El documento describe el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) de una escuela ecuatoriana. El PEIC define las estrategias de gestión escolar integrando principios pedagógicos, políticos, socioculturales y comunitarios. Se concibe como un proceso permanente de construcción colectiva que establece el trabajo pedagógico-curricular de la escuela y su vinculación con la comunidad. El PEIC sirve para desarrollar acciones desde una perspectiva integral de acuerdo a las necesidades y características específicas de la

1. UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”
HERMANAS CARMELITAS DE MADRE CANDELARIA

2. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
¿Qué es?
"Es el proyecto que define las estrategias de gestión escolar, integrando los
principios pedagógicos, políticos, socioculturales y comunitarios. Se concibe
en permanente construcción colectiva, estableciéndose como un medio de
investigación del contexto, para planear el trabajo pedagógico-curricular de
la institución educativa y su vinculación con la comunidad."
(MPPE, 2007)

3. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
¿Para qué sirve?
 El proyecto institucional nos sirve para desarrollar acciones pedagógicas,
culturales, recreativas, deportivas, artísticas, tecnológicas, científicas y
sociales desde una perspectiva integral de acuerdo a las necesidades,
recursos, fortalezas, debilidades y características especificas, en el
marco de una acción cooperativa.
 Desde el punto de vista operativo el PEIC, permite la construcción de
una escuela colaboradora producto del establecimiento de los actores
educativos, con identidad institucional.
 Lograr los mejores resultados académicos y resolver directamente
problemas ligados al aprendizaje.

4. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
¿Qué características tiene?
 Se desarrolla en diferentes fases.
 Es un proceso permanente de construcción colectiva.
 Integra el trabajo escolar con el trabajo comunitario.
 Es dinámico ya que mantiene una permanente interacción con el
entorno escolar.
 Define las prioridades educativas particulares de la escuela.
 Sistematiza y Organiza la gestión pedagógica, administrativa y social de
la escuela.
 Se realiza desde la investigación - acción, participativa y transformadora.

5. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
Dimensiones del PEIC
Dimensión
Pedagógica
Dimensión
Axiológica
Dimensión
Epistemológica
Dimensión
Político
Organizativa
PEIC

6. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
Principios para su elaboración

7. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
Fases para su elaboración

8. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
Fases de Diagnóstico
PREGUNTA GENERADORA:
¿Qué debilidad observa en la institución, a
nivel académico, disciplinario, organizacional,
cultural pastoral y deportivo?

9. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO