La acentuación del español sigue patrones en parte predecibles y emplea el acento ortográfico en la escritura cuando estos no se cumplen. La acentuación gráfica está establecida actualmente por la Ortografía de la lengua española (publicada en 2010) de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. El acento léxico es la mayor prominencia con que se pronuncia una sílaba (sílaba tónica) de una palabra polisílaba cualquiera (de forma aislada) y de una monosílaba (si se encuentra dentro de su contexto) (acústicamente es una combinación de intensidad, tono y duración de la vocal). Wikipedia
romanticismo, poesía romántica, prosa romántica, teatro romántico, Espronceda, Rosalía de Castro, Bécquer, Maria José de Larra, José Zorrilla, características del romanticismo español, siglo XIX
PALABRAS PATRIMONIALES, CULTISMO, DOBLETES, PRÉSTAMOS, FORMACIÓN DE PALABRAS POR DERIVACIÓN, COMPOSICIÓN O PARASÍNTESIS, LOCUCIONES LATINAS, ORTOGRAFÍA DE LOS EXTRANJERISMOS Y LATINISMOS.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Acentuación
• AGUDAS: última sílaba tónica
• Se acentúan si acaban en vocal, en N o en S.
• Compró -aguda acabada en vocal.
• Camión -aguda acabada en N.
• Estás -aguda acabada en S.
• Excepción:
• Robots -aguda acabada en S, no lleva
tilde porque la S está precedida
por otra consonante.
3. • LLANAS: penúltima sílaba tónica.
• Se acentúan si acaban en consonante que no
sea ni N ni S.
• Pérez, árbol, mártir -no terminan ni en N
ni en S.
• Excepción:
• Bíceps, cómics -si terminan en
doble consonante,
aunque la segunda
sea S, también se
pone tilde.
4. • ESDRÚJULAS: antepenúltima sílaba.
• Se acentúan SIEMPRE.
• Mágico, máquina
• SOBRESDRÚJULAS: anterior a la
antepenúltima sílaba.
• Se acentúan SIEMPRE.
• Díganselo, cuéntamelo
5. • Los términos latinos se ajustan a estas
normas:
ítem, memorándum, réquiem, currículum
• La y final, se considera consonante, por lo
tanto deben levar tilde las palabras llanas
acabadas en –y: póney, yóquey
6. Monosílabos
• Sólo se acentúan cuando, aunque sean iguales en la
forma, realizan diferente función.
• él (pronombre personal): Él es mi hermano.
• el (artículo): El martes hay matemáticas.
• tú (pronombre personal): Has sido tú.
• tu (posesivo): Tu hermano es muy simpático.
• mí (pronombre personal): A mí no me gusta.
• mi (posesivo y nota musical): Mi coche está averiado.
Mi, fa, sol, la, si, do.
• sé (1ª per. del presente de saber): Sé que aprobaré, (e
imperativo del verbo ser): Sé tú quién responda, a mi me da
vergüenza.
• se (pronombre): Se ha acabado la tinta, ¿Cuándo se lo vas a
decir?
• dé (1ª y 3ª per. del presente de subjuntivo de dar): Ojalá [yo] dé
en el blanco, Aunque [él] dé la brasa, es mi amigo
• de (preposición): Es de Madrid.
7. • más (adverbio): Tengo más valor que tú, (sustantivo): El más y el
menos, (locuciones): a más no poder, de más, más bien, más o
menos, por más que, sin más ni más, ni más ni menos, sus más y
sus menos.
• mas (conjunción equivalente a pero): He ido a buscarlo, mas no
lo he encontrado.
• sí (adverbio): Dijo que sí, (pronombre personal): Se hizo daño a sí
mismo.
• si (conjunción y nota musical): Si tú me dices ven, lo dejo
todo, Sol la si do.
• té (planta y bebida): Me gusta beber té por la tarde, tengo una
planta de té en mi casa.
• te (pronombre personal): Te lo dije.
• aún (sinónimo de todavía): Llevo esperando un siglo y aún no ha
llegado.
• aun (sinónimo de inclusive, ni siquiera): Aun así no me importa.
8. • Parejas de monosílabos que no se acentúan:
• sal (imperativo de salir): Sal de la habitación, por favor.
• sal (sustantivo): A este estofado le falta sal.
• fue (3ª per. sing. del pretérito indefinido de ir): No fue a
clase de matemáticas, estaba enfermo.
• fue (3ª per. sing. del pretérito indefinido de ser): No fue lo
suficientemente valiente.
• son (3ª per. pl. del verbo ser): Ellos son de Jaén.
• son (sustantivo): Al son de la música.
• La conjunción o debe llevar acento cuando puede
confundirse con un cero por ir al lado de una cifra: 8 ó
9, pero escribiremos: ocho o cero.
• Debe recordarse que ti (siempre pronombre) nunca se
acentúa.
9. Diptongos: grupos de 2 vocales
• TIPOS:
• Existen diferentes agrupaciones vocálicas: ae, io, ue…
• Formadas por vocales abiertas (a, e, o) y cerradas (u, i).
• Cuando se juntan dos vocales abiertas, forman hiato
(separación): aa, ae, ao, ee, ea, eo, oo, oa, oe.
• Cuando se juntan dos vocales cerradas forman diptongo:
iu, ui, pero forman hiato si se repite la misma: ii, uu.
• Cuando se mezclan las abiertas con las débiles forman
diptongo: ai, ei, au, oi, io, ie, ua… Se produce hiato cuando
el acento recae sobre la vocal débil y, en este caso, siempre
se acentúa la palabra.
• En los demás casos se siguen las reglas generales de
acentuación.