Este documento resume la película francesa "Hoy empieza todo" sobre un director de escuela en una zona minera afectada por el desempleo. Daniel intenta ayudar a los niños a pesar de la falta de recursos. Trata temas como la pobreza, el alcoholismo y la falta de apoyo estatal. Describe los roles del director como representante de la escuela ante las autoridades y su labor de coordinar actividades para los estudiantes a pesar de las dificultades.
Dinámicas para dotar de herramientas y habilidades que ayuden a los y las estudiantes a enfrentar esta situación y ayudar a quienes pudiesen padecerla.
Además de algunas recomendaciones que como responsables y adultos conscientes debemos procurar para contribuir a disminuir los factores que los provocan o ayudan a que permanezca.
Trabajo de investigación sobre la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes. Jornada Institucional de abril de 2016. Escuela Fiscal Nº 271, San Jorge, Santa Fe, Argentina.
Dinámicas para dotar de herramientas y habilidades que ayuden a los y las estudiantes a enfrentar esta situación y ayudar a quienes pudiesen padecerla.
Además de algunas recomendaciones que como responsables y adultos conscientes debemos procurar para contribuir a disminuir los factores que los provocan o ayudan a que permanezca.
Trabajo de investigación sobre la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes. Jornada Institucional de abril de 2016. Escuela Fiscal Nº 271, San Jorge, Santa Fe, Argentina.
Planificación del momento del desayuno y siesta para sala de dos años. Junto con el del desayuno se entrecruzó elementos del momento de higiene de manos.
Planificación para sala de lactario, alimentación. Es una de mis primeras planificaciones por lo que se debe considerar ciertas correcciones a la hora de leerla y "analizarla".
Planificación del momento del desayuno y siesta para sala de dos años. Junto con el del desayuno se entrecruzó elementos del momento de higiene de manos.
Planificación para sala de lactario, alimentación. Es una de mis primeras planificaciones por lo que se debe considerar ciertas correcciones a la hora de leerla y "analizarla".
Este documento presenta una guía para encontrar soluciones a problemas complejos. Explica qué es un problema público, cómo podríamos definir un problema público, cómo podríamos definir un problema público de forma innovadora, cómo podríamos resolver un problema público con herramientas de pensamiento sistémico, sistemas complejos y pensamiento sistémico: ¿con qué herramientas contamos?
Con esta píldora formativa podrás comprender cómo implementar herramientas como el Arco del proceso de resolución de problemas (Beth S. Noveck / The GovLab), GovLab's Public Problem Solving Canvas o la Guía Un conjunto de herramientas introductorias al pensamiento sistémico para funcionarios públicos del Government Office for Science del Gobierno de Reino Unido.
Características del ESTADO URUGUAYO establecidos en la ConstituciónGraciela Susana Bengoa
Concepto General de ESTADO.
Características y estructura del Estado Uruguayo.
Normas Constitucionales donde se establece los distintos elementos que componen el Estado Uruguayo.
En esta segunda entrega, el periódico Tierra se adentra en la operación «Inherent Resolve», una de las dos en las que participa el Ejército de Tierra en Irak. Personal de las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra y del Mando de Operaciones Especiales forman parte de la coalición internacional para la lucha contra el Dáesh.
2. Información
• Título original: Ça commence aujourd'hui
• País: Francia
• Duración: 118 minutos
• Presupuesto: 6.120.000€
• Género: Drama, Comedia
• Estudios: Mars Films
• Distribuidora: Vértigo Films
• Todos los públicos
Fechas de estreno
• España: 22 Octubre 1999
• Estados Unidos: 08 Septiembre 2000
3. Sipnosis
• Daniel es un profesor y director de la escuela de infantil
en un pueblo carbonero de Francia. La economía local se
ha visto afectada por el cierre de las minas y la situación
para la clase obrera empieza a ser desesperada. Él intenta
ayudar a 'sus' niños aunque esté fuera de su alcance
porque se siente responsable. Un día, una mujer llega al
colegio en el que Daniel trabaja y abandona a sus dos
hijos allí. Entonces decidirá ayudar a esos niños y todo lo
referente a la escuela pesa a las pocas ayudas recibidas
por las instituciones y autoridades locales.
4. Personajes destacados
Daniel Lefevre Samia Damouni
Director y profesor de un Asistenta social. Se preocupa
colegio de infantil. por la situación del colegio,
Muy involucrado en la cosa que no hicieron sus
Educación de los menores. compañeros.
5. Personajes destacados
Mrs Delacourt Inspector
Profesora de la escuela Inspector que va a la
infantil. Es la más veterana escuela y evalúa
de todo el personal al profesor y director
docente. Daniel.
6. Temas que aborda la
película
• Desempleo
• Falta de recursos económicos
• Desestructuración familiar
• Alcoholismo
• Desnutrición
• Falta de ayudas por parte de las autoridades e institucionales
locales
• Crisis
• Maltrato
• Delincuencia
• Falta de implicación de los padres en la escuela
8. Funciones del director
• Representar al centro frente a la administración y es el
representante de la administración del centro.
Director habla asuntos sociales
por la madre que abandona a sus
hijos en la escuela. Min 09:26-
12:49
Director se reúne con una persona
del ayuntamiento para solucionar
los problemas de la madre y sus
hijos. Min 24:33-25:56
9. Funciones del director
• Representar al centro frente a la administración y es
el representante de la administración del centro.
Director habla con la asistenta
social que no hizo caso a sus
peticiones. Min 26:32-27:20
Director habla con la asistenta social
que se preocupa por la situación de la
escuela. Min 39:07- 41:13
10. Funciones del director
• Representar al centro frente a la administración y es
el representante de la administración del centro.
Evaluación del inspector al director,
Min 1:14:09-1:20:00
Claustro de profesores junto al
director. Min 22:30-24:19
11. Funciones del director
• Representar al centro frente a la administración y es
el representante de la administración del centro.
Reunión de Consejo Escolar. Min 1:09:32-
1:10:30
Reunión con la Administración en lo
referente a la falta de asistentes sociales.
Min 47:58-49:12
12. Funciones del director
• Colaborar con la administración en el logro de
objetivos que se le marquen al centro.
Director habla con la asistenta social
que se preocupa por la situación de la
escuela. Min 39:07- 41:13
13. Funciones del director
• Encargado en velar de que se cumplan las leyes.
Director habla con una profesora que
ha tirado del pelo a un alumno y este
le aconseja sobre lo que debería
haber hecho. Min 21:10-22:09
Director revisa a un niño que está
siendo maltratado. Min 56:17-
57:24
14. Funciones del director
• Dirigir y coordinar todas las actividades que se llevan a
cabo en el centro.
Actividad en la que el padre de una
alumna explica su profesión a los
niños y niñas. Fue organizada por el
director. Min 42:02 43:25
Actividad creada por el director y
su pareja. Min 1:42:20- 1:46:00
15. Funciones del director
• Proyección del centro en su entorno.
Reunión con las madres de los niños y
niñas que ayudarán a limpiar los
destrozos del colegio. Min 35:20-35:36
Director pide a un padre que si
puede enseñar su oficio a los niños
y niñas. Min 36:23- 36:55
16. Funciones del
profesorado
• Informar a las familias del progreso de su hijo/a, así como
de las tareas que debe de cumplir.
Profesora regaña a una madre por su hija no
disponer de merienda. Min 18:13-18:23
Pregunta a una madre por qué no ha
pagado los recibos del comedor. Min
20:07-22:03