Este documento presenta 4 unidades sobre comunicación digital y nuevas tecnologías. La primera unidad introduce el nuevo paradigma de la comunicación y la importancia de entender las nuevas tecnologías. La segunda y tercera unidades describen herramientas sincrónicas y asincrónicas como mensajería instantánea y correo electrónico. La cuarta unidad explora la educación a distancia y e-learning como nuevos canales de comunicación para estudiantes.

1. Comunicación
Digital - 2016
Integrantes del grupo
RIOS, PATRICIA
. TASHMIGIAN. NANCY
. JULIÁ ABELEDO, ALICIA

2. Unidad 1: El Nuevo Paradigma de la comunicación
Nos parece relevante comenzar mencionando que los códigos
convencionales han evolucionado con mucha velocidad provocando
que ciertas personas queden afuera de estos. Siendo esto fundamental
a la hora de enseñar, ya que sin comunicación es casi imposible un
proceso de aprendizaje. Por esto creemos que es importante conocer y
mejor aún manejar las Nuevas Tecnologías.

3. Internet: Un medio que facilita la Comunicación
La utilización de internet permite:
• Mantener relaciones a distancia
• Trabajar a distancia gracias a las comunicaciones virtuales
• Revertir el intervalo espacio-temporal a través de la pantalla en un mundo
globalizado que exige el desplazamiento a lo largo del planeta
• Los científicos pueden discutir e intercambiar opiniones a nivel internacional
de forma económica e inmediata.
• La búsqueda de información es a la carta y sin límites favoreciendo la
investigación y el desarrollo de los conocimientos.
• Muchas parejas o familiares pueden acortar la distancia que tienen
impuestas.
• Compartir lo cotidiano más allá del alejamiento espacio- temporal

4. Paradigmas de la Comunicación
• Interactividad
• Personalización
• Multimedialidad
• Hipertextualidad
• Actualización
• Abundancia
• Mediación

5. Mass media e Internet
• Mass media (los medios de comunicación social) aquellos que, utilizando
dispositivos tecnológicos, difunden información de manera simultánea e
indiscriminada a muchos destinatarios.
• Internet: un poderoso canal multimedia de comunicación interpersonal y social,
sincrónico y también asincrónico, inmensa fuente de información sobre cualquier
tema, y medio de publicación global de noticias, documentos y creaciones
personales.
• Es difícil establecer una separación clara entre "mass media", y los demás medios
de comunicación interpersonales que ofrece Internet. Pero en cualquier caso, a
través de sus potentes canales comunicativos circulan mensajes, estereotipos y
valores que conforman en gran manera las personas, la cultura y la sociedad en
general; son poderosos agentes educativos, transmisores de la cultura
dominante, pero también de otras culturas.

6. Unidad 2: Las Herramientas Sincrónicas de la
Comunicación.
• Son aquellas herramientas con las que podemos estar on line con las
personas que deseemos. Esta particularidad ya no se remite
únicamente a la computadora y los dispositivos móviles. Ahora se
suma la apertura del código fuente en uno de los sistemas operativos
más empleados ( android ) que originó la creación de un sin número
de aplicaciones gratuitas , e hizo que las mismas se hayan masificado
en su utilización mejorado aún más en su performance.

7. Mensajería Instantánea:
• Punto intermedio entre los sistemas de chat y los mensajes de correo
electrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son
programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en el escritorio
y, mientras hay una conexión a Internet, siempre están activos.
• Ha ganado popularidad en forma arrasadora. En los últimos años, el
número de usuarios de cualquiera de los principales servicios: Instant
Messenger de AOL, MSN Messenger de Microsoft, Skype, Yahoo!
Messenger e ICQ, WHATSUP, se ha incrementado en forma sustancial
alcanzando casi el número total de usuarios de Internet.

8. Unidad 3: Las herramientas Asincrónicas de
Comunicación.
• Son las que realmente han revolucionado a la web 2.0. Tanto en
diversidad como en funcionalidad, estas herramientas han permitido
realizar tareas que hasta hace poco tiempo eran impensadas. Desde
la problemática que se presentaba en enviar archivos demasiado
pesados, estas herramientas han hecho superar esa barrera que
parecía infranqueable.
• Alojar toda la información en la red sin correr los riesgos de perderla
han hecho que todo cambie. el concepto de aprendizaje colaborativo
llegó su punto más alto, al permitir que otros usuarios puedan
compartir archivos y modificarlos, logrando que se trabaje con un
solo documento y su última versión.

9. Algunas herramientas Asincrónicas serian:
• El correo electrónico
• Diferentes tipos Blogs
• Wiki en WIKISPACES
• Foros diferentes tipos. Google Groups.
• Google Docs. SlideShare. Pinterest. Scribd

10. Unidad 4: La Educación a Distancia
• Un escenario complementario con el fin de establecer nuevos canales
de comunicación más familiares para los alumnos y tratar de salvar las
distancias que se han hecho insalvables en la actualidad.
• Uno de los problemas que se han agravado en los últimos tiempos ha
sido el ausentismo tanto de alumnos como de docentes, estas
herramientas y estos escenarios pueden paliar este problema que ha
traído bastantes inconvenientes.

11. Educación a Distancia:
• La Educación a Distancia es un sistema o modalidad educativa, en el
que estudiantes y docentes se encuentran geográficamente
separados de un centro de enseñanza, es decir hay una distancia
espacial y muchas veces también temporal, lo que determina, que
para comunicarse deban utilizar algún medio tecnológico que salve
esa distancia y tiempo. Esta circunstancia hace que se practique un
aprendizaje flexible y autónomo.

12. Características de la enseñanza a distancia:
• Separación física entre profesor y alumno.
• Uso masivo de medios técnicos.
• El alumno como centro de una formación independiente y flexible.
• Tutorización.
• Comunicación de doble vía asíncrona.

13. E.Learning:
• Un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra
el uso de las tecnologías de la información y otros elementos
pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza
de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender
como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a
distancia y se define como elearning.
• Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-
ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.),
entre otros. Literalmente e-learning es aprendizaje con medios
electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.

14. Blended Learning (B.Learning):
• A finales de los 90, surge el concepto de B-Learning, y con él
comienza a configurarse un nuevo modo de diseñar la enseñanza y
pensar los procesos de aprendizaje.
• Refiere a la combinación de diferentes estrategias y actividades de
enseñanza.
• En todos los casos se refiere al trabajo combinado en modalidad
presencial y en línea para lograr un aprendizaje eficaz. El gran reto
está en encontrar el balance adecuado entre las actividades que se
realizan de manera virtual y las que se hacen de manera presencial.