El documento proporciona consejos para redactar artículos periodísticos de manera efectiva, incluyendo organizar ideas de manera clara, usar oraciones cortas y palabras simples, verificar datos precisos, atribuir fuentes, y revisar el borrador antes de publicar.
El documento describe las características clave de un folleto efectivo. Un folleto debe promover un servicio o actividad a través de texto e imágenes de manera concisa. Debe estar organizado claramente en secciones con información sintética. Las imágenes deben ser de buena calidad y armonizar con el mensaje. El título debe llamar la atención de manera breve. Se deben evitar la saturación de elementos y mensajes largos. El diseño efectivo incluye una paleta de colores limitada, fuente legible, y contraste entre texto
El documento explica qué es un resumen y cómo hacer uno de manera efectiva. Un resumen busca capturar las ideas principales y la información esencial de un texto, eliminando detalles y condensando la información en uno a tres párrafos o una o dos oraciones. Para hacer un buen resumen, se debe leer el texto completo, subrayar las ideas más importantes, ordenar la información clave, y redactar el resumen de manera clara y fiel al texto original sin incluir opiniones personales.
Este documento presenta el objetivo del Bloque 3 de comprender y producir textos del día a día con trama dialogal, narrativa y argumentativa. Luego, describe la estructura y características de una solicitud, incluyendo secciones como el destinatario, saludo, introducción, cuerpo con exposición y petición, y cierre con despedida y firma. El documento provee información para analizar y crear solicitudes efectivas.
El documento describe las características y el proceso de una monografía. Una monografía implica unificar diferentes fuentes de información sobre un área de conocimiento específica. El proceso incluye 7 pasos: 1) elección de un tema, 2) búsqueda preliminar de información, 3) elaboración de un plan de investigación, 4) recolección de datos, 5) organización e interpretación de los datos, 6) composición y redacción, y 7) comunicación de los resultados.
Este documento describe las fichas de investigación, incluyendo sus partes (epígrafe, referencia bibliográfica, texto), clasificaciones (textual, resumen, paráfrasis, comentario) y funciones (obtener información relevante a la hipótesis, transcribir partes significativas de fuentes, resumir conceptos importantes, explicar material con palabras propias, acumular ideas personales).
El documento define los diferentes tipos de párrafos: descriptivo, expositivo, argumentativo y narrativo. Explica que el párrafo descriptivo se enfoca en describir detalles, el expositivo transmite información de forma objetiva, el argumentativo defiende un punto de vista dando razones, y el narrativo cuenta una historia. También brinda elementos clave de cada tipo y ejemplos cortos para ilustrarlos.
Este documento presenta una guía para la elaboración de artículos científicos y periodísticos. Explica que un artículo científico tiene como objetivo difundir los resultados de una investigación de manera clara y precisa, e incluye secciones como introducción, métodos, resultados y discusión. También describe los pasos para elaborar un artículo científico, como seleccionar un tema, hacer una revisión de literatura y redactar cada sección. Por otro lado, explica que un artículo periodístico presenta la interpretación de
El documento proporciona recomendaciones para la elaboración efectiva de diapositivas, incluyendo transmitir una sola idea por diapositiva, usar imágenes para complementar el texto, organizar la información de manera lógica, y asegurarse que el título, mensaje y texto sean breves y legibles para la audiencia.
El documento describe las características clave de un folleto efectivo. Un folleto debe promover un servicio o actividad a través de texto e imágenes de manera concisa. Debe estar organizado claramente en secciones con información sintética. Las imágenes deben ser de buena calidad y armonizar con el mensaje. El título debe llamar la atención de manera breve. Se deben evitar la saturación de elementos y mensajes largos. El diseño efectivo incluye una paleta de colores limitada, fuente legible, y contraste entre texto
El documento explica qué es un resumen y cómo hacer uno de manera efectiva. Un resumen busca capturar las ideas principales y la información esencial de un texto, eliminando detalles y condensando la información en uno a tres párrafos o una o dos oraciones. Para hacer un buen resumen, se debe leer el texto completo, subrayar las ideas más importantes, ordenar la información clave, y redactar el resumen de manera clara y fiel al texto original sin incluir opiniones personales.
Este documento presenta el objetivo del Bloque 3 de comprender y producir textos del día a día con trama dialogal, narrativa y argumentativa. Luego, describe la estructura y características de una solicitud, incluyendo secciones como el destinatario, saludo, introducción, cuerpo con exposición y petición, y cierre con despedida y firma. El documento provee información para analizar y crear solicitudes efectivas.
El documento describe las características y el proceso de una monografía. Una monografía implica unificar diferentes fuentes de información sobre un área de conocimiento específica. El proceso incluye 7 pasos: 1) elección de un tema, 2) búsqueda preliminar de información, 3) elaboración de un plan de investigación, 4) recolección de datos, 5) organización e interpretación de los datos, 6) composición y redacción, y 7) comunicación de los resultados.
Este documento describe las fichas de investigación, incluyendo sus partes (epígrafe, referencia bibliográfica, texto), clasificaciones (textual, resumen, paráfrasis, comentario) y funciones (obtener información relevante a la hipótesis, transcribir partes significativas de fuentes, resumir conceptos importantes, explicar material con palabras propias, acumular ideas personales).
El documento define los diferentes tipos de párrafos: descriptivo, expositivo, argumentativo y narrativo. Explica que el párrafo descriptivo se enfoca en describir detalles, el expositivo transmite información de forma objetiva, el argumentativo defiende un punto de vista dando razones, y el narrativo cuenta una historia. También brinda elementos clave de cada tipo y ejemplos cortos para ilustrarlos.
Este documento presenta una guía para la elaboración de artículos científicos y periodísticos. Explica que un artículo científico tiene como objetivo difundir los resultados de una investigación de manera clara y precisa, e incluye secciones como introducción, métodos, resultados y discusión. También describe los pasos para elaborar un artículo científico, como seleccionar un tema, hacer una revisión de literatura y redactar cada sección. Por otro lado, explica que un artículo periodístico presenta la interpretación de
El documento proporciona recomendaciones para la elaboración efectiva de diapositivas, incluyendo transmitir una sola idea por diapositiva, usar imágenes para complementar el texto, organizar la información de manera lógica, y asegurarse que el título, mensaje y texto sean breves y legibles para la audiencia.
Este documento presenta la información de un equipo de trabajo y discute conceptos como aparato crítico, citas y estilos de citación. Explica que el aparato crítico incluye referencias y notas que apoyan un trabajo y permiten ejercer la crítica. Luego describe los tipos de citas, incluyendo citas cortas y largas, y estilos como APA y Chicago. Finalmente, provee ejemplos de cómo citar de forma correcta.
El documento presenta las pautas para elaborar un informe final de investigación. Explica que el informe debe comunicar los resultados de manera clara y sencilla para que el lector comprenda el valor de los hallazgos. Además, destaca la importancia de publicar los resultados para difundir los conocimientos generados y evitar repetir estudios ya realizados. Finalmente, detalla los elementos mínimos que debe contener un informe como introducción, antecedentes, objetivos, métodos, resultados, discusión y conclusiones.
Breve guía didáctica con indicaciones sobre los pasos que debemos seguir para elaborar una reseña de cualquier tipo de lectura. Se añaden ejemplos de varios blogs.
Guia para ensayos argumentativos uniandesEloy Colque
Este documento ofrece una guía para la elaboración de textos argumentativos. Explica que un texto
argumentativo busca demostrar una proposición inicial mediante razones y ejemplos lógicos. Detalla las
etapas de planeación, escritura, revisión y publicación de un texto argumentativo, incluyendo la selección del
tema, propósito, tesis y estructura. Además, brinda consejos sobre lenguaje, bibliografía y formato.
Este documento describe los tres principales estilos bibliográficos - APA, Chicago y Harvard - que se utilizan comúnmente en trabajos académicos y científicos. Explica brevemente cada estilo y proporciona ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y tesis. El documento enfatiza la importancia de utilizar uno de estos estilos de manera consistente para reconocer adecuadamente el trabajo de otros investigadores.
Los estudiantes deben buscar ejemplos de textos académicos en sus materiales de clase, copiar fragmentos en sus cuadernos citando la fuente, y luego crear una entrada de blog con una introducción sobre los textos académicos, enlaces a tres ejemplos en línea, e incluir una imagen ilustrativa.
Este documento provee una guía para la elaboración de artículos y proyectos de investigación basada en las normas APA. Explica las secciones fundamentales que deben incluirse como el título, resumen, introducción y método. Para artículos, el método describe la investigación pasada mientras que para proyectos la describe prospectivamente. También provee detalles sobre cómo escribir un resumen conciso y las palabras clave.
Esta presentación sintetiza la forma de citar contenidos actuales como árticulos de revistas indexadas, blogs, tweets, películas y archivos digitales varios. Infomación obtenida y traducida del sitio: http://owl.english.purdue.edu/
Este documento describe las características de una infografía, la cual es un diseño gráfico que combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa. Explica que una infografía típicamente incluye una volada, bajada, título, bloques temáticos con subtítulos, fuente, créditos y una estructura de lectura de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Además, incluye ejemplos de infografías que usan mapas y diseños creativos.
Este documento presenta un resumen del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (Normas APA). Explica que el manual APA establece un formato estándar para trabajos académicos y de investigación, incluyendo la estructura, contenido, estilo de escritura y forma de citar fuentes. Describe los cuatro elementos clave requeridos en cualquier escrito académico según la edición 2016 de las normas APA: formato, referencias, bibliografía y citas.
Este documento describe la estructura y componentes de informes cortos y extensos. Un informe corto contiene un encabezado, objetivo y resumen, mientras que un informe extenso incluye una cubierta, portada, tabla de contenido y cuerpo con introducción, objetivos, conclusiones y recomendaciones. Ambos tipos de informes proporcionan información de manera organizada y por escrito.
Un informe es un documento escrito que presenta de forma estructurada información sobre un tema específico, como los resultados de un estudio o investigación. Un informe contiene introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. El cuerpo presenta la información principal a través de párrafos organizados por tema, comparación u orden cronológico. Los informes pueden ser científicos, técnicos, de divulgación o mixtos, dependiendo del tema y destinatario.
Este documento proporciona 12 pasos para crear una novela gráfica. Los pasos incluyen aprender un estilo de dibujo, crear personajes, desarrollar una trama, hacer bosquejos, crear las páginas finales a lápiz y entintado, agregar texto, borrar líneas de lápiz, colorear y distribuir la novela gráfica terminada. El documento ofrece consejos sobre materiales, técnicas y consideraciones de diseño para cada etapa del proceso.
El documento describe diferentes tipos de textos expositivos y argumentativos. Los textos expositivos incluyen narrativa, descriptiva y argumentativa, así como periodismo y documentos sociales. Los textos argumentativos contienen una tesis, argumentos y errores potenciales en la argumentación. También cubre tipos como artículos, editoriales, publicidad y debates.
MLA es un manual de estilo creado por la Modern Language Association para proveer reglas para realizar trabajos de investigación, como citar fuentes y documentarlas. MLA indica el estilo para escribir documentos en términos de tipografía, formato, puntuación y más. Provee reglas para citas directas e indirectas, bibliografía y más.
Este documento define una monografía y describe sus partes y pasos de elaboración. Una monografía es un trabajo escrito que trata un tema de manera sistemática y completa. Puede ser científica, periodística o general. Sus partes incluyen la portada, contenido, bibliografía, y puede incluir dedicatoria, agradecimientos, índice y prólogo. Los pasos para elaborarla son seleccionar el tema, estructurarlo, buscar información, redactar borradores y la versión final.
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación. Explica conceptos básicos como investigación, anteproyecto y proyecto. Luego, describe los elementos que componen un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico y el marco metodológico. Finalmente, presenta normas para citas bibliográficas y referencias siguiendo el sistema autor-fecha. El objetivo es proveer una estructura flexible para la formulación y presentación de proyectos
El documento proporciona instrucciones para crear un resumen efectivo. Explica que un resumen debe ser breve, centrarse en la información clave y no incluir detalles extras, opiniones o citas directas. Además, recomienda leer el texto completo para entenderlo, usar un diccionario si es necesario, y expresar las ideas principales con sus propias palabras en lugar de copiar del original.
Este documento proporciona una guía sobre cómo citar fuentes siguiendo el estilo APA. Explica los conceptos básicos de citas, plagio y los diferentes tipos de citas como citas directas, indirectas y secundarias. Detalla cómo realizar citas directas cortas y largas, citas indirectas o paráfrasis, y cómo citar dependiendo de la cantidad de autores.
Este documento describe los elementos clave para la redacción de textos. Estos incluyen 1) los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, código, canal y mensaje, y sus leyes de claridad, brevedad, precisión, totalidad, originalidad y corrección, 2) la concordancia entre sustantivos, adjetivos y verbos, 3) el estilo, ritmo y coherencia para dar vida y movimiento al texto, 4) los conectores para unir las ideas, y 5) la ortografía para facilitar la codificación y decodificación del mensaje.
El documento describe 4 pasos para redactar un párrafo: 1) escribir un borrador con ideas y sentimientos sobre un tema, 2) revisar y editar el borrador para mejorar la claridad y relevancia, 3) hacer correcciones de gramática, ortografía y estructura, y 4) publicar el párrafo final para compartirlo con otros.
Este documento presenta la información de un equipo de trabajo y discute conceptos como aparato crítico, citas y estilos de citación. Explica que el aparato crítico incluye referencias y notas que apoyan un trabajo y permiten ejercer la crítica. Luego describe los tipos de citas, incluyendo citas cortas y largas, y estilos como APA y Chicago. Finalmente, provee ejemplos de cómo citar de forma correcta.
El documento presenta las pautas para elaborar un informe final de investigación. Explica que el informe debe comunicar los resultados de manera clara y sencilla para que el lector comprenda el valor de los hallazgos. Además, destaca la importancia de publicar los resultados para difundir los conocimientos generados y evitar repetir estudios ya realizados. Finalmente, detalla los elementos mínimos que debe contener un informe como introducción, antecedentes, objetivos, métodos, resultados, discusión y conclusiones.
Breve guía didáctica con indicaciones sobre los pasos que debemos seguir para elaborar una reseña de cualquier tipo de lectura. Se añaden ejemplos de varios blogs.
Guia para ensayos argumentativos uniandesEloy Colque
Este documento ofrece una guía para la elaboración de textos argumentativos. Explica que un texto
argumentativo busca demostrar una proposición inicial mediante razones y ejemplos lógicos. Detalla las
etapas de planeación, escritura, revisión y publicación de un texto argumentativo, incluyendo la selección del
tema, propósito, tesis y estructura. Además, brinda consejos sobre lenguaje, bibliografía y formato.
Este documento describe los tres principales estilos bibliográficos - APA, Chicago y Harvard - que se utilizan comúnmente en trabajos académicos y científicos. Explica brevemente cada estilo y proporciona ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y tesis. El documento enfatiza la importancia de utilizar uno de estos estilos de manera consistente para reconocer adecuadamente el trabajo de otros investigadores.
Los estudiantes deben buscar ejemplos de textos académicos en sus materiales de clase, copiar fragmentos en sus cuadernos citando la fuente, y luego crear una entrada de blog con una introducción sobre los textos académicos, enlaces a tres ejemplos en línea, e incluir una imagen ilustrativa.
Este documento provee una guía para la elaboración de artículos y proyectos de investigación basada en las normas APA. Explica las secciones fundamentales que deben incluirse como el título, resumen, introducción y método. Para artículos, el método describe la investigación pasada mientras que para proyectos la describe prospectivamente. También provee detalles sobre cómo escribir un resumen conciso y las palabras clave.
Esta presentación sintetiza la forma de citar contenidos actuales como árticulos de revistas indexadas, blogs, tweets, películas y archivos digitales varios. Infomación obtenida y traducida del sitio: http://owl.english.purdue.edu/
Este documento describe las características de una infografía, la cual es un diseño gráfico que combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa. Explica que una infografía típicamente incluye una volada, bajada, título, bloques temáticos con subtítulos, fuente, créditos y una estructura de lectura de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Además, incluye ejemplos de infografías que usan mapas y diseños creativos.
Este documento presenta un resumen del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (Normas APA). Explica que el manual APA establece un formato estándar para trabajos académicos y de investigación, incluyendo la estructura, contenido, estilo de escritura y forma de citar fuentes. Describe los cuatro elementos clave requeridos en cualquier escrito académico según la edición 2016 de las normas APA: formato, referencias, bibliografía y citas.
Este documento describe la estructura y componentes de informes cortos y extensos. Un informe corto contiene un encabezado, objetivo y resumen, mientras que un informe extenso incluye una cubierta, portada, tabla de contenido y cuerpo con introducción, objetivos, conclusiones y recomendaciones. Ambos tipos de informes proporcionan información de manera organizada y por escrito.
Un informe es un documento escrito que presenta de forma estructurada información sobre un tema específico, como los resultados de un estudio o investigación. Un informe contiene introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. El cuerpo presenta la información principal a través de párrafos organizados por tema, comparación u orden cronológico. Los informes pueden ser científicos, técnicos, de divulgación o mixtos, dependiendo del tema y destinatario.
Este documento proporciona 12 pasos para crear una novela gráfica. Los pasos incluyen aprender un estilo de dibujo, crear personajes, desarrollar una trama, hacer bosquejos, crear las páginas finales a lápiz y entintado, agregar texto, borrar líneas de lápiz, colorear y distribuir la novela gráfica terminada. El documento ofrece consejos sobre materiales, técnicas y consideraciones de diseño para cada etapa del proceso.
El documento describe diferentes tipos de textos expositivos y argumentativos. Los textos expositivos incluyen narrativa, descriptiva y argumentativa, así como periodismo y documentos sociales. Los textos argumentativos contienen una tesis, argumentos y errores potenciales en la argumentación. También cubre tipos como artículos, editoriales, publicidad y debates.
MLA es un manual de estilo creado por la Modern Language Association para proveer reglas para realizar trabajos de investigación, como citar fuentes y documentarlas. MLA indica el estilo para escribir documentos en términos de tipografía, formato, puntuación y más. Provee reglas para citas directas e indirectas, bibliografía y más.
Este documento define una monografía y describe sus partes y pasos de elaboración. Una monografía es un trabajo escrito que trata un tema de manera sistemática y completa. Puede ser científica, periodística o general. Sus partes incluyen la portada, contenido, bibliografía, y puede incluir dedicatoria, agradecimientos, índice y prólogo. Los pasos para elaborarla son seleccionar el tema, estructurarlo, buscar información, redactar borradores y la versión final.
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación. Explica conceptos básicos como investigación, anteproyecto y proyecto. Luego, describe los elementos que componen un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico y el marco metodológico. Finalmente, presenta normas para citas bibliográficas y referencias siguiendo el sistema autor-fecha. El objetivo es proveer una estructura flexible para la formulación y presentación de proyectos
El documento proporciona instrucciones para crear un resumen efectivo. Explica que un resumen debe ser breve, centrarse en la información clave y no incluir detalles extras, opiniones o citas directas. Además, recomienda leer el texto completo para entenderlo, usar un diccionario si es necesario, y expresar las ideas principales con sus propias palabras en lugar de copiar del original.
Este documento proporciona una guía sobre cómo citar fuentes siguiendo el estilo APA. Explica los conceptos básicos de citas, plagio y los diferentes tipos de citas como citas directas, indirectas y secundarias. Detalla cómo realizar citas directas cortas y largas, citas indirectas o paráfrasis, y cómo citar dependiendo de la cantidad de autores.
Este documento describe los elementos clave para la redacción de textos. Estos incluyen 1) los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, código, canal y mensaje, y sus leyes de claridad, brevedad, precisión, totalidad, originalidad y corrección, 2) la concordancia entre sustantivos, adjetivos y verbos, 3) el estilo, ritmo y coherencia para dar vida y movimiento al texto, 4) los conectores para unir las ideas, y 5) la ortografía para facilitar la codificación y decodificación del mensaje.
El documento describe 4 pasos para redactar un párrafo: 1) escribir un borrador con ideas y sentimientos sobre un tema, 2) revisar y editar el borrador para mejorar la claridad y relevancia, 3) hacer correcciones de gramática, ortografía y estructura, y 4) publicar el párrafo final para compartirlo con otros.
El documento describe los diferentes tipos de papel, incluyendo papel prensa, de impresión y escritura, higiénico-sanitario, para envases y embalajes, y especiales. Explica que el papel prensa se utiliza principalmente para impresión y se fabrica con una mezcla de pasta mecánica, otras fibras y papel recuperado. También detalla los usos y características de los diferentes tipos de papel para envases como cartón gris, ondulado, compacto y kraft.
Este documento describe las etapas y características clave de la redacción de documentos escritos. Explica que la redacción implica expresar ideas de manera ordenada para comunicar un mensaje de forma comprensible. Se debe pensar en el tema, el propósito y el público destinatario. Todo documento requiere de forma (cómo se expresa) y fondo (qué se expresa). El proceso incluye la invención de ideas, su disposición ordenada y la elocución o redacción final a través de borradores sucesivos.
Este documento proporciona una introducción a la redacción. Define la redacción como la expresión escrita de ideas ordenadas con el propósito de comunicar un mensaje de manera comprensible. Explica los objetivos, pautas, formas, causas de mala redacción, normas generales e instrumentos para la redacción como fichas. También cubre requisitos básicos para una buena presentación como claridad, uso de párrafos cortos, y revisión.
El documento describe las características y estructura de las cartas comerciales. Explica que las cartas comerciales son mensajes escritos entre empresas y personas para iniciar, mantener o recuperar relaciones comerciales. Detalla que tienen el objetivo de informar o comunicar, y convencer o persuadir. Además, explica que las cartas comerciales son importantes para poner en contacto intereses económicos y efectuar negocios. Finalmente, describe la estructura básica de una carta comercial, la cual incluye un encabezamiento, cuerpo
El documento proporciona 9 reglas para publicar contenido en Internet de forma profesional. Entre ellas se incluyen organizar bien la información, ser claro y conciso, usar un español neutro, cuidar la gramática y ortografía, controlar los tiempos de respuesta, evitar expresiones informales como "jijis" y "jajás", escribir titulares atractivos, ser consciente de que los comentarios pueden permanecer en línea por mucho tiempo, y mantener un tono formal incluso en redes sociales corporativas. El objetivo es a
Este documento describe las principales características de una buena comunicación escrita. Estas incluyen claridad, brevedad, cordialidad, coherencia, veracidad y unidad. También menciona características complementarias como corrección, motivación y armonía. Explica cada característica y por qué es importante en la comunicación escrita.
El documento ofrece consejos sobre cómo abordar textos académicos de manera efectiva. Explica que es importante identificar las ideas principales del texto, ya que resumen lo más importante. Señala algunas técnicas para identificar las ideas principales, como fijarse en los primeros y últimos párrafos, palabras clave, y subrayar. También recomienda el subrayado como forma de enfocarse en lo más relevante y poder elaborar resúmenes y esquemas conceptuales.
Este documento presenta un taller para desarrollar elementos básicos de la redacción en casa. Incluye ejercicios para definir conceptos de frase, párrafo y composición, escribir frases usando sujeto, verbo y complementos, corregir frases con palabras mal ubicadas, y elaborar un texto sobre la evaluación de estudiantes para acceder a la universidad. El objetivo es reforzar conocimientos de redacción a través de actividades prácticas.
El documento habla sobre conceptos clave para redactar de manera efectiva como la concreción, claridad, sencillez, adecuación, ordenación funcional, originalidad, interés, actualidad y el uso correcto del idioma evitando vicios como el arcaísmo, barbarismo o extranjerismos. Explica que la redacción debe ir a lo esencial, usar un lenguaje claro y sencillo, adecuarse al lector y ordenarse de forma lógica para lograr su objetivo.
El documento habla sobre los riesgos de no arriesgarse y no buscar la verdad por miedo a equivocarse. Señala que no se equivoca quien intenta diferentes caminos para lograr sus metas o quien busca la verdad a pesar de no encontrarla, sino quien por temor a equivocarse no actúa o no busca.
Cómo escribir un párrafo de cinco líneas.María Valeije
Este documento proporciona instrucciones para escribir un párrafo de cinco oraciones. Explica que la primera oración debe introducir el tema, seguida de tres oraciones que aporten detalles, y una última oración que concluya el párrafo repitiendo el tema. Incluye un ejemplo de un párrafo sobre un picnic familiar.
Las cartas comerciales deben ser breves, claras, concisas y corteses. Deben estar bien escritas y usar una buena ortografía, sintaxis y puntuación. También deben tener un tono personal pero moderado y ser precisos en el uso del lenguaje para transmitir la información de manera clara y sin ambigüedades.
Problemas de corrupción han llevado al departamento del Chocó, Colombia a una precaria situación con el suministro de agua. El acueducto de la capital, construido en 1941, solo cubre al 30% de los habitantes. Además, existen problemas de déficit fiscal, deuda pública y mala administración, agravados por la corrupción de los políticos locales.
El documento describe los diferentes tipos de sobres, incluyendo su historia, partes, clasificaciones, tamaños y usos. Explica que los sobres se usan para enviar cartas y documentos por correo, y están diseñados para colocar la dirección del destinatario en el frente y del remitente en la parte posterior. También clasifica los sobres por tamaño, material, presencia de ventanas, método de cierre y forma de la solapa.
principios básicos de redacción, y el uso de informes, informes y su uso, Proyecto de Auditoria Sección A, Universidad Rural de Guatemala, trabajo realizado con sus terminaciones
Este documento describe las cuatro fases del proceso de escritura: 1) planificación del texto, 2) producción del borrador, 3) revisión del borrador, y 4) presentación del texto. En la planificación, el autor debe determinar el tema, propósito, tipo de texto y registro. Luego produce un borrador con ideas organizadas. En la revisión, analiza la adecuación, coherencia, cohesión y corrección lingüística del borrador. Finalmente, presenta la versión definitiva y la entrega o publica.
en este documento se encuentran los tipos de lead y ademas información sobre la redacción periodística, lo cual es muy útil a la hora de confeccionar un articulo noticioso.
El Estilo y la escritura IV.1 unidad linguistica textual.pptxRichardFernandez85
Este documento presenta información sobre el estilo periodístico y los géneros periodísticos. Explica las características de la noticia, incluyendo elementos como el titular, la entradilla, el cuerpo y la pirámide invertida. También describe otros géneros informativos como la entrevista y el reportaje, así como géneros de opinión como el editorial y la crítica. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que reconozcan el estilo y género de diferentes textos periodísticos.
El documento proporciona técnicas para redactar notas informativas de forma concisa. Recomienda que los párrafos sean breves, concisos, simples y directos. La nota debe responder a las preguntas básicas y complementarse con antecedentes y contexto. Se debe evitar repetir palabras y utilizar sinónimos. Las citas deben atribuirse a su fuente y respetar el secreto profesional del periodista.
El documento resume los principales elementos de la titulación periodística como el título, subtítulo, volanta y sumario. Explica los tipos de titulares directos e indirectos y cómo estos dependen del género periodístico. También describe las características que debe tener un buen titular como actualidad, concisión, claridad y veracidad. Finalmente, detalla consideraciones específicas para la titulación en noticias, crónicas, notas, editoriales y reportajes.
Expertos del IVIC Zulia y del Centro Agropecuario de Cuba han comenzado el control biológico de plagas hace un año en distintas zonas del país e incluso en fincas comerciales. Esto favorecerá la cadena alimentaria al reducir el uso de químicos y aportar ventajas ambientales, de protección al campesino y al consumidor final, industrializando la producción de nematodos entomopatógenos como insecticidas de origen biológico.
04 (a) Clase de Rediseño - Unidades informativas 1erwingarcia
El documento habla sobre los elementos fundamentales en el rediseño editorial de periódicos y revistas. Explica conceptos como titulares, subtítulos, sumarios, créditos, intertítulos, leyendas e ilustraciones. Además, da recomendaciones sobre el uso de tipografías, medidas de texto y formatos de titulares. Por último, presenta 10 reglas básicas para el diseño efectivo de publicaciones periódicas.
Este documento proporciona una guía detallada para realizar un análisis literario de la novela Diez Negritos de Agatha Christie. Incluye 11 secciones que abarcan la ficha bibliográfica, género literario, argumento, tema, estructura, narrador, personajes, espacio, tiempo, autora y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes realicen un estudio completo de la obra siguiendo estas pautas.
Este documento proporciona una guía detallada para realizar un análisis literario de la novela Diez Negritos de Agatha Christie. Incluye 11 secciones que abarcan la ficha bibliográfica, género literario, argumento, tema, estructura, narrador, personajes, espacio, tiempo, autora y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes realicen un estudio completo de la obra siguiendo estas pautas.
Este documento proporciona una guía detallada para realizar un análisis literario de la novela Diez Negritos de Agatha Christie. Incluye 11 secciones que abarcan la ficha bibliográfica, género literario, argumento, tema, estructura, narrador, personajes, espacio, tiempo, autora y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes realicen un estudio completo de la obra analizando sus diferentes elementos narrativos y temáticos.
El documento presenta una serie de recomendaciones y lineamientos sobre el estilo de escritura periodística. Propone enfocarse en elegir las palabras adecuadas, usar un lenguaje claro y directo, evitar los eufemismos y las "segundas palabras", y estructurar los textos de manera atractiva para captar la atención del lector. También recomienda usar los verbos en tiempo pasado y en forma activa, ser parco con los adjetivos, y colocarlos detrás de los sustantivos.
Es un documento que explica de manera sencilla, concreta siete géneros periodísticos utilizados comúnmente en el periodismo escrito, tanto el impreso como el digital.
Este documento presenta material para la evaluación diagnóstica de aprendizajes de Lenguaje y Comunicación de 6° básico. Explica qué es este material y los contenidos que incluye sobre géneros narrativos, elementos de los textos narrativos, tipos de narradores, estructura de la noticia y la carta al director. El objetivo es que los estudiantes revisen estos conceptos para prepararse para la evaluación.
Este documento proporciona orientaciones para escribir artículos para el periódico escolar "La Mochila". Explica la estructura básica de un artículo periodístico, incluyendo el título, subtítulo, entradilla y cuerpo. También cubre normas como el formato de envío, inclusion de imágenes, y consejos para escritores como el tono objetivo y seguir las reglas de ortografía y gramática. El objetivo es ayudar a los estudiantes a escribir artículos de calidad para informar a la comunidad escol
Este documento presenta una introducción al periodismo y sus desafíos en la era digital. Explora las fuentes de información disponibles para los periodistas y los hábitos fundamentales como la lectura, escritura y observación. También describe las características de un buen periodista como la precisión, honestidad y brevedad. Explica la importancia de la revisión, el ritmo y el estilo al escribir noticias. Finalmente, enfatiza la ética periodística y los principios de objetividad y balance en la cobertura de información.
El documento analiza los errores de redacción y sintaxis presentes en un artículo periodístico. En primer lugar, se examina un párrafo confuso y se proponen alternativas más claras. Luego, se señalan errores en el uso de mayúsculas y minúsculas. Finalmente, se corrigen siete errores gramaticales en un breve párrafo citado del artículo original. El autor concluye recalcando la importancia de respetar las normas ortográficas y de puntuación para comunicarse con claridad.
El documento describe los diferentes tipos de copetes o introducciones que se pueden usar en periodismo para resumir la información principal de un artículo en pocas oraciones. Los copetes más comunes son los compendiados, que responden a las cinco preguntas básicas de qué, quién, dónde, cuándo y cómo; y los de cita, que incluyen declaraciones textuales o parafraseadas de una fuente. Otros tipos son los descriptivos, narrativos, de contraste, de atmósfera, condicionales, de circunstancia,
El documento describe los diferentes tipos de copetes o introducciones que se pueden usar en periodismo para resumir la información principal de un artículo en pocas oraciones. Los copetes más comunes son los compendiados, que responden a las cinco preguntas básicas de qué, quién, dónde, cuándo y cómo; y los de cita, que incluyen declaraciones textuales o parafraseadas de una fuente. Otros tipos son los descriptivos, narrativos, de contraste, de atmósfera, condicionales, de circunstancia,
El primer párrafo describe a Paola, una niña de 10 años, incluyendo detalles sobre su apariencia física. El segundo párrafo indica que Paola es inteligente y respetada en su salón de clases. El tercer párrafo describe las acciones matutinas de Paola al ir contenta a la escuela recolectando flores.
Impacto de la tecnologia en la vida socialbragar07
La tecnología ha cambiado profundamente la vida social y la forma en que las personas interactúan. La revolución de la información está transformando la economía y la sociedad al acelerar el flujo de productos, servicios e información. Esto ha llevado a cambios en la industria, la educación y el trabajo. Las empresas deben adaptar continuamente sus estrategias a medida que la tecnología y los mercados cambian rápidamente, y los trabajadores necesitarán mantener sus conocimientos actualizados a lo largo de sus carreras.
El documento describe las etapas de una entrevista periodística: 1) arreglos previos y preparación, 2) la entrevista, y 3) redacción. Explica que durante la preparación el periodista debe investigar al entrevistado y preparar preguntas cortas. Durante la entrevista, el periodista debe escuchar activamente, hacer preguntas específicas, y observar detalles no verbales. Al terminar, debe revisar notas y separar citas significativas para construir su artículo. También describe cómo manejar diferentes tipos de ent
El documento resume los conceptos fundamentales de la radio como medio de comunicación masiva. Explica que la radio se utiliza para informar, educar y crear valores a través de la palabra y el sonido. También describe los diferentes tipos de programas radiales como noticieros, magazines y programas de ficción, así como la importancia del lenguaje radial y la producción de contenidos para la radio.
El documento habla sobre los principios fundamentales del periodismo informativo. Explica que la información debe darse de manera objetiva, concisa y en un lenguaje sencillo para que todos los lectores puedan comprender. También enfatiza la importancia de proporcionar contexto y detalles adicionales para brindar una comprensión completa de la noticia, así como siempre asegurarse de presentar la verdad para mantener la confianza del lector.
Un buen periodista se mueve rápidamente y sin hacer ruido para hacer preguntas concretas y anticiparse a los acontecimientos. Está bien informado sobre las noticias del día a través de la lectura de periódicos y revistas y de escuchar los principales noticiarios. Investiga no solo los hechos sino también sus causas y consecuencias de manera diligente pero no entrometida. Finalmente, ejerce una gran influencia sobre su público como una de las fuerzas primordiales que transmite e influye en el flujo mundial de eventos e ideas.
Este documento establece los principios fundamentales de una noticia periodística verdadera, responsable e interesante. Define que una noticia debe estar basada en hechos comprobables, informar sin manipulación, respetar la privacidad de las personas, y cubrir asuntos de interés colectivo antes que querellas personales. También debe estar redactada en un lenguaje de fácil comprensión y ser presentada de manera atractiva para los lectores.
Este documento presenta diferentes formas de iniciar una noticia periodística, incluyendo la prominencia del personaje, el nombre del protagonista, el cargo del protagonista, las declaraciones del protagonista, y la descripción del personaje. Ofrece ejemplos de cada tipo de entrada y explica cuándo se utiliza cada una.
El documento describe varios factores que motivan el interés de los lectores en las noticias. Estos factores incluyen la sensacionalidad, prominencia, rareza, cercanía, actualidad, motivo, interés humano, interés propio, dinero, sexo, amor, conflictos, descubrimientos, injusticia, deportes y catástrofes. El documento explica que estos factores responden a las preguntas básicas de qué, quién, cómo, dónde, cuándo y por qué, y también reflejan los intereses particulares de los lect
La nota informativa tiene el propósito de transmitir noticias sobre hechos recientes de manera objetiva y concisa. Es el género periodístico más utilizado y se basa en presentar los hechos de forma factual aplicando normas técnicas. Existen dos tipos principales de notas informativas: las imprevistas sobre sucesos inesperados y las previsibles sobre eventos anunciados. La nota se redacta usando la pirámide invertida colocando la información más importante en el primer párrafo.
1. Al momento de redactar un artículo periodístico, estamos construyendo un gran edificio
comunicativo.
Así como para hacer una buena casa, se requieren buenos materiales y un diseño agradable,
aquí también requerimos buenos párrafos a semejanza de ladrillos que nos permitan ir
encajando unos con otros para el arte de la construcción.
Los buenos párrafos se
arman conforme a las
siguientes reglas:
Organice su material
Para redactar su
artículo procure
primero elaborar un
pequeño resumen del
texto a fin de ordenar
sus ideas.
Organice el material,
señale lo más
importante, enumere
los demás aspectos
principales.
Así tendrá una mejor
visión de lo que irá al comienzo, al medio y al final.
Escriba y reescriba
Escriba y reescriba el lead o entrada hasta que lo considere muy bueno; no se contente con
menos.
La sensación de satisfacción viene cuando como lector considera que es conveniente leer el
texto.
2. Evite las viudas
Todos los párrafos deben terminar en la misma carilla.
Ninguna oración debe empezar en una carilla y terminar en la siguiente.
Tampoco debe dejar colgado un párrafo, partiendo una palabra para continuarla en la
siguiente página. ¿Se imagina que pasaría si se pierde la última hoja?
Una idea, una información
Cada noticia debe estar escrita como una unidad informativa, sin que dependa para ser
leída, de otros textos, ni siquiera cuando figuren en la misma página.
Siempre que sea posible, cada idea debe expresarse en una información.
Del mismo modo cada párrafo debe contener una idea distinta pero complementaria.
Cuente todo, con cadencia
La narración de los hechos y de los datos ha de hacerse sin pretender contarlo todo a la vez.
Hay que buscar una cadencia que no dé la sensación de barullo.
Ejemplo de párrafo confuso:
Oficialmente seis millones setecientos mil chilenos tienen derecho para participaren en el
plebiscito, pero fuentes indican que no más de cinco millones y medio concurrirán a las urnas,
siendo cifra importante y con poca abstención, debido fundamentalmente a que el Gobierno ha
anticipado que se sancionará con hasta sesenta días de cárcel.
La estructura correcta sería:
Oficialmente seis millones 700 mil chilenos tienen derecho a participar en el plebiscito. Algunas
fuentes, sin embargo, estiman que concurrirán a las urnas cinco millones y medio; es importante si
se toma en cuenta que habrá poca abstención, dado que el Gobierno ha anticipado que las
sanciones pueden llegar hasta a 60 días de cárcel.
Use oraciones cortas
Se deben emplear oraciones relativamente cortas y sencillas que estén lógicamente
entrelazadas.
Es necesario conservar la unidad y la coherencia del relato.
Palabras simples
3. Debe utilizarse palabras breves y comunes.
Debe indicarse el sitio exacto de los lugares geográficos que se mencionan.
Las palabras raras requieren ser explicadas. Los redactores han de escribir con el estilo de
los periodistas, no con el de los políticos, los economistas o abogados.
Los periodistas tienen la obligación de comunicar y hacer accesible al público en general, la
información técnica especializada.
La presencia de palabras eruditas no explicadas refleja la incapacidad del redactor para
comprender y transmitir una realidad compleja.
Ejemplo:
Se trata del segundo incidente ocurrido al Jefe de Estado. El 15 de agosto el helicóptero a bordo
del cual se encontraba Bani Sadr había tenido que efectuar un aterrizaje de emergencia a causa
de una avería mecánica y se había estrellado contra el suelo. También entonces el presidente
iraní salió incólume.
La versión correcta sería:
Se trata del segundo accidente ocurrido al Jefe de Estado. El 15 de agosto, el helicóptero en que
viajaba Bani Sadr tuvo que efectuar un aterrizaje de emergencia, por desperfectos mecánicos, y se
estrelló contra el suelo. El presidente iraní salió ileso también de ese accidente.
Revise los antecedentes
Un texto informativo debe explicarse por sí mismo. Ha de estar concebido de tal manera
que el lector no necesite emplear otra fuente para recordar los antecedentes y comprender la
información que se le ofrece.
Recuerde que no todos los lectores han comprado el periódico el día anterior, y sí lo
hicieron es probable que no leyeran todos los artículos.
Para ello el redactor debe presentar los datos actuales y sus antecedentes que permitan
comprender el entorno de los hechos que se narran.
Cuidado con los adjetivos
No se debe ser pródigo en el uso de adjetivos. Empléelos sólo cuando su uso es acertado.
Ejemplos:
a) El más hábil delincuente fue capturado...
b) Una bella y cautivante mujer fue asesinada...
4. Use verbos vigorosos
Procure emplear verbos vigorosos. Cuando sea posible se debe emplear la forma activa, en
lugar de la pasiva. Es más acertado y contundente escribir: «Murió ayer (forma activa), en
lugar de «Juan Pérez ha fallecido» (forma pasiva).
Rigor de los datos
El rigor del dato es fundamental en las informaciones. No basta con escribir que un grupo
de agricultores ha tomado el municipio, habrá que precisar de cuántos se trataba.
Si se informa de unas jornadas de estudio, se debe especificar el número de asistentes, los
países o regiones de los que proceden.
Si se escribe:
«los alumnos de tres facultades de la Universidad han protestado por...»
debe precisarse cuántos son en total los estudiantes afectados y cuántos de ellos han
suscrito la protesta.
En lugar de describir a un personaje como un hombre alto, es mejor precisar que mide 1.90
centímetros.
En lugar de decir que un orador estaba agitado, conviene indicar que golpeó la mesa con el
puño, o describir cualquier otro acto con el que haya manifestado su agitación.
Identifique la fuente
Las informaciones sobre hechos consumados, noticias sumamente importantes, deben ser
atribuidas a una fuente identificable, es decir, a alguien que acredite la veracidad de lo
afirmado. Si se mantiene el secreto de la fuente, el lector necesita saber cuál es la causa
para ello. No es justificable escribir:
«Según trascendió, conforme a lo comentado por la fuente...»
Cuando se trate de un discurso, de una entrevista, de una declaración pública o una
conferencia de prensa, todo lo que diga la persona que hable debe ser atribuida
directamente a ella.
5. Redacte en tercera persona
No emplee los pronombres personales «yo» o «nosotros», salvo cuando se redactan relatos
en primera persona. Las informaciones se redactan en tercera persona.
Cuidado con el tiempo
No cambie desaprensivamente el tiempo del verbo. Casi todas las noticias se redactan
mejor en pretérito. No olvide conservar las reglas de la concordancia de los tiempos del
verbo.
Ejemplos:
El estallido de dos artefactos explosivos era hasta el medio día el único incidente que empaña la
realización del plebiscito.
La realización del acto plebiscitario alude a una realización temporal dentro de la cual está
incluido el estallido de los explosivos.
Debió escribirse:
El estallido de dos artefactos explosivos era hasta el mediodía el único incidente
que empañaba...
El estallido de dos artefactos explosivos es hasta el momento de escribir esta
noticia, el único incidente que empaña...
Investigue
La investigación es esencial cuando se trata de cubrir algún asunto importante,
trascendente; no basta dar los aspectos resaltantes del suceso. Los redactores deben tratar de
establecer relación entre el acontecimiento que describen y el entorno social, entre lo actual
y sus antecedentes, y por último, entre la noticia y su repercusión en comunidad.
Por ejemplo, la muerte de cinco personas en un incendio ocurrido en el Ecuador tiene
relativamente poco interés para los habitantes de Lima, a menos que haya en las-víctimas
algo que resulte de interés especial para los limeños.
Compare
6. Trátese de relacionar las estadísticas con algo que tenga algún significado para el lector.
Las cifras por sí solas son muy abstractas, por lo que es mejor comparar los hechos con
aquellas cosas conocidas.
Ejemplo:
Cuando los infantes de Marina de los Estados Unidos desembarcaron en el Líbano, significaba
muy poco informar que el litoral libanés era de 190 kilómetros. Pero los lectores de Nueva York
tuvieron una imagen muy clara cuando leyeron que el objetivo de la Marina de Guerra de los
Estados Unidos era ocupar una faja de tierra tan extensa como el litoral del sur de Long Island.
Directo al grano
El uso de frases que alargan innecesariamente el texto perjudica su claridad. Es mejor ir
directo al asunto principal, suprimiendo las palabras que rodean el tema principal.
Veamos, por ejemplo, esta presentación de datos que da muchos rodeos:
Es posible que, con motivo de la primera reunión de los cancilleres del Pacto Amazónico a
efectuarse en Brasil en Octubre, exista también alguna relación en esa fecha con los países de
la Comunidad Andina de Naciones.
Propongamos una versión más limpia de la nota:
En octubre, al celebrarse en Brasil la reunión de cancilleres del Pacto Amazónico, probablemente
se establecerá contacto con los países de la Comunidad Andina de Naciones
Por un solo lado
Todo el original de un artículo periodístico debe ser escrito por un sólo lado de la carilla,
preferentemente a triple espacio (interlineado), para permitir su fácil arreglo.
Si el texto concluye en la primera carilla, indíquese así por medio de una marca, o
escribiendo FIN en el último renglón de la página.
De lo contrario, si el texto prosigue en una siguiente hoja, escríbase al final de la primera
carilla, en el margen inferior derecho, la palabra (sigue) encerrada entre paréntesis, o
simplemente haga una flecha que señala hacia el margen inferior derecho.
Dele un nombre
7. Toda nota periodística debe tener un nombre.
A ese nombre se le llama guía.
Generalmente es la palabra clave que describe la nota.
Así un accidente automovilístico puede tener por guía la palabra auto.
Revise su borrador
Nunca entregue un original sin haberlo leído y corregido. Compruébese la ortografía de
cualquier palabra poco usual y de todos los nombres propios. Recuerde que nada irrita más
que la mala ortografía y los errores gramaticales. Procure que su original esté limpio, en
todo sentido.
LO QUE DEBEN EVITARSE
En la redacción periodística existen numerosos escollos que deben evitarse porque
provocan el rechazo del lector con el consiguiente fracaso de todo el empeño que puso el
redactor en preparar su artículo.
Las trabas estilísticas y gramaticales más comunes se presentan por el uso de:
Lo retorcido
La prosa retorcida, artificial o que revele excitación. Estar lleno de detalles
que esconden la importancia del hecho principal es el mayor defecto,
imperdonable de una entrada extensa y llena de frases intercaladas.
Lo vago
Las frases turbias, vagas, ambiguas. Palabras como "varios", "muchos",
"algunos", "pequeño", "grande" representan una mala información y al inicio
de la entrada periodística son un desastre en el texto. A toda costa deben
evitarse frases que no dicen nada.
Ejemplo:
a) Fue un día diferente para tal fulano...
b) El crimen fue algo terrible...
Lo extenso
Escribir demasiado, en lo concerniente a la longitud o a significado. La
moderación es muy importante en el periodismo.
8. Lo circunstancial
Evitar dar más énfasis a las circunstancias y fuentes de la noticia, a lo
circunstancial y no destacar la noticia, aquello que es esencial.
Lo abstracto
Preferir lo abstracto a lo concreto; no tratar la noticia en forma directa y
omitir las informaciones esenciales.
Ejemplo:
Fue aprobada ayer la nueva política salarial...
Prefiera:
Los salarios serán aumentados en 10 por ciento.
Lo negativo
Evite ser negativo. Lo que no ocurrió no es un hecho que deba
necesariamente transformarse en noticia.
Ejemplo:
Un asalto no ocurrió ayer debido a tal hecho.
Mejor escriba:
Tal hecho impidió el asalto.
El yo
El punto de vista personal en una nota informativa, a menos que el redactor
tenga permiso de hacerlo. El empleo de pronombres personales “yo” o
“nosotros”, salvo cuando se escriba un relato en primera persona. Las
noticias generalmente se redactan en tercera persona.
Confusión de tiempos
El cambio del tiempo del verbo y de géneros, continuamente. Debe
observarse la regla de la concordancia de los tiempos del verbo así como de
si hablamos en singular o plural.
Olvidos de fecha
9. Evite el descuido en señalar el elemento tiempo en la entrada d e una noticia.
"Hoy" es la palabra clave en la redacción de las noticias para radio y
televisión y "Ayer" es la palabra más empleada por los diarios para referirse
las informaciones correspondientes al día anterior de su publicación.
Publicar sin confirmar
No hay que dar por supuesto los hechos no comprobados. Cuando se tenga
dudas acerca de algún aspecto de la noticia, mejor omítase ese ángulo, hasta
que pueda ser comprobado, pues en el periodismo lo primero es confirmar
los hechos y luego divulgarlos.
Condenar a todos
Entre los redactores policiales hay la tendencia a condenar a todo el mundo
que es detenido por las autoridades policiales. Las informaciones sobre la
comisión de delitos deben ser consideradas como una presunción. Sólo debe
atribuirse un delito a una persona cuando lo haya establecido la
correspondiente autoridad judicial.
Creer en todos
Un error frecuente es la creencia en fuentes poco confiables. Toda
información debe en lo posible basarse en datos documentados o hechos
comprobados. La versión de un arresto o detención debe ser documentada
con la versión proporcionada por la policía.
Lenguaje sofisticado
Utilizar expresiones especializadas, nombres, palabras que no son del
dominio del público en general. Si fuere indispensable emplearlas,
explíquelas.
La rutina
Comenzar siempre con una declaración aunque no tenga importancia. Salvo
frases de alta dramaticidad y que resumen lo que es más importante de la
noticia.
Olvidar la fuente
Es un grave error transcribir declaraciones, interpretaciones o comentarios y
no aclarar quien es la autoría de lo publicado.
El dequeísmo
10. Recurrir al dequeísmo. Se trata de un vulgarismo (prevaricación idiomática
de buena fe) usado analógicamente en forma equivocada. Existen oraciones,
cuyos verbos cuentan con un obligado régimen preposicional.
Ejemplos:
a) Eso depende de que llegue a tiempo
b) Estoy seguro de que fue allí.
Pero en verbos como mandar, sospechar, pensar, decir, imaginar, contar,
proponer, anunciar, disponer, saber, temer, suplicar y tantos más, la
construcción apreposicional de las oraciones sustantivas en función de
complemento directo no admite el de que. Se dice, entonces:
a) Le dije que no fuera.
b) Me han propuesto que haga.
c) Le ordenó que no protestara.
d) Temo que no llegue a tiempo.
Una opción ante el dequeísmo es suprimir el qué y en otros casos, remplazar
el qué por otro vocablo.
Ejemplo:
a) ¡Qué bella que es esta ciudad! ¡Qué bella es esta ciudad!
b) Fue en 1957 que los rusos lanzaron el primer satélite artificial.
Fue en 1957 cuando los rusos lanzaron el primer satélite artificial.
c) Es haciendo gimnasia que se desarrollan los músculos.
Es haciendo gimnasia como se desarrollan los músculos.
Confusión verbal
No se debe emplear el verbo seguido de complemento, es mejor escribir sólo
el verbo en infinitivo.
Ejemplos:
a) dar la orden, en vez de ordenar.
b) hacer una propuesta, por proponer c) dirigir una súplica, por suplicar
11. Palabrería
Es un error abusar del empleo de palabras coma "Cosa", "Algo", "Esto" y
"Eso". La palabra "Cosa" es probablemente el vocablo de sentido más vago
e impreciso que existe. Contra su abuso se recomienda simplemente
sustituirla por otra palabra más precisa.
Ejemplo:
a) La humildad es una cosa muy rara.
La humildad es una virtud muy rara.
b) El viejo general se vanagloriaba de cosas inverosímiles.
El viejo general se vanagloriaba de hechos inverosímiles.
Con la palabra «Algo» ocurre una situación parecida. Algo es un pronombre
indefinido.
Si queremos ser precisos debemos sustituirla o, si es posible, suprimirla.
Ejemplos:
a) Esta historia tiene algo trágico.
Esta historia tiene un argumento trágico.
b) En este párrafo hay algo que no entiendo.
En este párrafo hay una frase que no entiendo.
c) Esto es algo infame.
Esto es una infamia.
d) Esta mujer es algo imponente.
Esta mujer es imponente.
Los pronombres demostrativos «Esto» y «Eso» son válidos en muchos
casos, pero si los sustituimos por otro vocablo, quedará mejor.
Ejemplos:
a) Luís acaba de ganar otro premio. Esto ya no asombra a nadie.
Luís acaba de ganar otro premio, lo cual ya no asombra a nadie.
12. b) Está entregado al vino. Eso lo arruinará.
Está entregado al vino. Este vicio lo arruinará.