HABITOS DE ESTUDIOS Sandra Pérez Lisboa
Condiciones Tiene luz y temperatura adecuada Está cómodo, sin ruidos ni distracciones El lugar de estudio está limpio y ordenado Posee los materiales que necesita  Define un horario adecuado
¿Por qué? El  oxígeno  favorece la actividad cerebral.  La  luz  es necesaria para que la vista no tenga que realizar un esfuerzo innecesario.  Si el lugar esta ordenado su mente no se distrae, con objetos que nada tienen que ver con  el aprendizaje .
Horario  Alva Thomas Edison dijo: "El genio es 99% transpiración y 1% inspiración“ Hay que estudiar siempre a la misma hora y  todos los días. Dejen que su hij@ termine todo el viernes, a lo sumo el sábado por la mañana y dediquen el resto del fin de semana para descansar y disfrutar. Los niño@s con jornada escolar completa 1 hora diaria.
¿Cómo debe hacerlo? Que se siente a estudiar colocando encima de la mesa un reloj a la vista.  Fíjese en la hora que comienza a estudiar y a  partir de ahí que le dedique 15’ a cada ramo que tuvo en la jornada. Primero; que lea toda la materia vista en clase y luego haga la tarea que le corresponda. Una vez aprovechados los 15’, descansa 5’a 7’.  Que repita este programa tantas veces como sea necesario para completar su horario de clases.
Conozca a su hij@ Empiece por tener largas conversaciones con su hij@. No importa que tenga, 5, 7, 11 o 14 años. Muestre un sincero interés por lo que hace en clase y fuera del aula cada día. Ej. cada día durante una semana pregúntele qué ha aprendido desde la primera hora de clase a la última. Interésese igualmente por los recreos. Observe como cambia su énfasis. Insista en que es muy importante lo que está aprendiendo, métase en su vida de cada día...
¿No cree que es razonable que su hij@ piense que si son tan importantes sus estudios usted debería interesarse mucho por ellos? ¿Usted debería estar entusiasmado con los que estudia y aprende?  Es fundamental que los padres demuestren interés, paciencia, entusiasmo y respeto a sus hij@s. El/a niñ@ no debe sentirse interrogado, debe sentirse protagonista e importante. Usted como nadie debe conocer a su niñ@.   Adecue su discurso y el trato a su edad.
Beneficio  Empezará a conocer las preferencias reales de su hij@, las dificultades, lo que le motiva o desmotiva, identificará algún conflicto o problema (si lo hubiera), aprenderá a comunicarse mucho mejor en facetas de su hij@ que desconoce, creará une espacio de confianza entre su hij@ y usted. Si se hace adecuadamente, su hij@ prestará más atención en clase (sabe que usted se va interesar), mejorará sus capacidad para expresarse (tome nota la principio y al final de la semana). En 15 días quizás note algunos cambios que le sorprenderán.

Padres 2

  • 1.
    HABITOS DE ESTUDIOSSandra Pérez Lisboa
  • 2.
    Condiciones Tiene luzy temperatura adecuada Está cómodo, sin ruidos ni distracciones El lugar de estudio está limpio y ordenado Posee los materiales que necesita Define un horario adecuado
  • 3.
    ¿Por qué? El oxígeno favorece la actividad cerebral. La luz es necesaria para que la vista no tenga que realizar un esfuerzo innecesario. Si el lugar esta ordenado su mente no se distrae, con objetos que nada tienen que ver con el aprendizaje .
  • 4.
    Horario AlvaThomas Edison dijo: "El genio es 99% transpiración y 1% inspiración“ Hay que estudiar siempre a la misma hora y todos los días. Dejen que su hij@ termine todo el viernes, a lo sumo el sábado por la mañana y dediquen el resto del fin de semana para descansar y disfrutar. Los niño@s con jornada escolar completa 1 hora diaria.
  • 5.
    ¿Cómo debe hacerlo?Que se siente a estudiar colocando encima de la mesa un reloj a la vista. Fíjese en la hora que comienza a estudiar y a  partir de ahí que le dedique 15’ a cada ramo que tuvo en la jornada. Primero; que lea toda la materia vista en clase y luego haga la tarea que le corresponda. Una vez aprovechados los 15’, descansa 5’a 7’. Que repita este programa tantas veces como sea necesario para completar su horario de clases.
  • 6.
    Conozca a suhij@ Empiece por tener largas conversaciones con su hij@. No importa que tenga, 5, 7, 11 o 14 años. Muestre un sincero interés por lo que hace en clase y fuera del aula cada día. Ej. cada día durante una semana pregúntele qué ha aprendido desde la primera hora de clase a la última. Interésese igualmente por los recreos. Observe como cambia su énfasis. Insista en que es muy importante lo que está aprendiendo, métase en su vida de cada día...
  • 7.
    ¿No cree quees razonable que su hij@ piense que si son tan importantes sus estudios usted debería interesarse mucho por ellos? ¿Usted debería estar entusiasmado con los que estudia y aprende? Es fundamental que los padres demuestren interés, paciencia, entusiasmo y respeto a sus hij@s. El/a niñ@ no debe sentirse interrogado, debe sentirse protagonista e importante. Usted como nadie debe conocer a su niñ@. Adecue su discurso y el trato a su edad.
  • 8.
    Beneficio Empezaráa conocer las preferencias reales de su hij@, las dificultades, lo que le motiva o desmotiva, identificará algún conflicto o problema (si lo hubiera), aprenderá a comunicarse mucho mejor en facetas de su hij@ que desconoce, creará une espacio de confianza entre su hij@ y usted. Si se hace adecuadamente, su hij@ prestará más atención en clase (sabe que usted se va interesar), mejorará sus capacidad para expresarse (tome nota la principio y al final de la semana). En 15 días quizás note algunos cambios que le sorprenderán.