing 7-2 Victoria 7-3 Nancy 7-4

3. 1. Acuerdos de grupo:
Decálogo de convivencia con sus
correctivos.

4. GRADO SÉPTIMO
1. Soy puntual al ingresar a clase.
2. Fomento la disciplina
3. Mantengo una excelente presentación personal
4. Consumo los alimentos fuera del salón.
5. Empleo un vocabulario acorde y con etiqueta.
6. Sigo el conducto regular.
7. Promuevo la limpieza en el aula.
8. Exijo la tarjeta de salida.
9. Denuncio oportunamente los casos de Bullying
10. Cumplo con los deberes académicos y convivenciales.
 Cuido los enseres del colegio para no incurrir en gastos.
 Respeto los implementos de estudio de mis compañeros.
 Informo si se están consumiendo sustancias alucinógenas.

5. 2. Manual de convivencia.
(enviar el documento vía whatsApp)
En la página del colegio se colocara el
manual de convivencia. (tarea: leerlo para
comentarlo). Diligenciamiento de sabana de
datos convivenciales y toma de asistencia.
(Fotos) Lectura contrato de responsabilidad
civil…

6. Datos generales
a. En esta semana se debe entregar la certificación médica de diagnóstico
de necesidades especiales.
b. La página del colegio es WWW.Jegabello.edu.co
Donde se comunicaran asuntos relacionados con el colegio.
c. Para dar los informes de sus notas y el registro de inasistencias se
empleara la plataforma sinai.net.co
d. Se trabajaran 4 periodos. Los tres primeros de nueve (9) semanas y el
cuarto de 13 semanas.
e. El porcentaje por periodo es: 40 el último periodo y los otros periodos
20-20-20.
d. La evaluación tiene los componentes
Cognitivo: 40%
Procedimental 40%
Investigativa 10%
autoevaluación 5%
Coevaluación 5%

8. DINAMICA ROMPEHIELOS
Organizar grupos de aseo y comités. En la mitad de una
hoja escriben cada uno de los nombres de los estudiantes
del grupo, el nombre del grupo y elaboran un acróstico
con acciones positivas que practicaran en este año. al
respaldo dibujan un mándala.
Ojo (Horario de los estudiantes y útiles escolares)

9. Emprendedores
Navegantes de conocimiento
Empáticos
Risueños
Grandes de corazón
Ingeniosos
Consientes de nuestros actos
Organizados
Soñadores