Este documento presenta una introducción a las normas APA para la redacción de trabajos académicos. Explica que es necesario citar y referenciar todas las fuentes consultadas para evitar el plagio. Luego describe algunos aspectos generales del formato APA como el tipo de fuente, interlineado, numeración y otros detalles de presentación. Finalmente, explica cómo realizar citas textuales, por paráfrasis e institucionales, así como la lista de referencias al final del documento.

1. YAMITH J. FANDIÑO
Bogotá, 2016
Introducción a Normas APA para Redacción de
Trabajos Académicos

2. En el momento de realizar un escrito académico, es necesario utilizar
fuentes de información de acuerdo con el tema que se desee trabajar. Del
mismo modo, es necesario que se citen y referencien todas aquellas
fuentes consultadas. Dicha citación es obligatoria porque, de lo contario, el
texto podría incurrir en plagio.
Existen varios tipos de normas que regulan la presentación de textos
académicos. Una de las más empleadas internacionalmente son las Normas
APA, desarrolladas por la Asociación Americana de Psicología. Esta norma
indica requerimientos específicos de trabajos científicos en lo referente a
contenido, estilo, edición, citación, referenciación, presentación de tablas y
figuras, etc. (Centro de Escritura Javeriano, 2013).
PRESENTACIÓN

3. Aspectos Generales del Formato APA
La presentación del documento debe atender las
siguientes indicaciones:
Fuente: Times New Roman .12 pts
Interlineado: Doble en todo el texto.
Numeración: Números arábigos, en la esquina
superior derecha de todas las páginas.
Sangría: 2.5 cms al inicio de todos los párrafos,
menos en el resumen.
Alineación: A la izquierda
Márgenes : 1 Pulgada (2.5 cms) en todos los lados
de la página.
Encabezado: No debe exceder los 50 caracteres.
Debe ubicarse en la esquina superior izquierda de
todas las páginas del texto en mayúscula sostenida.
(Uniminuto, 2011).
(Purdue University, n.d.)

4. Aspectos de Presentación
Lenguaje y Estilo
• Escrito formal, redactado en tercera persona, prefiriendo “el autor
afirma” o “se considera” en lugar de considero o consideramos.
Debe estar estar libre de prejuicios personales o juicios de valor que
denoten la subjetividad del autor(es).
• La construcción de párrafos, puntuación, uso de letras
mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas
gramaticales. Los párrafos deben ajustarse a un mínimo de cinco
(6) líneas y máximo de 12 líneas.
• Todo el documento debe tener una coherencia interna que hile la
información de forma clara y concisa, con un adecuado manejo de
conectores y signos de puntuación.
• Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia,
cuadros y gráficos. (Vol., ed., pp.).

5. Presentación de Títulos Estilo APA - 6ta ed.
• Cinco niveles de títulos (sin negritas ni punto final):
(Universidad Piloto, 2010)

6. Citas
Citar es reproducir las ideas o palabras de un autor para apoyar y
fundamentar un estudio, ya sea en forma textual o parafraseada.
La importancia de las citas es que éstas otorgan validez,
argumentación, confianza y rigurosidad científica ante los expertos en
el tema.
El uso correcto de las citas permite:
• Evitar cometer el delito de plagio.
• Reconocer una deuda intelectual con otro autor.
• Apoyar hechos específicos o afirmaciones que se hacen en el trabajo.
• Permitir a los lectores identificar y recuperar fácilmente las fuentes
consultadas.

7. Cita textual
Es la transcripción fiel y exacta, palabra por palabra, de un párrafo o
partes de un texto. Cuando se cita textualmente, es indispensable
proporcionar siempre el apellido del autor, el año y la página (p. 12) o
páginas (pp. 12-13) específica(s) del texto citado.
Si se trata de citas de menos de 40 palabras, se consideran como citas
cortas o intratexto; esto es que deben incluirse dentro del párrafo y
encerrarse con comillas dobles (“ ”).
Si la cita textual excede las 40 palabras, se considera una cita larga y
se debe escribir en un párrafo aparte y sin comillas. En este tipo de cita
no se usa sangría y el interlineado del párrafo de la cita debe ser
sencillo.
Toma de Citas al Estilo de la APA

8. En uno de los estudio revisados se afirma que: “El efecto placebo, el cual
había sido verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas
fueron estudiadas de esta manera” (Smith, 1988, p. 276), pero no se clarifica
qué conductas fueron estudiadas.
“El efecto placebo, el cual había sido verificado en estudios previos,
desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta manera” (Smith,
1988, p. 276). Este resultado no clarifica qué tipo de conductas fueron …
Smith (1988) encontró que, “el efecto placebo, el cual había sido verificado
en estudios previos, desapareció cuando las conductas las del primer grupo
fueron estudiadas de esta manera” (p. 276). Sin embargo, el resultado no…
En el año 1988, Smith encontró que “el efecto placebo, el cual había sido
verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas las del
primer grupo fueron estudiadas de esta manera” (p. 276). No obstante, el
estudio no…
Toma de Citas al Estilo de la APA
Ejemplos de citas textuales cortas

9. Ejemplos de citas textuales largas:
Toma de Citas al Estilo de la APA

10. Cita indirecta o paráfrasis: El investigador interpreta las ideas del
autor y las expone con sus propias palabras. No se escribe la cita entre
comillas ni se coloca en un párrafo aparte. No es necesario incluir el
número de la página donde está ubicada la idea. Sólo es necesario
mencionar al autor y la fecha de publicación. Ejemplos:
Toma de Citas al Estilo de la APA

11. Múltiples Autores en una Cita: Si el trabajo tiene tres autores o más, se
citan a todos la primera vez que se presenta la referencia y en las demás
ocasiones se incluye solamente el apellido del primer autor, seguido de
"y otros" y el año o “et al”., si la cita está entre paréntesis. Ejemplos:
Si el trabajo presenta seis autores o más, cite solamente el apellido
del primero de ellos, seguido por "y otros" o “et al.” y el año, tanto para la
primera cita como para las siguientes. En todos los casos en las
referencias deben aparecer todos los autores.
Toma de Citas al Estilo de la APA
López, Martínez y Rondón (1992) encontraron que... [primera cita]
López y otros (1992) encontraron que... [primera cita subsiguiente]
Lo mismo se ha encontrado en otras investigaciones (López et al., 1992)…
[primera cita subsiguiente]

12. Repetir la misma Fuente en un Párrafo: Cuando se hacen varias
referencias de la misma fuente en un sólo párrafo se debe escribir la
fecha en la primera cita, después basta con escribir el nombre del autor.
Ejemplo:
Autores Institucionales: Los nombres de autores institucionales se
usan completos la primera vez que se citan, junto con su sigla y el año
de publicación. En citas posteriores solo se usa la sigla y el año.
Ejemplos:
Toma de Citas al Estilo de la APA
Según Janoff-Bulman (1992), las implicaciones psicológicas del trauma van
a más allá del Síndrome de Estrés Post-traumático. Janoff-Bulman plantea...
Según la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR,
1980), la modalidad de… [primera cita]
La UNESR (1980) establece dentro de … [primera cita subsiguiente]

13. Toma de Citas al Estilo de la APA
Cita Secundaria (Que no ha sido leída directamente, sino en otra
fuente)
Se utiliza cuando se emplea información de una fuente secundaria;
esto es, información de un autor que aparece en el texto de otro autor.
Este tipo de citas se debe utilizar de manera ocasional. Si la idea se
considera importante o necesaria, se debe procurar acceder y consular
la fuente original. Ejemplos:
Oblinger, (2005, como se cita en Guiloff y Farcas, 2007, p. 9) sostiene que
las “competencias tecnológicas son fundamentales en la actualidad”.
Una idea de Oblinger (2005), leída en una publicación de Guiloff y Farcas
(2007, p. 9), gira en torno al carácter fundamental de las competencias
tecnológicas hoy.
Las habilidades contemporáneas son las capacidades para utilizar las
aplicaciones de los computadores de hoy (Oblinger, 2005, citado en Guiloff y
Farcas, 2007, p. 9).
En la sección de referencias, se coloca el texto donde se encuentra la cita.

14. Referencias
Las Referencias constituyen la totalidad de los documentos consultados durante la
elaboración de un trabajo. La lista de referencias se ubica al final del trabajo, en estricto
orden alfabético y debe contener todos los documentos citados en el texto.
En líneas generales, las referencias presentan cuatro elementos fundamentales, los
cuales son:
1. El Autor o los Autores: Apellido completo tal como aparece en la publicación,
seguido de coma y la(s) inicial(es) del nombre, seguida(s) por un punto. El autor puede
ser también una institución pública o privada (UNESR, UNA, MECD, FUNDACIÓN
POLAR).
2. La Fecha entre paréntesis o año de publicación seguida por un punto. Si se trata de
un material bibliográfico de fecha de publicación desconocida se usan las iniciales s.f. (sin
fecha).
3. El Título y subtítulo de la Obra, en cursivas. Se coloca después de la fecha
seguido de un punto.
4. Los Datos de Publicación. Si se trata de la primera, después del título se coloca
un punto, luego el lugar de la publicación seguido de dos puntos: editorial y, finalmente,
punto.
Según el tipo de documentos se anexarán otros datos de identificación. Ver ejemplos a
continuación.

15. Toma de Referencias
Libros
Título simple y sin subtítulo:
Hemingway, E. (1999). El viejo y el mar. (2ª ed.). México D.F.: Grupo Editorial
Tormo S.A. de C.V.
Título más largo y con subtítulo:
Zúñiga, D. (1980). Lo que se Canta en Costa Rica: Canciones Escolares de
Colegios y Populares. Himnos de América Latina. (12ª ed.). San José:
Imprenta y Librería Universal.
Capítulos o Sección
Entrena, I. (1995). Palabras salutación. En M. Briceño y M. Hacín (Eds.), El
currículum y la formación de investigadores (pp.15-18). Costa Rica:
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

16. Toma de Referencias
Publicaciones en Revistas
Apellido, Inicial del Nombre. (Año). Título del artículo. Nombre de la
revista en cursiva, Volumen (Nº de la revista), Nº de la(s) página(s).
Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo
del proceso de aprendizaje en instituciones de educación superior.
Revista de Investigación Educacional, 15(32), 1-8.
Tesis
Robaina, R. (2009). Biotecnología del cultivo in vitro de algas rojas
(Rhodophyta) de interés industrial (Tesis doctoral). Universitat de
Las Palmas de Gran Canaria, Palmas, España. Recuperado de
http://acceda.ulpgc.es/handle/10553/2185

17. Fuentes consultadas
Centro de escritura javeriano. Disponible
en http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudi
antes/Referencia%20bibliogr%C3%A1ficas/Normas%20APA%20Sexta
%20Edici%C3%B3n.pdf
SENA. Disponible en http://biblioteca.sena.edu.co/imagenes/citar.pdf
Biblioteca de la Universidad Metropolitana. Disponible en
http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf
What’s new in the sixth edition. Disponible en
http://www.apastyle.org/learn/tutorials/brief-guide.aspx

18. Referencia normas APA
American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones
de la American Psychological Association (3ra ed). Ciudad de México,
México: El Manual Moderno.