El documento proporciona instrucciones para una tarea de elaborar un mapa conceptual sobre la etapa de planificación de una auditoría. Los estudiantes deben 1) consultar el material de referencia de la unidad II, 2) elaborar un resumen de los diversos aspectos que abarca el planeamiento de auditoría, y 3) revisar la rúbrica de evaluación. La rúbrica evalúa el uso de fuentes externas, los contenidos y conceptos clave, la organización y estructura, y la redacción y estilo.

1. 1 | P á g i n a
Auditoría Financiera I
Producto Académico N° 2 : Tarea
1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto Planificación
Enunciado Elaborar un mapa conceptual de la etapa de planificación
Instrucciones
para presentar
el archivo en el
aula virtual
1. Consulta el material de referencia de la unidad II
2. Elabora un resumen de los diversos aspectos que abarca el
planeamiento de auditoría
3. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.
Referencias
para realizar la
actividad.
1. Material trabajado en Unidad II
2. Revisar bibliografía citada en silabo

2. 2 | P á g i n a
Auditoría Financiera I
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el
trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.
Criterios Logrado
(5 puntos)
En proceso
(3 puntos)
No logrado
(0 puntos)
Utilización de fuentes
externas adicionales
Hizo referencia e incluyo
detalles de fuentes
adicionales a las
recomendadas
Utilizo fuentes recomendadas
No hizo referencia a
fuentes recomendadas
Contenidos / conceptos
Todos los conceptos y
contenidos claves
aparecenenel resumen
y además se añaden
otros como
complemento.
No están todos los conceptos
clave, aunque si algunos
importantes.
No se encuentran
relacionados la mayor
parte de los conceptos
clave.
Organización y
estructura
Los conceptos presentados
se encuentran ordenados
de una manera clara y
lógica
Los conceptos se encuentran
ordenados de manera clara,
pero se evidencian muypocas
relaciones entre ellos.
Los conceptos están
desordenados y sin
conexión.
Redacción y estilo
Cumpliócon 03 actividades
*Desarrollar una idea a la
vez en cada párrafo,
*utilizar nexos que vinculan
lógicamente las ideasentre
oraciones y párrafos, *no
presentar errores
ortográficos y/o
gramaticales
Cumplió con 01 actividad
*Desarrollar una idea a la vez
en cada párrafo, *utilizar
nexos que vinculan
lógicamente las ideas entre
oraciones y párrafos, *no
presentar errores ortográficos
y/o gramaticales
No cumpliócon ninguna
de las 03 actividades
Total
Nota: