Este documento describe el nuevo rol del profesor en la sociedad del conocimiento, donde los profesores pasan de ser poseedores a facilitadores de información y se convierten en ciberprofesores. Ahora los centros se enfocan en el aprendizaje con tecnologías de la información, y la sociedad de la información favorece la creación de espacios educativos no formales.

1. NUEVO ROL DEL PROFESOR

2. IDEAS PRINCIPALES:
Surge un cambio: de la educación y del aprendizaje a la sociedad del conocimiento.
Centros locales de adquisición de conocimientos.
Aprendizaje con el uso de las TIC`S.
El profesor pasa de ser poseedor a facilitador de la información.
Se origina el ciberprofesor.
Marco global mediante competencias.
Creación de alternativas para los colectivos que fracasen.
La sociedad de información favorece la creación de espacios no formales.

3. AULA VIRTUAL:
Las potencialidades como marco para el desarrollo de los procesos de enseñanzas y de
aprendizaje.
SECTOR EDUCATIVO NO FORMAL:
Irrupción en la vida social de los modernos medios de comunicación.
Más de la mitad de la población del mundo carece de acceso a los medios de comunicación.
EL CIBERPROFESOR:
Hace que cada vez aumente y diversifique más sus usos y que se simplifiquen muchos de ellos,
lo que facilita el acceso a mucha más gente a esta tecnología.