Los OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje) son recursos digitales autocontenibles y reutilizables con un propósito educativo que contienen al menos tres componentes: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Los OVA se caracterizan por su reutilización, educatividad, interoperabilidad, accesibilidad, durabilidad, independencia y generatividad. Sirven como recursos didácticos en cursos en línea, para flexibilizar el currículo y gestionar el conocimiento, y pueden usarse como objetos medi

1. OVA
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

2. ¿QUÉ SON LOS OVA?
 son un conjunto de recursos digitales, auto contenible y reutilizable,
con un propósito educativo y constructivo, que contiene al menos de
tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y
elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener
una estructura de información externa (metadatos, que son los datos
que describen otros datos. Teniendo en cuenta que pueden ser de
texto, voz o imagen) que facilite su almacenamiento, identificación y
recuperación

3. CARACTERÍSTICAS DE LOS OVA
 Reutilización, objeto con capacidad para ser usado en contextos y propósitos educativos
diferentes y para adaptarse y combinarse dentro de nuevas secuencias formativas.
• Educatividad, con capacidad para generar aprendizaje.
• Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas (plataformas)
diferentes.
• Accesibilidad, facilidad para ser identificados, buscados y encontrados gracias al
correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores (metadatos) que permitirían la
catalogación y almacenamiento en el correspondiente repositorio.
• Durabilidad, vigencia de la información de los objetos, sin necesidad de nuevos diseños.
• Independencia y autonomía de los objetos con respecto de los sistemas desde los que fueron
creados y con sentido propio.
• Generatividad, capacidad para construir contenidos, objetos nuevos derivados de él.
Capacidad para ser actualizados o modificados, aumentando sus potencialidades a través de la
colaboración.
• Flexibilidad, versatilidad y funcionalidad, con elasticidad para combinarse en muy diversas
propuestas de áreas del saber diferentes

4. ¿PARA QUE SIRVEN LOS OVA?
 Sirve como recurso didáctico en cursos on-line
 Recurso para flexibilizar el currículo
 Como red de objetos para gestión del conocimiento
 Como texto, video, imagen, gráficos, animaciones, actividades
 Sirve para adquirir conocimientos específicos
 Sirve para desarrollar competencias particulares
 Tiene sentido en función de las necesidades del docente y el estudiante
 Como herramienta didáctica complementaria a la educación presencial

5. ¿CÓMO SE USAN LAS OVAS?
 Como objetos mediáticos: fotos, clip y videos
 Como objetos informativos: esquemas, gráficos, textos y audio
 Como objetos de aprendizaje: simulador, juegos didácticos, cursos
 Como cursos: tutoriales, cursos curriculares, módulos por competencias
 Como colecciones: por campo disciplinario, de instituciones
 Como redes: en torno a problemáticas y temáticas generales o especificas