Pasos del proyecto de aula
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El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocimiento de recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, y la fase de ejecución de las actividades planificadas. El proyecto se enfocará en promover la lectura y prevenir el consumo de alcohol a través de actividades como concursos de libros leídos, cine, dramatizaciones y ferias durante tres horas semanales por un mes.
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Pasos del proyecto de aula.doc
El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocer recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, la fase de ejecución de las actividades planificadas, y la fase de evaluación y justificación de los resultados. El proyecto involucra a grupos de estudiantes en actividades como concursos de lectura, cine, dramatizaciones y ferias para reforzar valores como el respeto y la tolerancia.
Pasos del proyecto
El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocer los recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, la fase de ejecución de las actividades planificadas, y la fase final de evaluación y justificación de los resultados. El proyecto utilizará recursos como una sala de computación, proyector, computadoras y dividirá a los estudiantes en 8 grupos de trabajo.
Pasos del proyecto del aula
El documento describe las 4 fases de un proyecto de aula: 1) fase previa para reconocer recursos y necesidades, 2) fase de planificación para determinar tiempo, actividades, objetivos y herramientas, 3) fase de ejecución para llevar a cabo las actividades planificadas, y 4) fase de evaluación y justificación para medir resultados e identificar áreas de mejora. El proyecto propuesto busca mejorar habilidades de lectura y prevenir el consumo de alcohol a través de actividades como concursos, cine, dramat
Pasos del proyecto de aula
El documento describe las cuatro fases de un proyecto de aula: 1) fase previa para reconocer los recursos y necesidades, 2) fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, 3) fase de ejecución para llevar a cabo las actividades planificadas, y 4) fase de evaluación y justificación para medir los resultados e identificar áreas de mejora.
Pasos del proyecto de aula
El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación de recursos, actividades y objetivos. La fase previa involucra reconocer los recursos físicos y humanos disponibles, así como las necesidades del grupo. La fase de planificación determina el tiempo, actividades, tema, objetivos y herramientas. Finalmente, la fase de ejecución y evaluación implica llevar a cabo las actividades planeadas y evaluar los resultados para justificar el éxito del proyecto.
Pasos del proyecto de aula.pdf
El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocimiento de recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, y la fase de ejecución y evaluación. La fase de planificación incluye actividades como concursos, difusión de cine, dramatizaciones y campeonatos que se llevarán a cabo durante tres horas semanales durante un mes. Los valores que se reforzarán incluyen el respeto, la tolerancia, la const
Pasos del proyecto del aula
El documento describe las diferentes fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación, ejecución y evaluación. En la fase de planificación se determinan los recursos, actividades, objetivos y valores a reforzar durante tres meses. Luego, en la fase de ejecución se llevan a cabo las actividades planeadas como concursos, cine, ferias y juegos. Finalmente, la fase de evaluación incluye instrumentos de evaluación y resultados, concluyendo que el 70% de estudiantes mejoraron sus habilidades gracias al pro
Proyectop de com,pu
Este documento describe las distintas fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación de recursos, necesidades, objetivos, actividades y evaluación. La fase previa involucra identificar recursos físicos y humanos, así como las necesidades del grupo. La planificación determina el tiempo, actividades, tema, objetivos, herramientas y valores. La ejecución describe las actividades planeadas. Finalmente, la evaluación mide el impacto del proyecto.
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El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocer recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, la fase de ejecución de las actividades planificadas, y la fase de evaluación y justificación de los resultados. El proyecto involucra a grupos de estudiantes en actividades como concursos de lectura, cine, dramatizaciones y ferias para reforzar valores como el respeto y la tolerancia.
Pasos del proyecto
El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocer los recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, la fase de ejecución de las actividades planificadas, y la fase final de evaluación y justificación de los resultados. El proyecto utilizará recursos como una sala de computación, proyector, computadoras y dividirá a los estudiantes en 8 grupos de trabajo.
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Pasos del proyecto de aula
El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación de recursos, actividades y objetivos. La fase previa involucra reconocer los recursos físicos y humanos disponibles, así como las necesidades del grupo. La fase de planificación determina el tiempo, actividades, tema, objetivos y herramientas. Finalmente, la fase de ejecución y evaluación implica llevar a cabo las actividades planeadas y evaluar los resultados para justificar el éxito del proyecto.
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El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la fase previa de reconocimiento de recursos y necesidades, la fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, y la fase de ejecución y evaluación. La fase de planificación incluye actividades como concursos, difusión de cine, dramatizaciones y campeonatos que se llevarán a cabo durante tres horas semanales durante un mes. Los valores que se reforzarán incluyen el respeto, la tolerancia, la const
Pasos del proyecto del aula
El documento describe las diferentes fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación, ejecución y evaluación. En la fase de planificación se determinan los recursos, actividades, objetivos y valores a reforzar durante tres meses. Luego, en la fase de ejecución se llevan a cabo las actividades planeadas como concursos, cine, ferias y juegos. Finalmente, la fase de evaluación incluye instrumentos de evaluación y resultados, concluyendo que el 70% de estudiantes mejoraron sus habilidades gracias al pro
Proyectop de com,pu
Este documento describe las distintas fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación de recursos, necesidades, objetivos, actividades y evaluación. La fase previa involucra identificar recursos físicos y humanos, así como las necesidades del grupo. La planificación determina el tiempo, actividades, tema, objetivos, herramientas y valores. La ejecución describe las actividades planeadas. Finalmente, la evaluación mide el impacto del proyecto.
Pasos del proyecto de aula
Este documento presenta las etapas de un proyecto de aula. Incluye una fase previa de reconocimiento de recursos y necesidades, una fase de planificación para determinar el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, una fase de ejecución de las actividades planificadas, y una fase final de evaluación y justificación. El proyecto se enfocará en mejorar habilidades de lectura a través de actividades como concursos de libros leídos, cineforos y ferias libres durante tres horas semanales en un mes.
Pasos del proyecto de aula
El documento describe las diferentes fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación de recursos, actividades, objetivos y valores. Se detallan actividades como un concurso de lectura, cineforo, dramatizaciones y feria, con el objetivo general de mejorar habilidades en lenguaje y matemáticas. La ejecución de las actividades es evaluada para medir el logro de objetivos.
Pasos del proyecto de aula
El documento describe las diferentes fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación de recursos, actividades, objetivos y valores. Se detallan actividades como un concurso de lectura, cineforo, dramatizaciones y feria, con el objetivo general de mejorar habilidades en lenguaje y matemáticas. La evaluación incluirá instrumentos para medir el progreso de los estudiantes y el resultado final del proyecto.
Desarrollo de proyecto de aula
Este documento presenta las diferentes fases de un proyecto educativo. La fase previa incluye identificar los recursos disponibles como una sala de computación y recursos humanos como grupos de trabajo. La fase de planificación determina el tiempo de tres horas semanales, actividades como concursos de lectura y cine, y objetivos generales y específicos. La fase de ejecución describe llevar a cabo las actividades planificadas para desarrollar habilidades en diferentes áreas. La fase de evaluación incluye evaluar el aprendizaje a trav
Desarrollo de proyecto de aula
Este documento presenta las diferentes fases de un proyecto educativo. La fase previa incluye identificar los recursos disponibles como una sala de computación y recursos humanos como grupos de trabajo. La fase de planificación determina el tiempo de tres horas semanales, actividades como concursos de lectura y cine, y objetivos generales y específicos. La fase de ejecución describe llevar a cabo las actividades planificadas para desarrollar habilidades en diferentes áreas. La fase de evaluación incluye evaluar el aprendizaje a trav
Proyecto de aula 2
Este documento presenta las diferentes fases de un proyecto educativo. La fase previa incluye identificar los recursos disponibles como una sala de computación y los recursos humanos como grupos de trabajo. La fase de planificación determina el tiempo de tres horas semanales, actividades como concursos de lectura y cineforos, y objetivos generales y específicos. Finalmente, la ejecución relatan las actividades planificadas y la evaluación determina los resultados del proyecto.
Proyecto de aula 3
Este documento presenta las diferentes fases de un proyecto educativo. La fase previa incluye identificar los recursos disponibles como una sala de computación y recursos humanos como grupos de trabajo. La fase de planificación determina el tiempo de tres horas semanales, actividades como concursos de lectura y cine, y objetivos generales y específicos. La fase de ejecución describe llevar a cabo las actividades planificadas para desarrollar habilidades en diferentes áreas. La fase de evaluación incluye evaluar el aprendizaje a trav
Pasos del proyecto de aula[1]
El documento describe las fases de un proyecto de aula, incluyendo la planificación, ejecución y evaluación. En la fase de planificación, se determinan los recursos disponibles como una sala de computación y grupos de estudiantes. Se establecen actividades como concursos, cine y ferias que se llevarán a cabo durante tres horas semanales por un mes. Los objetivos generales y específicos apuntan a mejorar habilidades como la lectura. La ejecución involucra las diferentes actividades planificadas. La evaluación diagnostica
Pasos del proyecto del aula
Este documento presenta las fases y pasos para desarrollar un proyecto de aula. Explica que el proyecto de aula tiene como objetivo cubrir una falencia educativa o social de los estudiantes utilizando recursos y herramientas diferentes en el aula. Detalla cuatro fases principales para el proyecto - fase previa, planificación, ejecución y evaluación - y ofrece ejemplos de actividades y elementos que se pueden incluir en cada fase. El propósito general es mejorar el aprendizaje de los estudiantes y refor
Pasos del proyecto del aula
El documento presenta una guía para el desarrollo de proyectos de aula. Explica que estos proyectos buscan cubrir vacíos educativos o sociales de los estudiantes mediante el uso de recursos y herramientas diferentes en el aula. Luego, detalla los pasos a seguir en cuatro fases: 1) Reconocimiento de recursos y necesidades, 2) Planificación, 3) Ejecución de actividades, y 4) Evaluación y justificación de resultados. Finalmente, indica que la fase de ejecución debe presentarse en PowerPoint
Pasos del proyecto de aula.docx jes
El documento describe las 4 fases de un proyecto de aula: 1) fase previa de reconocimiento de recursos y necesidades, 2) ejecución con actividades como concursos y ferias, 3) evaluación mediante tests u observaciones, y 4) justificación de los resultados e identificación de áreas de mejora.
Proyecto de aula
El documento describe las 4 fases para desarrollar un proyecto de aula: 1) Fase previa para determinar recursos y necesidades. 2) Fase de planificación para determinar tiempo, actividades, objetivos y herramientas. 3) Fase de ejecución para llevar a cabo las actividades planificadas. 4) Fase de evaluación y justificación para evaluar los resultados e impacto del proyecto.
Plan de-unidad
Esta unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre los verbos y su relación con las acciones diarias a través de actividades prácticas y teóricas. Los estudiantes aprenderán a reconocer verbos en infinitivo, tiempo presente, pasado y futuro y cómo se conjugan según el pronombre personal. Realizarán ejercicios como completar crucigramas con verbos y crear presentaciones en PowerPoint usando fotos propias para formar oraciones en diferentes tiempos verbales.
Formato bitácora
Este resumen proporciona un seguimiento semanal del Plan de Área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante 4 semanas. En la primera semana, se explicaron las plataformas en las que los estudiantes debían subir sus trabajos y se les dieron las claves de acceso. En la segunda semana, se explicó cómo usar plataformas adicionales como SlideShare y se repasó el uso de Webnode. En la tercera semana, los estudiantes recorrieron la institución en busca de fall
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Taller N°1 Ciclo de formación a maestr@s Gen Junio 2017
Análisis de instrumentos aplicados en la investigación
Objetivos del taller:
* Incentivar a la reflexión sobre el proceso del proyecto de investigación.
* Identificar el enfoque de los proyectos de investigación planteados por los semilleros.
*Determinar los instrumentos de recolección de datos más apropiados para los proyectos de investigación.
*Determinar el alcance del proyecto de la investigación.
Aprendizaje cooperativo
Este documento describe un plan de aprendizaje cooperativo sobre el antiguo Egipto para alumnos de 5o de primaria. El plan consta de 5 sesiones que utilizan diferentes técnicas de aprendizaje cooperativo como TAI, de expertos e investigación. Las sesiones incluyen ver un video sobre Egipto, investigar más sobre diferentes temas, exponer en grupo sobre un tema, elaborar papiros y jugar un trivial sobre Egipto. El documento también describe la organización del aula y la evaluación del aprendizaje cooperativo.
Diseño de experiencias 1 clase09 empatia y 1er parcial
Este documento presenta las etapas de un proyecto de diseño centrado en el usuario, incluyendo la creación de mapas de observación, entrevistas y empatía, así como la identificación de patrones y el usuario ideal. El objetivo es lograr empatía con los futuros usuarios para comprender sus necesidades y experiencias. Se describen las diferentes etapas de investigación cualitativa para generar conocimiento sobre los usuarios.
Comentamos Recursos(2)
Este documento presenta un análisis del recurso "Un paseo por el espacio" de la mochila digital. Se utilizaría como desarrollo de una unidad didáctica sobre el sistema solar, con objetivos como conocer los conceptos de estrella, planeta y satélite. Incluiría actividades como juegos, observación astronómica y una carpeta final de investigación para la evaluación. Se trabajaría en diferentes áreas como lengua, matemáticas y plástica.
Caso kite
El documento describe un proyecto realizado por dos psicólogas y psicopedagogas para mejorar la memoria a corto plazo de una persona mediante el uso de estimulación cognitiva. El proyecto se llevó a cabo de forma remota utilizando varias herramientas tecnológicas como Skype, Dropbox y programas informáticos. El proyecto tuvo varias sesiones en las que planificaron el tratamiento, investigaron sobre la memoria, y desarrollaron ejercicios y actividades para mejorar la memoria a corto plaz
Gestión de Inventarios - Cadena de Sumnistro
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Proyecto de aula 2
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Pasos del proyecto de aula
- 1. PASOS DEL PROYECTO DE AULA 1. FASE PREVIA (RECONOCE RECURSOS Y NECESIDADES) 1.1.RECURSOS FÍSICOS • Sala de computación • Proyector • Computadoras • Pizarra • Grabadora • Televisor 1.2.RECURSOS HUMANOS (Se organizan 8 grupos de trabajo de 5 personas que utilizarán) • Mesa redonda • Lluvia de ideas • Designación de roles 1.3.NECESIDAD (Analizar la necesidad del grupo, no las nuestras, para mejorar el vacío o falencia de un tema) (Aprendan a leer) (No consumir alcohol) 2. FASE DE PLANIFICACIÓN (SE DETERMINA EL TIEMPO, LAS ACTIVIDADES A REALIZAR, OBJETIVOS Y HERRRAMIENTAS) 2.1. TIEMPO (Se trabajará tres horas semanales, los días lunes, miércoles y viernes en un mes) 2.2. ACTIVIDADES (Indico las actividades reales que puedo cumplir o no) • Concurso de libro leído
- 2. • Difusión de cine • Dramatización • Caminata • Campeonato interno • Feria libre • Shooping 2.3. TEMA O TÍTULO (Un título que venda o impacte “jugando con los números”) 2.4. FUNDAMENTACIÓN (para qué me ayudará ese proyecto) 2.5. OBJETIVOS (General = macro, es para todo el grupo/ específico= micro, es individual para un estudiante) 2.6. HERRAMIENTAS (Son cómo voy a ocupar los recursos físicos y las técnicas o programas, cómo lo haré, estas herramientas deben tener relación con los recursos físicos que ocuparán, es decir, si como recurso físico tengo una grabadora, mi herramienta será una canción) • Word • Exel • Power point • Canciones • peliculas 2.7 QUE VALORES SE REFORZARÁN EN EL PROYECTO • Respeto • Tolerancia • Constancia
- 3. • Orden • Amor 3. EJECUCIÓN (se relata con detalle las actividades que se planificaron, y a ellas se les debe adjuntar imágenes que las representen) • Concurso del libro leído • Difusión de cine • Dramatización • Caminata • Campeonato interno • Feria libre • Shooping 3.1.CREATIVIDAD Y UTILIDAD EN LA DEIFERENTES ÁREAS O MATERIAS (Su creatividad floreció con el armado de objetos y participación en grupo expresando ideas y temas) Lenguaje: mejoraron su expresión escrita 4. FASE DE EVALUACIÓN Y JUSTIFICACIÓN 4.1. EVALUAR 4.2. EVALUAR