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Nueva Escuela Secundaria
NES
INSTITUTO SUMMA
2014-2020
Estructura
• Ciclo Básico Común 1° y 2° año
• Ciclo Orientado 3° 4° y 5° año
SABERES
Planteados en dos campos de formación
FORMACIÓN GENERAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA
Formación General
Comienza en el ciclo básico y se extiende a
lo largo de todo el nivel
Incluye los conocimientos acordados
socialmente como básicos, significativos e
indispensables para interpretar la realidad
Formación Específica
Forma parte del ciclo orientado e incluye las
materias propias de la orientación
Logro final
Estudiantes que puedan:
 desarrollarse en la vida en la sociedad y en el
trabajo.
continuar estudios superiores
ser ciudadanos activos y responsables en la
sociedad del 2020 que los espera con altos
cambios y demandas
Enfoque educativo
centrado en el protagonismo del estudiante
planteo básicamente salottiano
Estrategias básicas para trabajar
durante toda la NES
Aprendizaje de todos durante toda la vida
Educación a distancia
Institucionalización de las redes como forma de
posibilitar el intercambio y potenciar las
capacidades propias
Espacios de definición institucional
EDI
Características:
• No deben reiterar propuestas ya desarrolladas en las
asignaturas tradicionales
• Deben ser instancias flexibles con formatos diversos
• Espacios integradores y multidisciplinarios
• Proyectos o talleres que aborden no solo contenidos sino
habilidades y competencias
• Extensión: trimestral, cuatrimestral y/o anual
• Cursado obligatorio dentro del horario escolar y sujetos a
evaluación
EDI
• 1º y 2º año: Taller de Narración Oral I y II
• 3ºaño: Taller de Artes
• 4º año: Taller de Turismo
• 5º año: Seminario Preuniversitario
3º año:
Formación General
Matemática Geografía
Lengua Formación Etica y Ciudadana
Inglés Tecnologías de la Información
Ed Física Economía
Biología Físico- Química
Historia EDI
3º año
Formación Específica
Introducción a la Comunicación
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con el EDI
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  • 2. Estructura • Ciclo Básico Común 1° y 2° año • Ciclo Orientado 3° 4° y 5° año
  • 3. SABERES Planteados en dos campos de formación FORMACIÓN GENERAL FORMACIÓN ESPECÍFICA
  • 4. Formación General Comienza en el ciclo básico y se extiende a lo largo de todo el nivel Incluye los conocimientos acordados socialmente como básicos, significativos e indispensables para interpretar la realidad
  • 5. Formación Específica Forma parte del ciclo orientado e incluye las materias propias de la orientación
  • 6. Logro final Estudiantes que puedan:  desarrollarse en la vida en la sociedad y en el trabajo. continuar estudios superiores ser ciudadanos activos y responsables en la sociedad del 2020 que los espera con altos cambios y demandas
  • 7. Enfoque educativo centrado en el protagonismo del estudiante planteo básicamente salottiano
  • 8. Estrategias básicas para trabajar durante toda la NES Aprendizaje de todos durante toda la vida Educación a distancia Institucionalización de las redes como forma de posibilitar el intercambio y potenciar las capacidades propias
  • 9. Espacios de definición institucional EDI Características: • No deben reiterar propuestas ya desarrolladas en las asignaturas tradicionales • Deben ser instancias flexibles con formatos diversos • Espacios integradores y multidisciplinarios • Proyectos o talleres que aborden no solo contenidos sino habilidades y competencias • Extensión: trimestral, cuatrimestral y/o anual • Cursado obligatorio dentro del horario escolar y sujetos a evaluación
  • 10. EDI • 1º y 2º año: Taller de Narración Oral I y II • 3ºaño: Taller de Artes • 4º año: Taller de Turismo • 5º año: Seminario Preuniversitario
  • 11.
  • 12. 3º año: Formación General Matemática Geografía Lengua Formación Etica y Ciudadana Inglés Tecnologías de la Información Ed Física Economía Biología Físico- Química Historia EDI
  • 13. 3º año Formación Específica Introducción a la Comunicación Organizaciones
  • 14. Propuestas Transversales ESI Prevención de adicciones Emprendedorismo posiblemente coordinado con el EDI Educación Digital