SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Barquisimeto, 25 de Febrero de 2.018
Orientaciones Generales para trabajar con Proyecto Trayecto I en el PNFCP
1. Los equipos de proyecto deben ser de 5 participantes máximo y mínimo 3.
2. El profesor de proyecto es el tutor asesor de todos los grupos de proyecto de la
sección.
3. El profesor de proyecto debe solicitar correos y números telefónicos del o los voceros
y de la sección, con el fin de mantenerse comunicado constantemente siempre y
cuando lo amerite académicamente
4. El profesor de proyecto tiene que conocer quienes son los docentes que imparten los
saberes complementarios a la sección, los mismos deben mantenerse comunicados
constantemente con el fin de incentivar a los participantes en la importancia de asistir
a las clases, acotando que dichos contenidos tributan a la formación integral del
participante y a proyecto, recordarles a los docentes de saberes complementarios que
deben entregarles notas en la escala de 20, dos semanas antes de culminar el
semestre, ya que las mismas deben ser transcritas en plantillas de notas
5. Es imprescindible que todos los profesores de proyecto y sus participantes conozcan y
manejen: el programa del trayecto con el que trabajan, las líneas de investigación del
PNF, el perfil del Contador Público, el Encargo Social de la Uptaeb y el Plan de la
Patria 2013-2019.
6. Destacar a los participantes la importancia de ir guardando todas las evidencias que
sustenten su portafolio de evidencia, desde el primer día de clases hasta que culminen
su proyecto
7. El PNFCP maneja 1 proyecto por cada carrera, desglosado así:
Para T.S.U.
Trayecto I Fase I. Parte teórica (bases para elaborar un proyecto) 5 puntos
Trayecto I Fase II. Ubicar comunidad y elaborar el diagnóstico (conversatorio) 15 puntos
Para Licenciados:
Trayecto II Fase I. Elaboración de producto (presentación del mismo) 10 puntos
Trayecto II Fase II. Ejecución del producto 10 puntos
Nota: Cada trayecto suma 2 semestres para 20 puntos, se transcribe notas en control de
estudios al finalizar cada trayecto, sean estos el 1 y el 2
8. Cualquier duda, aportes y sugerencias deben ser canalizadas con mi persona
YOSMARY ARAUJO, CEL-04169532054, CORREO
ARAUJO.YOSMARY@GMAIL.COM
9. Los docentes responsables de proyecto en el PNFCP son los siguientes:
Prof. Yosmary Araujo Coordinadora Trayecto I
Prof. Beatríz Mendez Coordinadora Trayecto II
Prof. Neira López Coordinadora Trayecto III
Prof. Jenny Cortéz Coordinadora Trayecto IV
Prof. Leolimar Arrieche Coordinadora Proyecto PNFCP
10.Colega no debes olvidar que en el TRAYECTO I FASE I, evaluaras 2,50 en clases,
0,50 el comité evaluador para cuando te realicen la visita y 2 puntos la sumatoria de
los 4 saberes complementarios, para un total de 5 puntos netos
11.Te deseo el mayor de los éxitos en este nuevo transitar abrazos, seguimos en
contacto.
Atte.
Profa. Yosmary Araujo
Coord. Proyecto Trayecto 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto final Curso TICS
Proyecto final Curso TICSProyecto final Curso TICS
Proyecto final Curso TICSAndreaherrarte
 
Plan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IV
Plan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IVPlan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IV
Plan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IVflorv
 
Análisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundo
Análisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundoAnálisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundo
Análisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundoMª Rosa Espinosa
 
Análisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABPAnálisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABPYolandaPinaLeon
 
Fuentes ramos veronica_t_15
Fuentes ramos veronica_t_15Fuentes ramos veronica_t_15
Fuentes ramos veronica_t_15alealmeida
 
Carlos antonio ceballos actividad 1 mapa conceptual_ gerencia de proyectos
Carlos antonio ceballos  actividad 1  mapa conceptual_ gerencia de proyectosCarlos antonio ceballos  actividad 1  mapa conceptual_ gerencia de proyectos
Carlos antonio ceballos actividad 1 mapa conceptual_ gerencia de proyectoscarlosantonioceballosherrera
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01natividadmaria
 
Cuestionario valoración Proyecto El Circo
Cuestionario valoración Proyecto El CircoCuestionario valoración Proyecto El Circo
Cuestionario valoración Proyecto El Circochemagzm
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01ciberalejo86
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectopropio
CuestionariodevaloraciondeproyectopropioCuestionariodevaloraciondeproyectopropio
Cuestionariodevaloraciondeproyectopropiodigoalmu
 
Actividad 8 jorge andrés montenegro bastidas
Actividad 8   jorge andrés montenegro bastidasActividad 8   jorge andrés montenegro bastidas
Actividad 8 jorge andrés montenegro bastidasjorpion
 
Análisis de un proyecto
Análisis de un proyectoAnálisis de un proyecto
Análisis de un proyectoRosy Díaz
 
Ficha de coevaluación
Ficha de coevaluaciónFicha de coevaluación
Ficha de coevaluaciónabimael52
 
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad NietoActividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad NietoPiedad del Socorro Nieto
 
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @MontesionCuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @MontesionMargaret Smith
 

La actualidad más candente (19)

Proyecto final Curso TICS
Proyecto final Curso TICSProyecto final Curso TICS
Proyecto final Curso TICS
 
Fecyt adior
Fecyt adiorFecyt adior
Fecyt adior
 
Plan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IV
Plan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IVPlan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IV
Plan de evaluación Trabajo Productivo trayecto I,II, III, IV
 
Análisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundo
Análisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundoAnálisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundo
Análisis del proyecto qué está ocurriendo en el mundo
 
Análisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABPAnálisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABP
 
Fuentes ramos veronica_t_15
Fuentes ramos veronica_t_15Fuentes ramos veronica_t_15
Fuentes ramos veronica_t_15
 
Carlos antonio ceballos actividad 1 mapa conceptual_ gerencia de proyectos
Carlos antonio ceballos  actividad 1  mapa conceptual_ gerencia de proyectosCarlos antonio ceballos  actividad 1  mapa conceptual_ gerencia de proyectos
Carlos antonio ceballos actividad 1 mapa conceptual_ gerencia de proyectos
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos cubierto
Cuestionariodevaloraciondeproyectos cubiertoCuestionariodevaloraciondeproyectos cubierto
Cuestionariodevaloraciondeproyectos cubierto
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
 
Cuestionario valoración Proyecto El Circo
Cuestionario valoración Proyecto El CircoCuestionario valoración Proyecto El Circo
Cuestionario valoración Proyecto El Circo
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectopropio
CuestionariodevaloraciondeproyectopropioCuestionariodevaloraciondeproyectopropio
Cuestionariodevaloraciondeproyectopropio
 
Actividad 8 jorge andrés montenegro bastidas
Actividad 8   jorge andrés montenegro bastidasActividad 8   jorge andrés montenegro bastidas
Actividad 8 jorge andrés montenegro bastidas
 
Análisis de un proyecto
Análisis de un proyectoAnálisis de un proyecto
Análisis de un proyecto
 
Ficha de coevaluación
Ficha de coevaluaciónFicha de coevaluación
Ficha de coevaluación
 
Evaluación productores de cine
Evaluación productores de cineEvaluación productores de cine
Evaluación productores de cine
 
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad NietoActividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
 
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @MontesionCuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
 
El barco del exilio
El barco del exilioEl barco del exilio
El barco del exilio
 

Similar a Orientaciones generales para proyecto t1 pnfcp (2)

Lineamientos internos ultima revision
Lineamientos internos ultima revisionLineamientos internos ultima revision
Lineamientos internos ultima revisionLeany González
 
Inicio del proyecto de Grado Bachillerato Técnico
Inicio del proyecto de Grado Bachillerato TécnicoInicio del proyecto de Grado Bachillerato Técnico
Inicio del proyecto de Grado Bachillerato TécnicoJessyk Guillén
 
Lineamientos Académicos de Trabajo Productivo
Lineamientos Académicos de Trabajo ProductivoLineamientos Académicos de Trabajo Productivo
Lineamientos Académicos de Trabajo Productivosullinsan
 
Reunión fct y proyecto 21 de marzo
Reunión  fct y proyecto 21 de marzo Reunión  fct y proyecto 21 de marzo
Reunión fct y proyecto 21 de marzo cargarla
 
Manual portafolio de_primer_ciclo_2021
Manual portafolio de_primer_ciclo_2021Manual portafolio de_primer_ciclo_2021
Manual portafolio de_primer_ciclo_2021Fabiola Cofre
 
Reunión fct y proyecto 23 de enero
Reunión  fct y proyecto  23 de eneroReunión  fct y proyecto  23 de enero
Reunión fct y proyecto 23 de eneromrosp
 
Guia tutor
Guia tutorGuia tutor
Guia tutorMPA0012
 
Formacion autónoma y modalidades
Formacion autónoma y modalidadesFormacion autónoma y modalidades
Formacion autónoma y modalidadesdnardoy
 
Evaluación de cocurriculares en CM
Evaluación de cocurriculares en CMEvaluación de cocurriculares en CM
Evaluación de cocurriculares en CMchulines
 
Taller inicial
Taller inicialTaller inicial
Taller inicialvlocvilma
 
Consejo General 8 de octubre
Consejo General 8 de octubreConsejo General 8 de octubre
Consejo General 8 de octubreCEPTENERIFESUR
 

Similar a Orientaciones generales para proyecto t1 pnfcp (2) (20)

Lineamientos internos ultima revision
Lineamientos internos ultima revisionLineamientos internos ultima revision
Lineamientos internos ultima revision
 
Inicio del proyecto de Grado Bachillerato Técnico
Inicio del proyecto de Grado Bachillerato TécnicoInicio del proyecto de Grado Bachillerato Técnico
Inicio del proyecto de Grado Bachillerato Técnico
 
Lineamientos Académicos de Trabajo Productivo
Lineamientos Académicos de Trabajo ProductivoLineamientos Académicos de Trabajo Productivo
Lineamientos Académicos de Trabajo Productivo
 
Reunión fct y proyecto 21 de marzo
Reunión  fct y proyecto 21 de marzo Reunión  fct y proyecto 21 de marzo
Reunión fct y proyecto 21 de marzo
 
Manual portafolio de_primer_ciclo_2021
Manual portafolio de_primer_ciclo_2021Manual portafolio de_primer_ciclo_2021
Manual portafolio de_primer_ciclo_2021
 
Reunión fct y proyecto 23 de enero
Reunión  fct y proyecto  23 de eneroReunión  fct y proyecto  23 de enero
Reunión fct y proyecto 23 de enero
 
Guia tutor
Guia tutorGuia tutor
Guia tutor
 
Silabo proyectos de innovacion
Silabo proyectos de innovacionSilabo proyectos de innovacion
Silabo proyectos de innovacion
 
Presentacion fase vi
Presentacion fase viPresentacion fase vi
Presentacion fase vi
 
Desarrollo de un taller
Desarrollo de un tallerDesarrollo de un taller
Desarrollo de un taller
 
Guía del estudiante
Guía del estudianteGuía del estudiante
Guía del estudiante
 
Pmd Plan de Mejora
Pmd Plan de MejoraPmd Plan de Mejora
Pmd Plan de Mejora
 
Formacion autónoma y modalidades
Formacion autónoma y modalidadesFormacion autónoma y modalidades
Formacion autónoma y modalidades
 
Evaluación de cocurriculares en CM
Evaluación de cocurriculares en CMEvaluación de cocurriculares en CM
Evaluación de cocurriculares en CM
 
8 civica-orientaciones
8 civica-orientaciones8 civica-orientaciones
8 civica-orientaciones
 
Iv modulo a distancia a
Iv modulo a distancia aIv modulo a distancia a
Iv modulo a distancia a
 
Presentacion p1 inf_pri_17_18
Presentacion p1 inf_pri_17_18Presentacion p1 inf_pri_17_18
Presentacion p1 inf_pri_17_18
 
MANUAL ABP Guia 2 (2).pdf
MANUAL ABP Guia 2 (2).pdfMANUAL ABP Guia 2 (2).pdf
MANUAL ABP Guia 2 (2).pdf
 
Taller inicial
Taller inicialTaller inicial
Taller inicial
 
Consejo General 8 de octubre
Consejo General 8 de octubreConsejo General 8 de octubre
Consejo General 8 de octubre
 

Más de Glexsy Ynsú Dugarte Vásquez (10)

Recursos y actividades en Moodle
Recursos y actividades en MoodleRecursos y actividades en Moodle
Recursos y actividades en Moodle
 
Gimnasia cerebral para la lectura
Gimnasia cerebral para la lecturaGimnasia cerebral para la lectura
Gimnasia cerebral para la lectura
 
Miriam Balestrini
Miriam BalestriniMiriam Balestrini
Miriam Balestrini
 
Plan de evaluación Proyecto UPTAEB Glexsy Dugarte
Plan de evaluación Proyecto UPTAEB Glexsy DugartePlan de evaluación Proyecto UPTAEB Glexsy Dugarte
Plan de evaluación Proyecto UPTAEB Glexsy Dugarte
 
Expresión Oral Plan de Evaluación Teoye UPTAEB 2020
Expresión Oral Plan de Evaluación Teoye UPTAEB 2020Expresión Oral Plan de Evaluación Teoye UPTAEB 2020
Expresión Oral Plan de Evaluación Teoye UPTAEB 2020
 
Fundaciones privadas y asociaciones sin fines de lucro
Fundaciones privadas y asociaciones sin fines de lucroFundaciones privadas y asociaciones sin fines de lucro
Fundaciones privadas y asociaciones sin fines de lucro
 
Plan de evaluación
Plan de evaluación Plan de evaluación
Plan de evaluación
 
Triptico del PNF ContadurÌa Pùblica
Triptico del PNF ContadurÌa PùblicaTriptico del PNF ContadurÌa Pùblica
Triptico del PNF ContadurÌa Pùblica
 
Manual de proyecto PNF Contaduría
Manual de proyecto PNF Contaduría Manual de proyecto PNF Contaduría
Manual de proyecto PNF Contaduría
 
Lineas de investigacion
Lineas de investigacionLineas de investigacion
Lineas de investigacion
 

Último

Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Orientaciones generales para proyecto t1 pnfcp (2)

  • 1. Barquisimeto, 25 de Febrero de 2.018 Orientaciones Generales para trabajar con Proyecto Trayecto I en el PNFCP 1. Los equipos de proyecto deben ser de 5 participantes máximo y mínimo 3. 2. El profesor de proyecto es el tutor asesor de todos los grupos de proyecto de la sección. 3. El profesor de proyecto debe solicitar correos y números telefónicos del o los voceros y de la sección, con el fin de mantenerse comunicado constantemente siempre y cuando lo amerite académicamente 4. El profesor de proyecto tiene que conocer quienes son los docentes que imparten los saberes complementarios a la sección, los mismos deben mantenerse comunicados constantemente con el fin de incentivar a los participantes en la importancia de asistir a las clases, acotando que dichos contenidos tributan a la formación integral del participante y a proyecto, recordarles a los docentes de saberes complementarios que deben entregarles notas en la escala de 20, dos semanas antes de culminar el semestre, ya que las mismas deben ser transcritas en plantillas de notas 5. Es imprescindible que todos los profesores de proyecto y sus participantes conozcan y manejen: el programa del trayecto con el que trabajan, las líneas de investigación del PNF, el perfil del Contador Público, el Encargo Social de la Uptaeb y el Plan de la Patria 2013-2019. 6. Destacar a los participantes la importancia de ir guardando todas las evidencias que sustenten su portafolio de evidencia, desde el primer día de clases hasta que culminen su proyecto 7. El PNFCP maneja 1 proyecto por cada carrera, desglosado así: Para T.S.U. Trayecto I Fase I. Parte teórica (bases para elaborar un proyecto) 5 puntos Trayecto I Fase II. Ubicar comunidad y elaborar el diagnóstico (conversatorio) 15 puntos Para Licenciados: Trayecto II Fase I. Elaboración de producto (presentación del mismo) 10 puntos Trayecto II Fase II. Ejecución del producto 10 puntos Nota: Cada trayecto suma 2 semestres para 20 puntos, se transcribe notas en control de estudios al finalizar cada trayecto, sean estos el 1 y el 2 8. Cualquier duda, aportes y sugerencias deben ser canalizadas con mi persona YOSMARY ARAUJO, CEL-04169532054, CORREO ARAUJO.YOSMARY@GMAIL.COM 9. Los docentes responsables de proyecto en el PNFCP son los siguientes: Prof. Yosmary Araujo Coordinadora Trayecto I Prof. Beatríz Mendez Coordinadora Trayecto II
  • 2. Prof. Neira López Coordinadora Trayecto III Prof. Jenny Cortéz Coordinadora Trayecto IV Prof. Leolimar Arrieche Coordinadora Proyecto PNFCP 10.Colega no debes olvidar que en el TRAYECTO I FASE I, evaluaras 2,50 en clases, 0,50 el comité evaluador para cuando te realicen la visita y 2 puntos la sumatoria de los 4 saberes complementarios, para un total de 5 puntos netos 11.Te deseo el mayor de los éxitos en este nuevo transitar abrazos, seguimos en contacto. Atte. Profa. Yosmary Araujo Coord. Proyecto Trayecto 1