REA.

1. Las competenciasdigitalessonhabilidades,saberesyactitudesque nospermitenmanejarla
informaciónmediante el usode latecnología,conel objetivode recopilar,analizar,difundiry
presentardichainformaciónenel ámbitoformativo,todoesto contemplandololegal,éticoy
social.
Primeroque nada,el docente debe de desarrollarlascompetenciasdigitales,unavezlogradoesto,
laspromoveráutilizándolascomoloesdebido,invitandoalosdemása analizarlosproductosde
estascompetenciasy difundiendolasfuentesde informaciónque hayautilizadopara
desarrollarlas.
“La UNESCO define alosREA como materialesenformatodigital que se ofrecende manera
gratuitay abiertapara educadores,estudiantesyautodidactasparasu usoy re-usoenla
enseñanza,el aprendizajeylainvestigación”(GlassermanyRamírez,2014, p. 91). “Los REA
constituyenherramientasdigitalesparainnovarlaprácticaeducativaymotivarel aprendizaje”,
además, “el diseñoyproducciónde REA permiteninnovarlasprácticasde enseñanza-aprendizaje
enla Sociedaddel Conocimiento” (Hernández,Romeroy Ramírez,2015, p.86). REA son lassiglas
para RecursosEducativosAbiertos,el mismonombre noshace verque estosrecursosdebende
sergeneradosconel finde utilizarlos paradespuésdifundirlosyque otraspersonaspuedanhacer
uso de ellos,siempre reconociendoal autor.
Hernández,E.E., Romero,S.I. y Ramírez,M. S.(2015). Evaluaciónde competenciasdigitales
didácticasencursosmasivosabiertos:Contribuciónal movimientolatinoamericano.Comunicar,
22(44), 81-90. Disponibleen:http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/848
Glasserman,L.D. y Ramírez,M. S. (2014). Uso de recursoseducativosabiertos(REA) yobjetosde
aprendizaje (OA)eneducaciónbásica.Revistade teoríade laeducación.Educacióny Culturaenla
Sociedaddel Conocimiento,15(2).86-107. Disponibleen:
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/834