La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA
CÁTEDRA DE ANATOMÍA II
DOCENTE: DR. VIRGILIO LOZANO
TEMA: HUESOS, ARTICULACIONES Y PAREDES
DE LA PELVIS
INTEGRANTES:
GLORIA ASHCA
MAURICIO ULLOA
ESTEFANY PARCO
3. PELVIS MAYOR
• Paredes Anchas
• Corresponde:
Región abdominal inferior
Regiones Inguinales
Hipogastrio
4. PELVIS MENOR
• Mas estrecha que la pelvis mayor
• Contiene:
ANTERIOR
Vejiga Urinaria
Órganos Genitales (Vesículas Seminales/Hombres y Útero, Ovarios/Mujer)
POSTERIOR
Recto
INFERIOR
Suelo peritoneal
(Orificio de los reservorios
pélvicos, esfínteres y
órganos genitales externos.)
6. Presenta:
ANTERIORMENTE:
• Sínfisis del pubis
• El cuerpo
• Ramas superior e inferior del pubis, que encuadran el agujero
obturado
A LOS LADOS:
• Cara glútea del ilion
• El acetábulo
• Cuerpo del isquion
• Tuberosidad Isquiática
POSTERIORMENTE: Cara posterior del Sacro y Cóccix
7. Dividida por un relieve casi circular
denominada abertura superior de la
pelvis en dos partes:
• Una superior o pelvis mayor
• Una inferior o pelvis menor
8. Constituido de posterior a anterior:
a) Por el promontorio
b) Borde anterior del ala del sacro
c) Línea arqueada del ilion
d) Por el pecten del pubis
e) Labio posterior del borde superior
del pubis y la sínfisis púbica
9. Las paredes de la pelvis mayor están
formadas:
• Por las fosas ilíacas y
• Las alas del sacro
10. Está limitada
ANTERIORMENTE:
• Cara posterior de la sínfisis púbica
• Cara interna del marco óseo del
agujero obturador.
A LOS LADOS:
• Superficie lisa en relación con el
acetábulo
POSTERIORMENTE:
• Cara anterior cóncava del sacro y del
cóccix
11. • Este orificio es de forma romboidal
• Esta delimitado:
ANTERIORMENTE
Extremo inferior de la sínfisis del
púbica.
POSTERIORMENTE
Vértice del cóccix
A LOS LADOS
Ramas del isquion e inferior del
pubis y las tuberosidades
isquiáticas
12. Pelvis Antropoide
Estrecho superior
especie de óvalo
largo y angosto
Pelvis Ginecoide
Estrecho superior
redondeado
Pelvis Platipélica o
Plana
Estrecho superior ovoide
con un eje longitudinal
transverso
Pelvis Androide
Estrecho en forma
de corazón
13. Las cinco medidas siguientes son
especialmente importantes y su
exactitud depende de las medidas
radiográficas:
a) El diámetro transverso del estrecho
superior.
b) El diámetro obstétrico conjugado
c) La distancia entre las espinas ciáticas
d) La distancia entre las tuberosidades
isquiáticas
e) El diámetro sagital posterior
14. La pelvimetría radiográfica está indicada particularmente en las
siguientes circunstancias:
1. Pruebas clínicas, de que uno o mas diámetros pélvicos son menores
que lo habitual o que tenga configuración fuera de lo usual.
2. Cuando la cabeza fetal permanece por arriba del nivel de la
verdadera cavidad pélvica después de iniciado del trabajo del parto
3. En una mujer nulípara con presentación de nalgas
4. En mujeres con antecedes de dificultades obstétricas, fracturas
pélvicas o enfermedades inflamatorias de los huesos de la pelvis.