Actividades para ejercitar la lectoescritura

1. Palabras + palabras
Iniciación a la lectoescritura.

2. Vocabulario:
acciones
familia
ubicación
Partesdel
cuerpo
animales
color
objetos
Sustantivo
común
tamaño
Jugar El papá dentro pierna perro verde madera La
mascota
Alto
.
Comer La
mamá
En el
jardín
tobillo ventana El niño
saltar patio pelota
casa auto
hospital

3. Cuento: Las aventuras de
Marcelito

4. Había una vez llamado Marcelo que le encantaba y
por todos lados su siempre lo regañaba porque se podía lastimar u
ocasionar un accidente, le gusta con dentro de

5. una tarde estaba lanzando hacia la pared del living, su muy enojada le dice –
Marcelo vas a terminar rompiendo algo ve a al , como Marcelo era
muy desobediente no le hiso caso a su y siguió dentro de

6. de repente lanza y sin darse cuenta golpea y esta se rompe en mil pedazos,
de Marcelo enojada lo mira y lo envía a su pieza a reflexionar sobre lo que hiso.
Un día de Marcelo se encontraba en construyendo una casita para su
, él era muy ordenado y le gustaba mucho dormir ya que estaba muy
viejito

7. , macelo al ver a en quiso salir a ayudarlo a construir la casita para su adorada
, sin embargo, en vez de ayudar a confeccionar la casita de se dedicó a
en que utilizaría para armar la casita de

8. de una a otra, muy molesto le dijo – Marcelo ten cuidado que
puedes tener un accidente , pero Marcelo siguió sin tomar atención a lo que decía, de
pronto tan hacia la otra

9. no cálculo su aterrizaje y se estrelló en el suelo , ¡ay! Grito Marcelo, se había roto , sus
padres muy preocupados lo tomaron en brazos lo metieron y lo llevaron
, el diagnóstico del médico fue fractura del derecho, le pusieron
yeso en su derecha y le recetaron hacer reposos no podría moverse por dos semanas.

10. Al llegar a , le dijo – no ves Marcelo por no hacernos caso tuviste un accidente y
ahora no podrás ni siquiera moverte, Marcelo muy apenado pidió disculpas a sus padres y
comprendió que no podía estar jugando en todos lados que habían espacios y momentos para
.

11. PRIMERA
ETAPA.

12. OBJETIVO:
 Desarrollar en el estudiante habilidades
motrices.
 extender en el estudiante su vocabulario.
 Nombrar elementos a partir de una imagen.

13. ACTIVIDAD DE LECTURA N°1

14.  El estudiante debe nombrar la tarjeta que le muestra la profesora.

15. ACTIVIDAD N°2

16.  El estudiante selecciona una determinada cantidad de tarjetas bajo la
consigna “ selecciona los objetos que sirven para jugar”

17. ACTIVIDAD N°3

18.  Nombra y selecciona los objetos de mayor tamaño.

19. ACTIVIDAD DE ESCRITURA.
sigue la línea punteada sin levantar el lápiz.

20. Tarjetas

23. SEGUNDA
ETAPA.

24. OBJETIVO:
 Identificar y reconocer visualmente palabras
escritas.
 Asociar palabras iguales.
 Asociar la palabra a la imagen

25. ACTIVIDAD DE LECTURA N°1

26.  El estudiante deberá asociar la tarjeta foto con el cartel
correspondiente.
 Nota: realiza el ejercicio con todas las tarjetas.
La niña
El niño
El gorro

27. ACTIVIDAD DE LECTURA N°2

28.  Actividad 2:
 El estudiante deberá asociar los carteles que contengan la misma
palabra
 Nota: no se muestran las imágenes de las palabras , realiza la
actividad con no mas de 5 palabras a la ves.
 El niño la pelota
 La pelota la mamá
 Ventana jugar
 La mamá el niño
 Jugar ventana

29. ACTIVIDAD DE LECTURA N°3

30.  El estudiante una las palabras al la imagen correspondiente y
luego lee palabras con la ayuda de la profesora.
 Nota : realizar este ejercicio con todas las palabras del
vocabulario.

 correr
 la pelota

31. ACTIVIDAD DE ESCRITURA.

32.  El estudiante deberá escribir las palabras del
vocabulario en su cuaderno, con el cartel de la
palabra a su vista.

33. Tercera etapa:

34. OBJETIVO:
 Reconocer palabras y sílabas con soltura para
adquirir una lectura más eficiente mediante
la utilización de tarjetas de lectoescritura.

35. ACTIVIDAD DE LECTURA N°1
 MIRA Y COMPLETA CON LA FOTO QUE
CORRESPONDA.
 LEE LA PALABRA QUE REPRESENTA LA
IMAGEN Y LUEGO FORMALA UTILIZANDO
LAS SÍLABAS.

36. FOTO

37. FOTO

38. FOTO

39. ACTIVIDAD DE LECTURA N°2
 OBSERVA LOS DIBUJOS .
 UNE LOS DIBUJOS CON LAS QUE FORMAN LA PALABRA
REPRESENTADA.

41. ACTIVIDAD DE ESCRITURA.
 COPIA CADA FRASE EN EL RECUADRO ASIGNADO.

42. Cuarta etapa:

43. OBJETIVO:
 Leer frase formadas con diferentes
tipos de palabras para ejercitar
vocabulario y fluidez lectora.

44. ACTIVIDAD DE LECTURA N°1
 LEE CADA PALABRA Y FORMA LA
ORACION.
 PEGA CADA PALABRA EN EL ESPACIO
CORRESPONDIENTE.
 LEE LA ORACIÓN.

45.  1.-
 2.-

46.  1.-
 2.-

47.  LEE LA SECUENCIA DE TEXTOS Y LUEGO
INVENTA UN NOMBRE PARA EL CUENTO.
ACTIVIDAD DE LECTURA N°2

48. JUANITO Y SU
MAMA VAN AL
ZOOLOGICO DE
PASEO UN SÁBADO
POR LA TARDE
AL LLEGAR SU
ENTRADA Y SE
DIRIGEN A VER
LOS ELEFANTES Y
TIGRES DE
BENGALA
RECORRENTODO EL
ZOOLOGICO Y
CUANDO
TERMINAN, SE VAN
MUY FELICES A SU
CASA.
TITULO:_______________________

49. ACTIVIDAD DE ESCRITURA.
 COMPLETA LAS CATEGOTIAS:

50.  Escribe los animales del zoológico.
 __________________ ____________________ _____________________
 __________________ ___________________ _____________________
 Escribe los animales que tienen alas.
 _________ ___________ __________
 _________ ___________ __________

51. Anexos:
 Se adjuntan plantillas en formato Word para
la creación de lar tarjetas que se utilizan en
estas actividades (algunas escritas y otras en
blanco para su edición)
 Características del material: tarjeta de 8 x
4 cm aproximadamente, material dura, letra
tahoma, N° 28, color rojo. Puntas
redondeadas para evitar accidentes.

52. INTEGRANTES:
• Jennifer Becerra Saavedra.
• Loreto Soto Plaza.