El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocimiento de recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, y la fase de ejecución de las actividades planificadas. El proyecto se enfocará en promover la lectura y prevenir el consumo de alcohol a través de actividades como concursos de libros leídos, cine, dramatizaciones y ferias durante tres horas semanales por un mes.

1. PASOS DEL PROYECTO DE AULA
1. FASE PREVIA (RECONOCE RECURSOS Y NECESIDADES)
1.1.RECURSOS FÍSICOS
• Sala de computación
• Proyector
• Computadoras
• Pizarra
• Grabadora
• Televisor
1.2.RECURSOS HUMANOS
(Se organizan 8 grupos de trabajo de 5 personas que utilizarán)
• Mesa redonda
• Lluvia de ideas
• Designación de roles
1.3.NECESIDAD
(Analizar la necesidad del grupo, no las nuestras, para mejorar el vacío o falencia de un
tema)
(Aprendan a leer) (No consumir alcohol)
2. FASE DE PLANIFICACIÓN (SE DETERMINA EL TIEMPO, LAS ACTIVIDADES A REALIZAR,
OBJETIVOS Y HERRRAMIENTAS)
2.1. TIEMPO
(Se trabajará tres horas semanales, los días lunes, miércoles y viernes en un mes)
2.2. ACTIVIDADES
(Indico las actividades reales que puedo cumplir o no)
• Concurso de libro leído

2. • Difusión de cine
• Dramatización
• Caminata
• Campeonato interno
• Feria libre
• Shooping
2.3. TEMA O TÍTULO
(Un título que venda o impacte “jugando con los números”)
2.4. FUNDAMENTACIÓN
(para qué me ayudará ese proyecto)
2.5. OBJETIVOS
(General = macro, es para todo el grupo/ específico= micro, es individual para un
estudiante)
2.6. HERRAMIENTAS
(Son cómo voy a ocupar los recursos físicos y las técnicas o programas, cómo lo haré, estas
herramientas deben tener relación con los recursos físicos que ocuparán, es decir, si como
recurso físico tengo una grabadora, mi herramienta será una canción)
• Word
• Exel
• Power point
• Canciones
• peliculas
2.7 QUE VALORES SE REFORZARÁN EN EL PROYECTO
• Respeto
• Tolerancia
• Constancia

3. • Orden
• Amor
3. EJECUCIÓN
(se relata con detalle las actividades que se planificaron, y a ellas se les debe adjuntar
imágenes que las representen)
• Concurso del libro leído
• Difusión de cine
• Dramatización
• Caminata
• Campeonato interno
• Feria libre
• Shooping
3.1.CREATIVIDAD Y UTILIDAD EN LA DEIFERENTES ÁREAS O MATERIAS
(Su creatividad floreció con el armado de objetos y participación en grupo expresando
ideas y temas)
Lenguaje: mejoraron su expresión escrita
4. FASE DE EVALUACIÓN Y JUSTIFICACIÓN
4.1. EVALUAR
4.2. EVALUAR