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TECNICAS PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO DEL
DESARROLLO DE OPERACIONES
MENTALES MENORES
Indira Paola Villa Belluci
Psicóloga
Bucaramanga, octubre 7 de 2011
" la enseñanza que deja
huella no es la que se
hace de cabeza a cabeza,
sino de corazón a
corazón"
¿ QUÉ SON LAS OPERACIONES
MENTALES?
“Conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y
coordinadas, por las cuales se elabora la información
procedente de fuentes internas y externas de
estimulación”
Se van construyendo de a poco de las simples a
las mas complejas, unidas en forma coherente
logran la estructura mental del sujeto, lo que
es posible gracias a la MEDIACIÓN.
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- - -Utilizar modelos conceptuales
- Hacer introspección
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lo que implica dos aspectos importantes:
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PRINCIPIOS BÁSICOS PARA HACER UN BUEN
ACOMPAÑAMIENTO O UNA BUENA MEDIACIÓN
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modificable.
 Yo soy capaz de cambiar al individuo.
 Yo mismo soy una persona que puede y debe ser
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SENTIMIENTO DE COMPETENCIA
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realizar la tarea.
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diferencia y la
individualidad.
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encontrar experiencias
desafiantes.
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un grado de competencia.
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CAMBIANTE
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Operaciones mentales

  • 1. TECNICAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE OPERACIONES MENTALES MENORES Indira Paola Villa Belluci Psicóloga Bucaramanga, octubre 7 de 2011
  • 2. " la enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón"
  • 3. ¿ QUÉ SON LAS OPERACIONES MENTALES? “Conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas, por las cuales se elabora la información procedente de fuentes internas y externas de estimulación” Se van construyendo de a poco de las simples a las mas complejas, unidas en forma coherente logran la estructura mental del sujeto, lo que es posible gracias a la MEDIACIÓN.
  • 4. OPERACIONES MENTALES - Parcializar - Clasificar -Hacer hipótesis -Comprender relaciones - Hacer analogías -Almacenar conocimientos - - -Utilizar modelos conceptuales - Hacer introspección - Tener empatía - Definir. - Observar - Imitar - Comparar -Inferir: observar o comparar, lo que implica dos aspectos importantes: deducir, inducir. - Evocar - Ordenar - Contar - Secuenciar temporalmente - Representar, imaginar en el espacio. - Verificar, comprobar. - Reconocerse. - Experimentar emociones - Sentir y percibir sensaciones propias.
  • 5. PRINCIPIOS BÁSICOS PARA HACER UN BUEN ACOMPAÑAMIENTO O UNA BUENA MEDIACIÓN  Los seres humanos son modificables.  El individuo especifico con el que estoy trabajando es modificable.  Yo soy capaz de cambiar al individuo.  Yo mismo soy una persona que puede y debe ser modificada.  La sociedad también tiene y debe ser modificada.
  • 7. SENTIMIENTO DE COMPETENCIA  Es el pensamiento positivo del individuo sobre sí mismo.  Éxito: No es la suerte, son las ventajas y fortalezas.  Tareas para el triunfo.
  • 8. REGULACIÓN Y CONTROL DE LA CONDUCTA Control de la impulsividad. Un minuto yo Pienso o déjame pensar.
  • 9. ACTO DE COMPARTIR  La comunicación entre los seres humanos.  Pensar juntos sobre cómo realizar la tarea.  No entregar la solución inmediata.  Aceptar la diferencia.
  • 11. INDIVIDUALIZACIÓN Y DIFERENCIACIÓN PSICOLOGICA Respetar y reconocer la diferencia y la individualidad.
  • 12. COMPORTAMIENTO AL DESAFIO  Generar la necesidad para encontrar experiencias desafiantes.  Lucha en orden a obtener un grado de competencia.  Confrontar al individuo con tareas mas complejas.
  • 13. SER HUMANO COMO ENTIDAD CAMBIANTE  Nací así.  Así me educaron.
  • 14. ALTERNATIVA OPTIMISTA  Filosofía de Vida.  Ver las cosas por el lado positivo y no negativo.
  • 15. Gracias “Todas las cosas son ayudadas y ayudantes, mediatas e inmediatas, y todas están ligadas entre sí por un lazo que conecta unas a otras, aún las más alejadas.” Pascal