Este documento describe las experiencias de un estudiante de educación durante su primera práctica docente en una escuela secundaria. El estudiante enseñó matemáticas y español a un grupo de primer grado, experimentando dificultades al principio pero mejorando con el tiempo gracias al apoyo de su maestra asignada. Aunque hubo desafíos como la falta de disciplina de los estudiantes, el estudiante considera que la experiencia fue satisfactoria y una nueva forma de aprender sobre la enseñanza.

1. OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I

2. En esta asignatura por primera vez tuvimos la oportunidad de realizar directamente el trabajo docente, que nos permitió tener un contacto con los alumnos llevando a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje . Participando activamente en realizar actividades adecuadas a las necesidades de los alumnos que se habían visto en la jornada de observación.

3. Se encuentra ubicada en San Andrés Azumiatla , con clave 21DTVOO97K , es una escuela con buenas instalaciones y con una matricula grande cuanta con 16 aulas, cancha, desayunador, biblioteca, personal admistrativo, planta docente y directivos. Escuela Telesecundaria Gral. Lázaro Cárdenas

5. Siendo mi primera experiencia frente a grupo me fue difícil mantenerme sin nervios y esperar que todo saliera bien.Solo practicaríamos con 2 asignaturas pero que son la base de otras, español y matemáticas, me toco practicar en el 1º F con la profesora Lorena Vita Hernández .1º jornada de Observación y Práctica Docente I

6. Como ya esta establecido llegamos a ceremonia, posteriormente nos integramos a los salones para empezar con nuestras practicas . Comencé con matemáticas y me fue un poco difícil el comienzo de la clase, ya que nunca había experimentado el dar una clase y el tener a la responsabilidad tan grande de enseñar y dejar un aprendizaje significativo con en los alumnos.

7. El impartir matemáticas fue una nueva experiencia y es más grata cuando sabes que los alumnos han aprendido algo nuevo, en esta ocasión di el tema de números fraccionarios y decimales, a pesar de que fue un poco difícil al principio en lo que ellos se acoplaban a mi forma de trabajar y yo a la de ellos, al termino de la semana me dieron resultados que fueron agradables.

8. Durante la semana se presentaron un poco de complicaciones con algunos alumnos y pece a que los resultados no dieron lo que esperaba, el haber trabajado con esta materia y con alumnos que se presentaban para llevar a cabo las actividades planeadas fue agradable. Es importante mencionar que es primordial tener dominio de los contenidos para saber manejarlos adecuadamente, ya que de ello dependerá mucho nuestro desenvolvimiento durante la clase y resolver cada una de las dudas que presenten los jóvenes.

9. Con lo que respecta la asignatura de español considero que me fue más fácil impartirla ya que la secuencia a tratar era muy reflexiva y se prestaba para llevara cabo diversas actividades para integrarse en equipos, para trabajar de forma individual y grupal.En esta los alumnos trabajaron más y pude captar mas su atención, las actividades se llevaron a cabo favorablemente pero lamentablemente no se pudo terminar la secuencia por el tiempo que se le destinaba a dicha materia.

10. La secuencia que se trabajo fue “Más vale mañana que fuerza” retomando aspectos de la vida real y haciendo comparación el la historia de David y Goliat. Les pareció interesante la historia y después de haberla leído y analizado comentaron mucho sobre ella su participación fue buena y muy importante para partir de ella y introducirnos a la clase

11. Por falta de tiempo no se logro llevar a cabo todas las actividades planeadas , durante la mañana iban al desayunador lo cual nos restaba 30 minutos de la clase, posteriormente retomábamos la clase y empezaba el receso y cortaba la clase, regreso de este solo les solicitaba tarea para el siguiente día. Lamentablemente un problema que no se pudo cambiar es que no cumplían con las tareas que se les asignaban lo cual retrasaba más el trabajo , eran lentos para realizar las actividades, había problemas de indisciplina y les costaba mucho la comprensión lectora.

13. La maestra Lorena siempre fue muy accesible y tolerante, apoyo mis decisiones y me ayudo en cada una de las actividades que lleve a cabo, cuando realizaba alguna dinámica fuera del aula , me ayudaba a mantener un poco más el control del grupo. Le ayudaba a realizar otras actividades que fueran de ayudantía mientras ella impartía las clases que le correspondían.

14. Mi estancia en la escuela durante la primera jornada de practica considero fue…SatisfactoriaAGRADABLENUEVA EXPERIENCIA

15. La segunda jornada considero fue más fácil, por que ya conocía un poco más a los alumnos, sabia como trabajaban, que les gustaba, que les motivaba, como era más fácil trabajar, que materia les agradaba y cual no. Esto me permitió que los errores que se habían presentado en la primera jornada los cambiaria para poder establecer una mejor relación y llevar a cabo con mas precisión las actividades a realizar.Como siempre la maestra me brindo su apoyo para poder realizar una práctica favorable, considerándolo así gracias a ella se lograron muchas cosas en el salón y aprendí más sobre el verdadero labor docente. 2º Jornada de Observación y Práctica Docente

17. El trabajo en las dos asignaturas fue favorable , las actividades se realizaron con más optimismo, hubo más comunicación y los resultados mejor que los de la jornada anterior. Mucho del trabajo que se llevo a cabo durante la esta jornada me ayudo a obtener nuevas experiencia y nuevos conocimientos, ya que con la orientación de mi titular , su apoyo y sus sugerencias me ayudaron para llevar a cabo un mejor trabajo.

18. Como primera experiencia frente a grupo durante las dos jornadas considero que la estancia en la escuela, el trabajo con los alumnos y la experiencia de vivir la labor docente fue…Excelente satisfactoriaMotivadora Interesante