Este documento presenta un caso sobre dos estudiantes y sus estrategias de aprendizaje. El estudiante A depende principalmente de la memorización y tiene dificultades para organizar y analizar la información, mientras que el estudiante B planea su estudio, utiliza resúmenes y mapas conceptuales, y busca ayuda cuando es necesario. El documento proporciona un andamio cognitivo para analizar las estrategias cognitivas y metacognitivas de cada estudiante.