El documento describe las historias académicas de dos estudiantes, el Estudiante A y el Estudiante B. El Estudiante A carece de estrategias de aprendizaje efectivas y solo memoriza la información, lo que ha resultado en bajo rendimiento académico. El Estudiante B emplea varias estrategias cognitivas y metacognitivas efectivas como resúmenes, organizadores gráficos y repasar diariamente, lo que ha contribuido a su éxito académico.