Este documento presenta información sobre la sexualidad humana impartida en una clase de 7° año básico. Explica que la sexualidad incluye dimensiones biológica, afectiva, psicológica, ética y social. Describe los cambios hormonales y fisiológicos que ocurren durante la pubertad, incluyendo el desarrollo de caracteres sexuales secundarios. También resume los ciclos reproductivos femenino y masculino, con énfasis en la ovulación y menstruación.

1. Unidad IV: Sexualidad Humana
• Profesora Paulina Torres Sepúlveda.
• 7°años básicos.
• Colegio Saucache, Arica.
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2. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA
Obj. : Definir la sexualidad humana como concepto que
integra varias dimensiones de la persona.
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7°A: Martes 20 Octubre
7°B: Martes12octubre
7°C: Lunes 19 Octubre

3. Dimensiones de la Sexualidad Humana
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas
y psicológico-afectivas que caracterizan la identidad sexual de cada
organismo. Mientras que la identidad sexual son las caracterìsticas de un
ser que se identifica como hombre o mujer. Se pueden describir así los
caracteres sexuales primarios, asociados a la genitalidad; y los caracteres
sexuales secundarios están asociados a los cambios hormonales propios
de la pubertad, en cada género sexual.
La sexualidad además, engloba a muchas dimensiones, con las
cuales los seres humanos logran establecer relaciones con las demás
personas. Las dimensiones son:
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4. Biológica:
• Comprende características del cuerpo y su funcionamiento,
principalmente la anatomía y la función del sistema
reproductivo.
Afectiva:
• Tiene que ver con los sentimientos y emociones que se
manifiestan en diferentes contextos de la vida y en relación con
las personas y el ambiente.
Sicológica:
• Involucra el pensamiento y las ideas, las capacidades del
intelecto y las características de la personalidad.
Ética:
• Se relaciona con los valores que los individuos internalizan con la
ayuda de otras personas, generalmente la familia y de las
instituciones, como la escuela.
Social:
• Abarca la forma en que aprendemos a iniciar y mantener
relaciones con las personas, los grupos y con nuestra inserción a
la vida en sociedad.
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5. Actividad: Completa la tabla con las
características propias de cada dimensión, en
caso de hombres y mujeres que se desarrollan en
la pubertad y adolescencia.
Biológica Afectiva Psicológica Ética
Hombres
Mujeres
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6. REGULACIÓN HORMONAL
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7°A: Viernes 23 Octubre
7°B: Jueves 15 Octubre
7°C: Miércoles 21 Octubre

7. Regulación Hormonal
La finalidad de que el cuerpo madure y desarrolle los caracteres sexuales
secundarios, es la demostración física de que el organismo está preparado para
reproducirse.
El sistema reproductor y sus órganos no podrían producir gametos sin la
ayuda del sistema endocrino, que es el encargado de regular las hormonas que
son señalizadores químicos que pasan a través de la sangre y actúan en el órgano
al que llegan.
Existen hormonas que actúan en ambos sexos, como la Luteinizante(LH) y
Folículoestimulante(FSH), mientras que las hormonas exclusivamente femeninas
son los estrógenos y la progesterona; y las hormonas masculinas, como la
testosterona.
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Obj: Reconocer las hormonas implicadas en el desarrollo de los aparatos
reproductores.

8. • Responde:
1. ¿Qué caracteres sexuales se desarrollan en la pubertad?
2. Completa la siguiente tabla, señalando el organismo donde se
encuentran, en hombres o mujeres principalmente:
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Hormona Organismo donde se encuentran
Folículoestimulante (FSH) Ambos
Luteinizante (LH)
Progesterona
Estrógenos
Testosterona

9. APARATOS REPRODUCTORES
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7°A: Lunes 26 Octubre.
7°B: Martes 20 Octubre.
7°C: Lunes 26 Octubre.

10. • Obj: Conocer la fisiología de los Aparatos Reproductores.
Aparatos Reproductores
Involucran tanto órganos internos como externos, tanto en
hombres como en mujeres. El sistema endocrino, libera las hormonas
necesarias para la producción y maduración de los gametos. Las
gónadas son las responsables de la producción de gametos.
Actividad:
1. Dibuja en tu cuaderno los esquemas de mayor tamaño de la página
60 y 61.
2. Señala los órganos y su función, según lo que comprendes.
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11. GAMETOGÉNESIS
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7°A: Viernes 30 Octubre.
7°B: Jueves 22 Octubre.
7°C: Miércoles 28 Octubre.

12. Ciclos Sexuales
Los gametos son las células sexuales de los seres vivos que contienen en los
pronúcleos la mitad de los cromosomas de la especie, pues cuando se fusionan
completan la dotación cromosómica y pueden crear un nuevo ser.
En la especie humana las células primordiales, llamadas “gonios” o
“folículos” son las que darán origen a los gametos. Se producen durante la
gestación y su número está determinado desde ese momento. El desarrollo final,
hasta los gametos maduros, se produce en la pubertad.
La producción de gametos masculinos (espermatozoides) se produce en los
túbulos seminíferos que forman los testículos; desde la pubertad y durante toda la
vida.
En mujeres, ésta producción comienza en la pubertad hasta la menopausia.
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Obj: Reconocer diferencias en los ciclos de producción de gametos femeninos y
masculinos.

13. Gametos
Dibuja en tu cuaderno:
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14. Actividad
• Copia los esquemas de la página 66, del sistema reproductor
femenino y las hormonas involucradas.
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15. CICLO SEXUAL FEMENINO
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7°A: Martes 2 noviembre
7°B: Martes 27 Octubre.
7°C: Lunes 1 Noviembre.

16. El ciclo sexual femenino abarca cuatro etapas, en las cuales se producen dos
fenómenos en paralelo: Engrosamiento del endometrio en el útero y la maduración
y liberación del ovocito en los ovarios:
1. Menstruación: Sangrado en el útero a causa del desprendimiento del
endometrio. Dura entre 3 y 5 días. El primer día se considera el inicio del ciclo
menstrual.
2. Preovulatoria o Proliferativa: Debido a la acción de la FSH, el folículo que se
encuentra al interior del ovario comienza a madurar y producir estrógenos y
mínimas concentraciones de progesterona. La influencia de estas hormonas en
el útero provoca una renovación del endometrio. La duración de esta etapa es
variable, depende de los días de menstruación.
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Ciclo Sexual Femenino
Obj: Identificar los sucesos que ocurren en el ciclo reproductor femenino.

17. 3. Ovulación: Aproximadamente en la mitad del ciclo, los niveles de estrógenos
se elevan hasta alcanzar su máximo; esto aumenta la secreción de LH y
provoca la ovulación, es decir, la liberación de un ovocito desde uno de los
ovarios hacia el oviducto. En el ovario, el folículo maduro que liberó al ovocito
se transforma en el cuerpo lúteo. En cada ciclo menstrual de una mujer, el día
en que ocurre la ovulación es el más fértil, es decir, existe una mayor
probabilidad de que ocurra un embarazo.
• Postovulatoria: Los niveles de progesterona aumentan debido a que esta
hormona empieza a ser secretada por el cuerpo lúteo, provocando un mayor
desarrollo del endometrio. Por otro lado, disminuyen los niveles de FSH y LH,
con lo que baja la posibilidad de crecimiento de un nuevo folículo. Esta etapa
tiene una duración aproximada de 14 días, que corresponde a la duración del
cuerpo lúteo, pues si no hay embarazo, el cuerpo lúteo se elimina. Esto provoca
disminución en los niveles de estrógenos y progesterona, debilitando el
endometrio hasta ser eliminado en forma de sangrado o menstruación. 17

18. Para calcular el posible día de ovulación, se considera la etapa
postovulatoria, que dura 14 días. Por ejemplo, si el ciclo
menstrual de una mujer es de 30 días, probablemente el día 16
ocurrió la ovulación. Si el ciclo es corto y dura 26 días, el día 12
debe haber ocurrido ovulación, probablemente.
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19. 19