Este documento presenta una lección sobre el tamaño y estructura del universo impartida por la profesora Paulina Torres. La lección incluye información sobre ondas y sus características, movimientos periódicos en el espacio como la rotación y traslación de la Tierra y la Luna, y científicos astronómicos destacados como Galileo Galilei, Edwin Hubble y Arno Penzias. También introduce conceptos como magnitudes astronómicas y diferentes tipos de telescopios como refractores y reflectores.

1. TIERRA Y UNIVERSO:
TAMAÑO Y ESTRUCTURA DEL
UNIVERSO.
PROFESORA PAULINA TORRES SEPÚLVEDA.
7MOS AÑOS.
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2. O.A.: CONOCER EL CONCEPTO DE ONDA Y SUS CARACTERÍSTICAS.
LAS ONDAS
Así como los vectores representan las fuerzas, las ondas representan movimiento.
Los movimientos periódicos se repiten una y otra vez, mientras su posición sea fija, el
tiempo en el que ocurre y su velocidad. Recordemos que la velocidad es el cambio de
posición de un cuerpo, es decir, la distancia que recorre en un tiempo determinado.
Los movimientos periódicos poseen 3 características:
1. Amplitud: Es la longitud máxima de la onda, medida desde el punto o eje de
equilibrio, que llega a alcanzar el cuerpo. Se mide como a la distancia (metros).
2. Periodo: Es el tiempo que demora un movimiento o una onda, en completar un
ciclo. Un ciclo, es un punto de inicio y de término del movimiento. Se mide en
segundos.
3. Frecuencia: Es la cantidad de ciclos que un cuerpo efectúa en un intervalo de
tiempo. Cuando oscila un péndulo o cuando se mueve un objeto sujeto a un
resorte, la frecuencia indica el número de movimientos de ida y de vuelta en un
tiempo determinado. La frecuencia se mide en Hertz (Hz). 2

3. 3
Las partes de la onda son:
La fórmula de la frecuencia, se describe así:
Donde:
f= Frecuencia
1= Número de ciclos.
Tseg= Periodo

4. Ejercicios
Lee atentamente cada enunciado y aplica la fórmula de la frecuencia.
Recuerda convertir el tiempo a segundos.
1. Una niña bailando con un hula - hula mueve el aro 120 veces en medio
minuto. ¿Cuál es su frecuencia?.
2. La rueda de una bicicleta gira 184 veces en un minuto y medio. Calcule la
frecuencia.
3. El sonido que emite una ballena es de 1500 Hz en un minuto, ¿Cuántas
veces oscila la onda?.
4. La Tierra demora 24 horas en Rotar. ¿Cuál es su frecuencia?.
5. La frecuencia de un procesador computacional Intel Core i3 es de 2400 Hz,
mientras que la de un Intel core i5 es de 2700 Hz. Si ambos procesadores
fueron medidos en el mismo tiempo ¿cuál de los dos realiza más ciclos?.4

5. OBJ :RECONOCER MOVIMIENTOS PERIÓDICOS EN EL ESPACIO.
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MOVIMIENTOS PERIÓDICOS EN EL ESPACIO
Recordemos que los movimientos periódicos se representan con ondas, las
que poseen un ciclo y tiempo, las que se miden en frecuencias. En el espacio,
observamos que nuestro planeta posee los movimientos de rotación (24 horas)
y traslación (365 días y 6 horas) alrededor del sol, así también la Luna que
completa una vuelta a la Tierra en 28 días. Cuando un cuerpo en torno a otro
completa un ciclo, debido a la fuerza de gravedad, a este M.P. lo
denominaremos órbita.
ACTIVIDAD: Realiza las actividades de frecuencia de la página 167.
*Próxima clase Taller evaluado:
Reunirse en grupos de mínimo 2 y máximo 4 personas y traer una cuerda para
saltar y mínimo 3 tizas de colores, cronómetro (celular o reloj) y calculadora.

6. 6

7. UNIDAD 3 “TIERRA Y UNIVERSO:
TAMAÑO Y ESTRUCTURA DEL
UNIVERSO”.
PROFESORA PAULINA TORRES SEPÚLVEDA.
7MOS AÑOS.
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8. O.A. :RECONOCER A CIENTÍFICOS DESTACADOS EN EL DESARROLLO DE LA ASTRONOMÍA.
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ASTRONOMÍA Y CIENTÍFICOS DESTACADOS.
La astronomía es una rama de la física que se dedica a estudiar el espacio.
Las primeras observaciones fueron hechas a simple vista. Los antiguos
astrónomos (100 a.C.) llevaban un registro diario con sus observaciones.
Tycho Brahe a mediados del s.XVI observó las posiciones de planetas y
estrellas con mucha precisión gracias al cuadrante, un invento fabricado por él
para medir las distancia.
En el s.XVII Galileo Galilei (1564-1642) inventó el telescopio refractor, así
observó los cráteres de la Luna y los satélites de júpiter. Así estableció que los
planetas giraban en torno al sol.
Cristian Huygens ( 1629-1695) observó los anillos de saturno y la nebulosa de
orión. Isaac Newton (1642 - 1727)inventó el telescopio reflector y William
Herschel (1738- 1822) elaboró un catálogo de más de mil estrellas.

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En 1923 Edwin Hubble (1889 - 1953) observó las estrellas de Andrómeda y
determinó la distancia entre la galaxia y la tierra, con lo que Lemaître en 1927
propuso que el universo se expande.
Arno Penzias(1933 - ) y Robert Wilson (1941 - ) en 1965, lograron captar
radiación desde el espacio, evidencia que sustenta la teoría de Gamow quien
postulaba que el universo tuvo un origen, en los años 40’.
En el s.XX los telescopios reflectores modernos permiten que la observación
astronómica sea mucho más precisa.
En Chile existen telescopios con grandes espejos, de hasta 3,5 m de diámetro.
Se han construido también telescopios espaciales como el Chandra, Soho y
Hubble, en órbita desde los años 90’.

10. Cuadrante
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11. TELESCOPIOS:
Refractor Reflector
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12. 12

13. Telescopio Espacial Hubble
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14. O.A.: CONOCER MEDIDAS Y MAGNITUDES ASTRONÓMICAS.
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MAGNITUDES EN EL ESPACIO
Comúnmente utilizamos reglas para medir longitudes pequeñas, metros o
cintas de medir para medir distancias o longitudes más grandes, pero en el
espacio las distancias y el tiempo también son cifras muy grandes. Es por esto,
que los científicos establecieron medidas de tiempo relacionadas con la
velocidad de la luz, que es de 300.000 km/s.
Así, la unidad del año luz es la distancia recorrida por la luz en un segundo.
Ejemplo:
¿Cuántos kilómetros recorre la luz en 1 minuto?
*Multiplicamos la velocidad de la luz, por 60(s) que equivalen a un minuto.
Entonces: 300.000 km/s * 60 (s) = 9.000.000 (km).

15. ACTIVIDAD:
• Realiza la Actividad n°5 de la página 197 del libro.
• Próxima clase traer: Dos hojas de cuadernillo, regla, lápiz grafito, goma y
texto de la asignatura.
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