2. CARACTERÍSTICAS
• Movilidad
• Ubicuidad
• Aprendizaje Activo
• Diversidad
• Aumentado
USUARIOS Y ROLES
• Usuario principal
• Usuario periférico
• Usuario del contexto
PROCESOS DE COMUNICACIÓN
• Asincrónicos
• Semi - sincrónicos
• Sincrónicos
PARTICULARIDADES TÉCNICAS
3. Jueves
• Definición de Objeto de Aprendizaje (O.A).
• Conceptos de O.A , MED y O.I
• Fundamentos de un Objeto de Aprendizaje
• Finalidad, alcances y aspectos de un O.A
• Ejemplos de O.A.
• Solución de necesidades educativas con O.A.
4. El docente Daniel
• Este profesor está interesado en implementar TIC en
su aula, pero no está seguro de cómo hacerlo.
• Él empezó a investigar y encontró cosas muy
interesantes, pero no está muy seguro de entender todos
los conceptos claramente. Y hay uno especial que le
llamó la atención Objetos de Aprendizaje.
• Pero… ¿qué es un Objeto de Aprendizaje (O.A)?
6. Recurso
Educativo
Cualquier tipo de elemento que no necesariamente ha
sido diseñado para ser utilizado en un proceso de
enseñanza - aprendizaje. Pero, que los docentes les
encuentran funciones dentro de estos procesos para
cumplir con su objetivo de enseñanza.
Generalmente se habla de materiales que son físicos:
•Tablero
•Marcadores
•Cuadernos
•Entre otros.
7. Recurso
Educativo
Cualquier tipo de elemento, en formato digital, que
no necesariamente ha sido diseñado para ser utilizado
en un proceso de enseñanza - aprendizaje. Pero, que
los docentes les encuentran funciones dentro de estos
procesos para cumplir con su objetivo de enseñanza.
Ejemplos:
•Videos
•Fotos
•Animaciones
•Guías
•Entre otros
Recurso
Educativo
Digital
Video Fotos
Todos los ejemplos son
tomados de:
Ministerio de
Educación NIPO: 030-12-
286-5
Instituto de Tecnologías
Educativas.
Animación
11. MED
• Material Educativo Digital
Recurso digital diseñado con intencionalidad
pedagógica, con diseño instruccional específico, puede
desarrollar competencias y puede tener una estructural
lineal para evaluar el aprendizaje.
Debe contener: Contenidos, Actividades, Evaluaciones.
Una estrategia didáctica contenida.
12. MED
Es un conjunto de recursos
•digitales,
•autocontenible y
•reutilizable,
con un propósito educativo y constituido por al menos
tres componentes internos:
1. contenidos,
2. actividades de aprendizaje y
3. elementos de contextualización.
El Objeto de Aprendizaje debe tener una estructura de
información externa (metadatos) que facilite su
almacenamiento, identificación y recuperación"
(Ministerio de Educación Nacional Colombiano, 2006).
OA
13. MEDOA MED
Planeación Previa
Con una Intencionalidad Pedagógica
Digital
Con una estrategia Pedagógica
Reutilizable
Granularidad
Auto contenible
Modificable
18. A diseñar un OA
• CONTEXTO
•Etapa de Diseño
• POBLACIÓN • HABILIDADES • ESCENARIO
19. A diseñar un OA
•Contexto, Población
• Integración de
Estrategias, actividades, contenidos y
evaluación.
• Producción de los recursos necesarios
• Consecución de los recursos necesarios
•Etapa de Desarrollo
20. A diseñar un OA
• Pares
• Estudiantes
•Validación
22. Muchas Gracias !!!
No duden en contactarnos para cualquier
Asesoría que ayude a transformar
sus prácticas educativas.
Oscar Boude Figueredo: oscarbf@unisabana.edu.co
Suanny Pinzón: juliepr@unisabana.edu.co
Mónica Velasquez: monicavecu@unisabana.edu.co
Carlos Mario: carlosdm@unisabana.edu.co
23. Viernes
• Herramientas para la creación de un OA
• Créditos y licencias.
• Bancos de
Imágenes, Sonidos, Vídeos, Animaciones.
• Herramientas Web 2.0.
• Desarrollando recursos.