2. A través de las actividades de este taller el alumno podrá :
Establecer diferencias entre la lectura fonética,
decodificaciones, lectura categorial y lectura metasemática.
Aplicar normas en la realización de lecturas silenciosas y
orales.
3. Infiere la funcionalidad
semántica de los elementos
microestructurales del texto y la
manera como las informaciones
locales aportan a la construcción de
la cohesión y de la coherencia.
4. COMPETENCIAS A
ALCANZAR:
Los alumnos estén en
capacidad de
diferenciar los textos y
puedan asumirlos desde
sus propios puntos de
vista y asi entablar una
critica concisa y
asertiva.