Este documento discute los recursos educativos abiertos, su definición según la UNESCO como recursos educativos que pueden ser usados y adaptados libremente para fines no comerciales, y su importancia y valor social. También revisa el origen de los REA en la conferencia de Jomtién en Tailandia y propone discutir los avances logrados en la región así como compartir experiencias sobre las limitaciones y ventajas de los recursos educativos abiertos.