Nomenclatura
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El documento habla sobre la nomenclatura de los parásitos y la terminología relacionada con las infecciones. Explica que el reino animal se divide en ramas, clases, especies y subespecies. Luego define términos como infección, infestación, enfermedad, hospedero, parásito, forma infectante, material infeccioso, transmisores y reservorio. Finalmente hace preguntas sobre los elementos del nombre científico de un parásito, la diferencia entre infección y enfermedad, la definición de reservorio
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Uncinariasis por Necator americanus
Parasitología Médica:
Uncinaria del nuevo mundo: N. americanus
Morfología, ciclo biológico, patogenia, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento.
Strongyloides stercoralis
Strongyloides stercoralis es un parásito que vive en el intestino delgado humano. Tiene un ciclo de vida complejo que incluye formas autoinfectivas que permiten la reinfección crónica. Causa estrongiloidosis, con síntomas como diarrea e inflamación intestinal. El diagnóstico se realiza mediante exámenes coprológicos o de biopsia intestinal para detectar las larvas del parásito. Los medicamentos más usados para el tratamiento son el tiabendazol y la ivermectina.
Ciclo de vida fasciola hepática
El ciclo de vida de la Fasciola hepática incluye huevos que son eliminados en las heces y se desarrollan en el exterior, infectando un caracol intermediario. Dentro del caracol, evolucionan a cercarías que salen e infectan al hospedero definitivo al ingerirlas con el pasto. En el hígado maduran a Fasciola adulta que vive en los conductos biliares.
Cystoisospora Belli
Cystoisospora belli es un parásito protozoario que causa isosporiasis, una infección intestinal comúnmente asintomática pero que puede causar diarrea. El parásito tiene un ciclo de vida complejo que incluye etapas sexuales y asexuales dentro y fuera del cuerpo humano, culminando en la producción de ooquistes resistentes que se transmiten a través del contacto fecal-oral o de fómites contaminados. El diagnóstico se realiza a través del examen microscópico de las heces y la bi
Schistosoma haematobium
Este documento presenta información sobre Schistosoma haematobium, un parásito que causa esquistosomiasis urinaria. Describe su clasificación taxonómica, el ciclo de vida, la morfología de sus diferentes etapas, los síntomas que provoca en humanos y su diagnóstico. También aborda su epidemiología y las normas aplicables a productos de la pesca para prevenir su transmisión.
Enfermedad de chagas, por trypanosoma cruzi
Enfermedad de chagas, por trypanosoma cruziUniversidad de Los Andes / Instituto de Altos Estudios en Salud Dr. Arnoldo Gabaldón /MPPS
La enfermedad de Chagas, también conocida como tripanosomiasis americana o Mal de Chagas-Mazza, es una enfermedad parasitaria tropical, generalmente crónica, causada por el protozoo flagelado Trypanosoma cruzi.
Se considera que la enfermedad de Chagas es endémica de América, distribuyéndose desde México hasta Sudamérica, aunque existen vectores y reservorios incluso en el sur de los Estados Unidos, y en la actualidad se considera una enfermedad, aunque esporádica, con casos identificados en Canadá y EE.UU. Se estima que son infectadas por la enfermedad de Chagas entre 15 y 17 millones de personas cada año, de las cuales mueren unas 50.000. La enfermedad tiene mayor prevalencia en las regiones rurales más pobres de América Latina.Cryptosporum parvum
Los ooquistes esporulados de Cryptosporidium parvum, que contienen 4 esporozoítos, son excretados por el hospedero infectado a través de las heces y pueden transmitirse por contacto con agua contaminada. Los esporozoítos infectan células epiteliales del intestino delgado del nuevo hospedero y se multiplican asexualmente antes de formar gametos y luego ooquistes a través de la reproducción sexual, los cuales son excretados para continuar el ciclo.
Fasciola hepática
Este documento describe la fasciolosis, una zoonosis causada por el parásito Fasciola hepática que afecta a animales herbívoros y humanos. Se transmite al ingerir vegetales u agua contaminados con metacercarias. El parásito pasa por varios estadios de desarrollo dentro de caracoles y luego en el hígado de los hospedadores definitivos. Los síntomas en humanos incluyen dolor abdominal, náuseas y dolor hepático. El diagnóstico se realiza a través de exámenes de
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Se considera que la enfermedad de Chagas es endémica de América, distribuyéndose desde México hasta Sudamérica, aunque existen vectores y reservorios incluso en el sur de los Estados Unidos, y en la actualidad se considera una enfermedad, aunque esporádica, con casos identificados en Canadá y EE.UU. Se estima que son infectadas por la enfermedad de Chagas entre 15 y 17 millones de personas cada año, de las cuales mueren unas 50.000. La enfermedad tiene mayor prevalencia en las regiones rurales más pobres de América Latina.Cryptosporum parvum
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Taenia saginata
Los platelmintos o gusanos planos son parásitos que incluyen las duelas. Carecen de sistema digestivo y vasculares y están divididos en segmentos o proglótides que poseen órganos reproductores de ambos sexos. La mayoría son hermafroditas y se fijan a los huéspedes mediante ventosas u ganchos. Tienen ciclos de vida complejos que involucran múltiples huéspedes.
Entamoeba histolytica
La Entamoeba histolytica es un parásito protozoario que puede presentarse en forma de trofozoíto, quiste o metaquiste. El trofozoíto existe en forma minuta no patógena o forma magna altamente patógena que se alimenta por fagocitosis e ingiere glóbulos rojos. El quiste es la forma infectante con alta resistencia que contiene 1-4 núcleos y da origen a los trofozoítos.
Plasmodium
Los plasmodium son protozoos parásitos que causan la malaria. Existen cinco especies que infectan humanos: P. falciparum, P. vivax, P. ovale, P. malariae y P. knowlesi. Cada especie tiene características diferentes como el tipo de eritrocito que infecta, el periodo de incubación y los síntomas clínicos. El tratamiento incluye medicamentos como la cloroquina, aunque existen cepas resistentes. La prevención implica controlar la reproducción de mosquitos y el uso de repelentes.
Proteus
El documento describe el género bacteriano Proteus. Proteus vulgaris fue aislado por primera vez en 1885 por Hauser. Son bacilos gramnegativos móviles que causan infecciones oportunistas, especialmente en el tracto urinario debido a su producción de ureasa. Presentan varios factores de virulencia como flagelos, fimbrias y proteínas de membrana.
Fasciola hepatica
Este documento describe la Fasciola hepática, el parásito que causa la fasciolosis. Se transmite al consumir vegetales u otros alimentos contaminados con las larvas del parásito. Causa una enfermedad que puede ser aguda o crónica, dependiendo del estadio de la infección. El control se enfoca en tratar a los huéspedes infectados, eliminar las formas libres del parásito y controlar la población de caracoles intermediarios.
Parasitologia
Este documento presenta una introducción a la parasitología médica. Explica que la parasitología médica estudia las relaciones entre parásitos y sus hospederos humanos, y la importancia de comprender estas relaciones debido a que los seres humanos son hospederos de cientos de especies parásitas. También proporciona una lista de los principales parásitos médicamente importantes como protozoos, helmintos y artrópodos, y las enfermedades que causan. Finalmente, resume brevemente la historia de la paras
Balantidiasis
La balantidiasis es una infección intestinal causada por el protozoo Balantidium coli. Se transmite a través de la ingestión de quistes de B. coli presentes en heces contaminadas de cerdos u otros mamíferos. Los síntomas van desde casos asintomáticos hasta diarrea aguda e incluso disentería. El diagnóstico se realiza a través de exámenes parasitológicos de las heces y la terapia incluye medicamentos como metronidazol. Las medidas de prevención involucran mejorar la higiene personal, coc
Helmintos (Nematodos)
El documento presenta información sobre los helmintos. Brevemente: 1) Se describen las características generales de los nematodos y platelmintos, incluyendo Trichuris trichiura y Ascaris lumbricoides. 2) Se detalla la morfología, ciclo vital y patogenia de T. trichiura. 3) Se explica la morfología, epidemiología, ciclo de vida y síntomas de A. lumbricoides.
generalidades de trematodos
Este documento proporciona información general sobre los trematodos. Los trematodos son platelmintos parásitos aplanados con forma de hoja que presentan ventosas oral y ventral. La mayoría son hermafroditas, excepto los Schistosomas que tienen sexos separados. Presentan un ciclo de vida complejo que involucra huéspedes intermediarios como moluscos y huéspedes definitivos como vertebrados. El diagnóstico se basa en el hallazgo de huevos en heces, aunque también se pueden utilizar ultrasonografía, tomografía comput
Entamoeba coli
El documento describe la Entamoeba coli, una ameba comúnmente encontrada en los intestinos humanos y animales. Aunque generalmente no causa síntomas en personas sanas, puede proliferar cuando el sistema inmunológico está debilitado. Tiene un ciclo de vida que involucra la formación de quistes protectores que pueden transmitir la infección. También se discute la Dientamoeba fragilis, un parásito flagelado que puede causar diarrea e irritación intestinal.
Tripanozoma cruzi
El documento describe Trypanosoma, el parásito que causa el mal de Chagas. Explica que T. cruzi tiene tres formas de vida y se reproduce asexualmente. También describe el ciclo de vida de T. cruzi entre los humanos y los insectos vectores llamados vinchucas. Finalmente, resume los síntomas, diagnóstico y tratamiento del mal de Chagas, así como las medidas para prevenir su propagación.
Trypanosoma cruzi y rangeli
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo V, Tema 12: Tripanosomas americanos. Aspectos diagnósticos de enfermedad de Chagas y Rangeliosis.
Trichomoniasis (Trichomonas vaginalis)
Trichomonas vaginalis es un parásito flagelado que causa la trichomoniasis, una infección de transmisión sexual. Se transmite principalmente a través del contacto sexual y coloniza el tracto reproductivo inferior, causando síntomas como flujo vaginal y dolor. El diagnóstico se realiza mediante el examen microscópico de muestras vaginales o uretrales para detectar el parásito móvil. El tratamiento estándar es el metronidazol.
Toxocariasis
Este documento describe la toxocariasis, una infección causada por los gusanos Toxocara canis y Toxocara cati que afecta principalmente a niños. Los perros y gatos son los hospedadores definitivos y expulsan huevos en sus heces que pueden contaminar el suelo. Los humanos se infectan al ingerir accidentalmente estos huevos. Las larvas migran por el cuerpo causando una reacción inflamatoria. Los síntomas incluyen fiebre, tos, hepatomegalia y eosinofilia. El tratamiento implica
Asociaciones biológicas
Este documento describe las diferentes asociaciones biológicas entre organismos, incluyendo mutualismo, comensalismo, competencia, depredación y parasitismo. Explica los conceptos clave de hospedador, parásito, ciclo de vida y clasificación de parásitos según su naturaleza, localización, comportamiento y capacidad patógena. También resume las vías de entrada, salida y migración de los parásitos dentro de sus hospedadores.
Uncinariasis: Necator americanus y Ancylostoma duodenale
La anquilostomiasis es una enfermedad causada por gusanos parásitos del género Necator y Ancylostoma. Se transmite cuando las larvas penetran activamente la piel humana y llegan a los pulmones e intestino delgado, donde los gusanos adultos se alimentan de la sangre, causando anemia. Es endémica en regiones tropicales y de bajos recursos donde las condiciones sanitarias son deficientes. Sus síntomas incluyen anemia, dolor abdominal, pérdida de peso y re
Caracteristicas de los trematodos
Los trematodos son una clase de gusanos planos parásitos caracterizados por tener un cuerpo no segmentado en forma de hoja, con estructuras internas como el aparato digestivo y sensitivo. Se caracterizan por no tener segmentos, medir entre 2 a 3 cm, tener un tubo digestivo ramificado sin ano, y dos ventosas, una anterior con la boca y otra posterior. Además, son hermafroditas y parásitos de humanos y otros animales.
Hymenolephys: Nana y Diminuta
Hymenolepis nana es un cestodo común que infecta a humanos y roedores. Es uno de los parásitos más prevalentes en niños en todo el mundo. Se transmite a través de la ingestión de huevos en heces contaminadas. Produce himenolepiasis, la cual causa daño en las vellosidades intestinales. El diagnóstico se realiza mediante exámenes coproparasitoscópicos para identificar los huevos característicos del parásito.
Taenia solium
Este documento describe la Taenia solium, también conocida como tenia porcina o solitaria. Explica su ciclo de vida, que involucra al hombre como hospedador definitivo y al ganado bovino como hospedador intermediario. También describe su morfología, epidemiología, patogénesis, diagnóstico y tratamiento con prazicuantel. El documento provee información detallada sobre esta tenia que puede causar neurocisticercosis en humanos.
Reseña histórica de la parasitología
Este documento proporciona una reseña histórica de la parasitología. Explica que las asociaciones biológicas entre seres vivos se iniciaron hace más de 500 millones de años y que las relaciones parasitarias son más antiguas que la aparición del hombre. También describe los primeros hallazgos y descripciones de parásitos en diferentes civilizaciones antiguas y cómo la parasitología científica emergió en el siglo XVII.
Taxonomía09
El documento describe la taxonomía y clasificación de los parásitos de importancia veterinaria. Explica que los parásitos pertenecen principalmente a cuatro filos: Nematoda, Platyhelminthes, Acanthocephala y Annelida. Dentro de estos filos, los parásitos se clasifican en varios rangos taxonómicos como reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. También discute los orígenes de los nombres de los parásitos y las convenciones de nomencl
Clasificación y morfología de los parásitos
Este documento clasifica y describe la morfología de los parásitos. Explica que los parásitos son organismos que viven de otro sin provocarle la muerte directamente pero afectando su condición corporal. Luego clasifica los parásitos en protozoos como amebas, esporoos, flagelados y ciliados, y en metazoos como platelmintos como trematodos y cestodos, y nematelmintos. Finalmente menciona ectoparásitos como garrapatas, piojos y pulgas.
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Modulo 3
Este documento presenta el módulo 3 de un curso sobre educación especial para personas con discapacidad auditiva. El módulo analiza los aspectos evolutivos y educativos de los alumnos con esta discapacidad. Se divide en 6 unidades que cubren temas como el desarrollo del lenguaje, las necesidades educativas especiales, las características de los deficientes auditivos, la evaluación, la intervención y los sistemas de comunicación alternativos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre el lenguaje y sus particularidades
7. caperucita roja (como se la contaron a jorge)
El resumen cuenta la historia de Caperucita Roja. Un lobo feroz se come a la abuela de Caperucita y se disfraza para engañar a Caperucita cuando llega a casa de su abuela. Sin embargo, un cazador mata al lobo, rescata a la abuela y a Caperucita, y los tres regresan a salvo a casa.
6. patio de tarde
El relato describe cómo a Toby, un carpintero, le gusta ver pasar a una muchacha rubia por el patio mientras trabaja. Toby levanta la cabeza para verla y la sigue con la mirada hasta que desaparece, lo que lo hace sentir feliz. Aunque prefiere evitar el sol de la siesta, la muchacha rubia es la única excepción que le permite estar despierto a esa hora.
5. tres lecturas erradas de los cuentos
Este documento presenta tres lecturas erróneas comunes de los cuentos. La primera es verlos como pura fantasía separada de la realidad, en lugar de reconocer que ambas se alimentan mutuamente. La segunda es leerlos sólo con el fin de extraer una moraleja, en lugar de dejar que los niños se diviertan con la historia. Y la tercera es usarlos principalmente para enseñar gramática, en lugar de permitir que los niños exploren su imaginación.
4. leer y escribir en un mundo cambiante ferreiro
Emilia Ferreiro es una experta en alfabetización que ha investigado cómo los niños desarrollan el lenguaje escrito. Originalmente, leer y escribir eran oficios profesionales que requerían un riguroso entrenamiento. Sin embargo, cuando la educación se hizo obligatoria para todos, surgieron problemas porque las escuelas aún enseñan estas habilidades como técnicas en lugar de como procesos sociales y cognitivos. Como resultado, muchos estudiantes fracasan en la alfabetización, especialmente en comunidades sin
3. hacia una actitud lectora chapela
El documento describe cómo fomentar una actitud lectora desde la primera infancia. Sugieren rodear a los niños de un ambiente rico en estímulos, seguro y amable, y estar con ellos para nombrar su mundo, escuchar sus lecturas, y alentarlos a expresarse a través de la escritura. Una actitud lectora se basa más en la fortaleza, autoestima, interés y alegría que en el dominio del alfabeto.
2. frederick
El resumen del documento en 3 oraciones es:
Una familia de ratones se prepara para el invierno almacenando comida, excepto Frederick que dice recolectar rayos de sol, colores y palabras. Cuando se acaban sus provisiones, Frederick usa sus recolectas para entretener a los demás ratones contando historias y recitando poemas. Los otros ratones se dan cuenta de que Frederick es un poeta.
1. ruben luis britto
El documento repite varias veces el nombre "Rubén" seguido de instrucciones o consejos para comportarse de manera adecuada y evitar problemas. Le pide a Rubén que no haga travesuras, no se pelee, estudie sus lecciones, obedezca a sus padres y profesores, y en general que se comporte de forma ordenada y responsable.
Zoom
El documento enfatiza que los seres humanos son criaturas pequeñas en el universo y por lo tanto debemos disfrutar cada experiencia y momento de la vida. También sugiere que debemos hacer lo que deseamos, ampliar nuestra visión mental, no preocuparnos por lo que nos falta sino disfrutar lo que tenemos, atesorar la vida y vivir en paz apreciando cada nuevo día como una nueva oportunidad.
Las letras
El documento explora las diferentes formas en que las letras pueden afectar o representar cosas, desde ser únicas o sobrias hasta ser alucinantes, profundas o explosivas. También discute cómo la lectura puede comunicar, entretener e informar, y desarrollar habilidades como el vocabulario y el pensamiento crítico. Alienta a leer más para volverse más completo.
Las letras
El documento explora las diferentes formas en que las letras pueden afectar o representar cosas, desde ser únicas o sobrias hasta ser alucinantes, profundas o explosivas. También discute cómo la lectura puede comunicar, entretener e informar, y desarrollar habilidades como el vocabulario y el pensamiento crítico. Alienta a leer más para completarse a uno mismo.
Leer y escribir en u mundo cambiante ferreiro
El documento describe la evolución histórica de la lectura y la escritura. Originalmente eran actividades profesionales realizadas por escribas entrenados. Más tarde, se convirtieron en obligaciones ciudadanas y marcas de ciudadanía en lugar de marcas de sabiduría. Esto llevó a problemas de alfabetización ya que la escuela continuó enfocándose en enseñar las técnicas en lugar de hacer que la lectura y escritura fueran efectivas.
Ruben luis britto
El documento repite varias veces el nombre "Rubén" seguido de instrucciones o consejos para comportarse de manera adecuada y evitar problemas. Le pide a Rubén que no haga travesuras, no rompa las reglas, estudie, se comporte bien y evite situaciones peligrosas.
Experiencias primaria federal 1
Este documento presenta información sobre una biblioteca escolar multigrado en Santa Cruz de Tepehuanes, Durango. La escuela tiene 19 estudiantes de diferentes grados. La biblioteca cuenta con 1,180 libros y presta servicios a la comunidad. El documento describe las actividades realizadas en la biblioteca para promover la lectura y el aprendizaje entre los estudiantes.
Experiencias primaria federal 2
El documento describe los esfuerzos de los maestros y directivos de una escuela primaria rural para fomentar las prácticas de lectura entre los estudiantes. A pesar de no contar con un espacio físico propio para la biblioteca, los maestros promueven el uso del acervo mediante lecturas en voz alta y preguntas sobre los textos. También llevan un registro comparativo del número de libros leídos por cada estudiante para despertar su interés. Los maestros consideran regularmente el acervo bibliográfico en sus plane
Experiencias primaria estatal 3
Este documento trata sobre la importancia de mantener las bibliotecas escolares en constante movimiento para fomentar la lectura. Propone estrategias como organizar cafés literarios, desfiles y compartir conocimientos con otras bibliotecas para involucrar a más personas. También enfatiza la necesidad de dejar los libros al alcance de los estudiantes y propiciar la confianza para que tomen materiales. Una biblioteca cerrada sólo sirve de adorno, mientras que al moverla se pueden compartir los libros con quienes deseen aprender.
Experiencias primaria estatal 2
El documento discute cinco ideas fundamentales sobre el pensamiento y el aprendizaje, incluyendo revisar ideas de manera crítica, fomentar el emprendimiento, ir más allá de los libros de texto, y dar la bienvenida a personas de orígenes diversos. También describe los avances realizados en una escuela para mejorar la biblioteca y fomentar la alfabetización científica, como designar un espacio exclusivo para la biblioteca y sugerir actividades de lectura en diferentes asignaturas.
Experiencias primaria estatal 1
El documento describe las actividades realizadas por los encargados de las bibliotecas escolares de la Zona Escolar #25 para fomentar la lectura. Se realizó un inventario de los materiales, se acondicionó y clasificó la biblioteca, y se llevaron a cabo diversas actividades como diagnósticos de lectura, lecturas diarias, y concursos. El objetivo es transformar las prácticas docentes para desarrollar competencias a través de la biblioteca como recurso pedagógico.
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Compuesta por muchas glándulas individuales que rodean y
desembocan en la pared de la
uretra
🞄 Estroma contiene: vasos
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Relacionar los síntomas de HBP con el componente obstructor de la próstata o la respuesta secundaria de la vejiga a la resistencia en la salida.
El componente obstructor puede subdividirse en obstrucción
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