Ponencia presentada por el Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo en el marco del Seminario de Audiencias Televisivas celebrado en la Universidad Intercontinental, Cd. de México y en el Congreso Internacional de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (UAM Cuajimalpa) México, DF
Ponencia presentada por el Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo en el marco del Seminario de Audiencias Televisivas celebrado en la Universidad Intercontinental, Cd. de México y en el Congreso Internacional de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (UAM Cuajimalpa) México, DF
Los contenidos televisivos y el control social de su calidad: los weblogs, un...Universidad de Málaga
El pasado año (2004), el Instituto Nacional del Consumo realizó un sondeo sobre los hábitos de consumo de la televisión y de nuevas
tecnología de la infancia y la juventud que desvelaba datos tan significativos como que el consumo solitario de la televisión se va
consolidando, frente al tradicional consumo en familia. Así mismo destacaba el hecho de que la ausencia (o escasa presencia) de una
programación infantil dirigida específicamente a la infancia, no impide que los niños se estrenen como «consumidores» de televisión a
edades muy tempranas: la mayoría entre los 2 y los 3 años.
Tuitele - Un año de televisión social en Españatuiteletv
En mayo de 2012 Tuitele introdujo por primera vez en España la medición de la audiencia social de la televisión. Desde entonces, cerca de cuatro millones de españoles han comentado en Twitter algún programa de televisión mientras se emitía, con una evolución imparable, desde los poco menos de 600.000 que lo hicieron en septiembre de 2012 hasta los 1,5 millones que lo hicieron en junio de 2013. Una nueva forma de ver y disfrutar de la televisión está emergiendo entre los espectadores españoles,
que han pasado cada vez en mayor número de ver la televisión de forma pasiva a convertirse en espectadores activos, en espectadores sociales que consumen televisión con sus smartphones y tablets en la mano.
Con este informe mostramos la radiografía actual de la televisión social en España mediante el análisis de la primera temporada completa en la que se ha dispuesto de medición de la audiencia social, tanto de los programas como de la publicidad en televisión.
Procedimientos sobre cómo comprar en medios interactivosThais Alda
Se explica cuál es el procedimiento de compra y venta de espacios publicitarios y definiciones del ad serving.
Se dan datos introductorios sobre la nueva ola de telefonía mócil
Ponencia en el IV Congreso Televisión Digital Interactiva de Javier Herrero (de MagicBox) titulada: "Android en la TV y Google TV"
(17 de Noviembre de 2011)
Presentación de la nueva generación de comunicadores dinámicos que entran a formar parte de nuestra oferta de productos de comunicación aumentativa y alternativa
Título: Presentación del seminario virtual sobre Aulas Virtuales con herramientas de videoconferencia online: Hangout, Skype y otras opciones (#webinarsUNIA, Programa de Formación de Profesorado de la UNIA 2017)
Fecha: 16/10/2017.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado
Descriptores: innovación, tics, social media, vídeos, videoconferencia, facebook, bots, skype, google, hangout, belive tv, e-learning, plataforma, enseñanza-aprendizaje, online, herramientas, web social, formación de profesorado, webinarsunia, seminarios virtuales, competencias digitales, Antonio Postigo, María Sánchez, cibermarikiya, uniainnova, unia, universidad
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2017, Antonio Postigo comparte un catálogo de herramientas de videoconferencia gratuitas y aporta varias ideas para su uso educativo. El seminario, dinamizado por María Sánchez (Área de Innovación) tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad.
Más información:
unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Los contenidos televisivos y el control social de su calidad: los weblogs, un...Universidad de Málaga
El pasado año (2004), el Instituto Nacional del Consumo realizó un sondeo sobre los hábitos de consumo de la televisión y de nuevas
tecnología de la infancia y la juventud que desvelaba datos tan significativos como que el consumo solitario de la televisión se va
consolidando, frente al tradicional consumo en familia. Así mismo destacaba el hecho de que la ausencia (o escasa presencia) de una
programación infantil dirigida específicamente a la infancia, no impide que los niños se estrenen como «consumidores» de televisión a
edades muy tempranas: la mayoría entre los 2 y los 3 años.
Tuitele - Un año de televisión social en Españatuiteletv
En mayo de 2012 Tuitele introdujo por primera vez en España la medición de la audiencia social de la televisión. Desde entonces, cerca de cuatro millones de españoles han comentado en Twitter algún programa de televisión mientras se emitía, con una evolución imparable, desde los poco menos de 600.000 que lo hicieron en septiembre de 2012 hasta los 1,5 millones que lo hicieron en junio de 2013. Una nueva forma de ver y disfrutar de la televisión está emergiendo entre los espectadores españoles,
que han pasado cada vez en mayor número de ver la televisión de forma pasiva a convertirse en espectadores activos, en espectadores sociales que consumen televisión con sus smartphones y tablets en la mano.
Con este informe mostramos la radiografía actual de la televisión social en España mediante el análisis de la primera temporada completa en la que se ha dispuesto de medición de la audiencia social, tanto de los programas como de la publicidad en televisión.
Procedimientos sobre cómo comprar en medios interactivosThais Alda
Se explica cuál es el procedimiento de compra y venta de espacios publicitarios y definiciones del ad serving.
Se dan datos introductorios sobre la nueva ola de telefonía mócil
Ponencia en el IV Congreso Televisión Digital Interactiva de Javier Herrero (de MagicBox) titulada: "Android en la TV y Google TV"
(17 de Noviembre de 2011)
Presentación de la nueva generación de comunicadores dinámicos que entran a formar parte de nuestra oferta de productos de comunicación aumentativa y alternativa
Título: Presentación del seminario virtual sobre Aulas Virtuales con herramientas de videoconferencia online: Hangout, Skype y otras opciones (#webinarsUNIA, Programa de Formación de Profesorado de la UNIA 2017)
Fecha: 16/10/2017.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado
Descriptores: innovación, tics, social media, vídeos, videoconferencia, facebook, bots, skype, google, hangout, belive tv, e-learning, plataforma, enseñanza-aprendizaje, online, herramientas, web social, formación de profesorado, webinarsunia, seminarios virtuales, competencias digitales, Antonio Postigo, María Sánchez, cibermarikiya, uniainnova, unia, universidad
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2017, Antonio Postigo comparte un catálogo de herramientas de videoconferencia gratuitas y aporta varias ideas para su uso educativo. El seminario, dinamizado por María Sánchez (Área de Innovación) tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad.
Más información:
unia.es/oferta-academica/webinars-unia
En la actualidad la experiencia de usuario ha cobrado mucha relevancia, y por ello, es importante conocer, comprender y satisfacer las necesidades, objetivos, expectativas, motivaciones y capacidades de nuestro usuarios.
- ¿Qué es UX?
- Importancia UX en Testing
- Diseño UX y UI
- Aspectos a tener en cuenta en UX
- Buenas práticas
- Errores Comunes en UX
Los criterios ergonómicos son muchos y dependiendo de las preferencias de cada investigador se pueden usar de forma como apoyo para una evaluación cualitativa sin usuarios.
Enrique Stanziola, Antonio Arias y Julieta Goldenberg (Hospital Italiano).
http://www.disenoinclusivo.org.ar/evento-2011/programa/usable-y-saludable-disenando-un-portal-personal-para-pacientes/
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
Porfolio livings creados por Carlotta Designpaulacoux1
La sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una muestra de la excelencia y la creatividad en el diseño de interiores. Cada proyecto en el porfolio refleja la visión única y el estilo distintivo de Carlotta Design, mostrando la habilidad del equipo para transformar espacios en ambientes acogedores, elegantes y funcionales. Desde salas de estar modernas y contemporáneas hasta espacios más tradicionales y clásicos, la variedad de estilos y diseños en el porfolio demuestra la versatilidad y la capacidad del equipo para adaptarse a las necesidades y gustos de cada cliente.
Las fotografías de alta calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, los materiales de alta calidad y la combinación de texturas y colores que hacen que cada sala de estar sea única y especial. Además, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design destaca la integración de muebles y accesorios cuidadosamente seleccionados para crear ambientes armoniosos y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una ventana a la excelencia en el diseño de interiores, mostrando el talento y la dedicación del equipo para crear espacios extraordinarios que reflejan la personalidad y el estilo de cada cliente.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
Patrones de diseño de interacción para tv digital interactiva
1. Patrones de diseño de
interacción para TV Digital
Interactiva
Andrés Rodríguez
@a_s_rodriguez
2. TV interactiva (iTV)
La TV interactiva es cualquier cosa que permita a los
televidentes dialogar con quienes hacen el canal de
televisión, el programa o el servicio.
Más específicamente, puede definirse como un diálogo que
lleva a los televidentes más allá de la experiencia pasiva de
mirar y les hace tomar decisiones y acciones, aún con
acciones tan simples como enviar una carta por correo o
hacer un dibujo sobre la pantalla Mark Gawlinksi, 2003
3.
4. Interacción en TVD
• Sin interacción
• Interacción local, sin
canal de retorno
• Interacción con upload,
envío de datos vía canal
de retorno
• Interacción avanzada,
envío y recepción vía
canal de retorno
6. Servicios permanentes (24/7)
No están relacionados directamente con un programa
• Guía de programación (EPG)
• Teletexto
• Video on demand
• Grabadores personales de video
7. Aplicaciones de eTV
• Expansión de la grilla
• Crear interactividad o contenido o
disponer del contenido fuera de la grilla.
• Participación del espectador
• Permiten a la audiencia involucrarse en el
momentum del programa
8. Aplicaciones de eTV
• Expansión de la grilla
• Expansión en paralelo: aplicaciones para
eventos con muchos sucesos simultáneos.
El televidente elige lo que quiere ver (juegos
olímpicos)
• Expansión por estiramiento: Aplicaciones
para eventos no cubiertos de comienzo a fin
en la grilla normal
9. Aplicaciones de eTV
• Participación del espectador
• Servicios participativos: permiten al
espectador involucrarse en la construcción
del programa
• Mejoras: superponen información sobre el
programa para agregar valor
11. Usuarios de iTV
• Relación con la tecnología
• Early clicker, generation i, armchair
athlete, gadget guy, datytime dabblers,
i-potato, silver sofa (Gawlinski, 2003)
• Considerando la actividad grupal
• Con control remoto (primarios)
• Sin control remoto (secundarios o
indirectos)
12. Metas de los usuarios de iTV
• Aprovechar el tiempo de ocio
• Relajarse
• No sentirse solo
• Divertirse
• Tener temas de conversación
• Estar informado
• Alimentar el intelecto
18. Lenguaje de patrones para
diseño de interacción en iTV
• Grupo A: Layout de pantalla
• Grupo B: Navegación
• Grupo C: Teclas de control remoto
• Grupo D: Funciones básicas
• Grupo E: Presentación de contenido
• Grupo F: Participación de usuario
• Grupo G: Entrada de textos
• Grupo H: Ayuda
• Grupo I: Accesibilidad y personalización
• Gruo J: Grupos de usuarios específicos
19. Grupo A: Layout de pantalla
1. Elegir el layout correcto
2. Superposición
3. Pantalla completa con video
4. Pantalla completa sin video
20. Grupo B: Navegación
1. Múltiples formas de navegar
2. Menú
3. Múltiples videos en pantalla
4. Índice
5. Número de página
6. Tabs
21. Grupo C: Teclas del control
remoto
1. Elegir las teclas correctas
2. Teclas de flechas
3. Tecla Ok-Select
4. Teclas de color
5. Teclas numéricas
6. Teclas especiales
22. Grupo D: Funciones básicas
1. Invitación a la interacción
2. Inicio
3. Indicador de carga
4. Salida
5. Ocultar la aplicación
6. Subir un nivel
23. Grupo E: Presentación de
contenido
1. Diseño de texto
2. Caja de contenido
3. Paginado
4. Scrolling
5. Switch entre items de contenido
6. Contenido sincronizado
24. Grupo F: Participación de
usuario
1. Múltiples formas de participación
2. Votación y selección múltiple
3. Ubicación de items
4. Completado de texto
5. Aprobación para conectar
25. Grupo G: Entrada de texto
1. Múltiples formas de ingresar texto
2. Teclado en pantalla
3. Teclado de dispositivo móvil
30. A1. Elegir el layout correcto
• Contexto
• Ya están especificados los requerimientos
de la aplicación, su contenido y funciones
• Problemas
• Los layouts típicos se diferencian por la
proporción de pantalla cubierta por la
aplicación, con ventajas y desventajas
31. A1. Elegir el layout correcto
Ventajas Desventajas
Super- El video en pantalla Ocultar parte
posición completa importante del video
Mayor integración Distractor por
aplicación con video cercanía
Pantalla Se puede seguir el Video reducido
completa con video
Gráficos en video
video
Facilita la atención muy pequeños para
dividida leer
34. A1. Elegir el layout correcto
• Solución
• Superposición: usarlo cuando la aplicación provee poco
contenido y sólo para eTV asociada al contenido
• Pantalla completa con video: usarlo para aplicaciones
que sirven a audiencias grupales o que proveen
contenido extra
• Pantalla completa sin video: usarlo para aplicaciones
stand-alone 24x7 y para funciones complejas de eTV
que no estén vinculadas directamente al contenido del
programa
36. B1: Múltiples formas de
navegar
• Contexto
• Ya está elegido el layout de pantalla, es necesario
diseñar la navegación de la aplicación
• Problemas
• Se pueden proveer diferentes elementos de IU
para acceder a contenidos y funciones
37. B1. Múltiples formas de
navegar
Ventajas Desventajas
Menú Posiblidad de Wording puede ser
estructura jerárquica confuso
Acceso a contenido Puede ser difícil
por clase clasificar el contenido
Paginado Atajos para usuarios Puede ser familiar
avanzados sólo para usuarios de
antiguo teletexto
Soporte para usuarios
regulares que saben
a qué página ir
40. B1. Múltiples formas de
navegar
• Solución
• Proveer varias formas de navegar. Combinar
menú, video múltiple, índices y paginado si es
posible
• Menú: usar un menú para todas las aplicaciones
• Indice: usar un indice para aplicaciones que
tengan muchos items y funciones
• Paginado: usar para aplicaciones con mucho
contenido
42. C1. Elegir las teclas correctas
• Contexto
• Está elegido el layout de pantalla y las formas de
navegación
• Problema
• Los controles remotos pueden variar mucho. Hay
algunas teclas que aparecen en todos (flechas,
OK, color, números).
• Las teclas pueden variar en forma, posición y
etiquetado.
• Puede haber teclas especiales (info, epg)
43. C1. Elegir las teclas correctas
Ventajas Desventajas
Flechas Generalmente Se requiere otra tecla
detectables por tacto para una selección
(gral. OK)
Color Usualmente una tecla Sirve hasta 4
puede activar opciones
directamente una
función Difíciles de encontrar
por tacto
Especiales Usualmente una tecla No disponible en
puede activar todos los controles
directamente una
función Difíciles de encontrar
por tacto
46. C1. Elegir las teclas correctas
• Solución
• Flechas: usar para elegir un item, combinar con OK
• OK: usar para confirmar una selección
• Color: usar para elecciones en el menú principal
• Especiales: usar sólo como atajos. La misma
acción debe ser posible sin teclas especiales
48. D1. Invitación a la interacción
• Contexto
• Está diseñado el layout, las formas de navegación
y el uso de teclas del control remoto
• Problemas
• Acceso pull vs push
• Crear conciencia de disponibilidad de aplicación
• Posición del indicador en pantalla
50. D1. Invitación a la interacción
• Solución
• Método de acceso: dar al espectador el control
sobre la presentación de aplicaciones. No push
• Awareness: usar indicadores en pantalla y desde
el programa
• Indicador en pantalla: ubicarlo en una de las
esquinas de pantalla
• Duración de indicador: animar el indicador
durante 5 seg. Repetir cada 5 a 7 minutos
52. No deje de completar su evaluación online
disenoinclusivo.org.ar/encuesta
¡Muchas gracias!
Patrones de Diseño de Interacción
para TV Digital Interactiva
Andrés Rodríguez