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Perspectiva vygotskiana 
Relación entre iguales
 La perspectiva 
vygotskiana se 
basa en la relación 
entre iguales. Esto 
se realizo con el 
fin de comprobar 
que no solo los 
adultos si no los 
niños son capaces 
de trabajar en 
equipo y juntos 
avanzar para 
construir una 
realidad.
Forman.. 
 Este investigador 
desarrollo 
estrategias 
sociales en las 
cuales los niños 
pudieran trabajar 
en equipo.
Relación entre iguales 
La importancia de este tipo 
de relaciones existe en las 
sociedades de todo el 
mundo. Sin embargo, el 
estudio de las interacciones 
sociales de los niños estaba 
sobre todo centrado en el 
estudio del ambiente 
familiar. En años recientes, 
el estudio del papel de los 
compañeros ha cobrado 
importancia dentro del 
campo de la psicología del 
desarrollo.
 Hay dos cuestiones de 
especial relevancia: 
 a) cómo se relaciona el 
niño con otros niños, es 
decir, los compañeros 
como objetos u objetivos 
de las conductas sociales 
de los niños. 
 b) cómo la interacción de 
los compañeros influye 
en el desarrollo del niño, 
es decir, los compañeros 
como fuentes de cambios 
en el desarrollo.
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Pensamiento

  • 2.  La perspectiva vygotskiana se basa en la relación entre iguales. Esto se realizo con el fin de comprobar que no solo los adultos si no los niños son capaces de trabajar en equipo y juntos avanzar para construir una realidad.
  • 3. Forman..  Este investigador desarrollo estrategias sociales en las cuales los niños pudieran trabajar en equipo.
  • 4. Relación entre iguales La importancia de este tipo de relaciones existe en las sociedades de todo el mundo. Sin embargo, el estudio de las interacciones sociales de los niños estaba sobre todo centrado en el estudio del ambiente familiar. En años recientes, el estudio del papel de los compañeros ha cobrado importancia dentro del campo de la psicología del desarrollo.
  • 5.  Hay dos cuestiones de especial relevancia:  a) cómo se relaciona el niño con otros niños, es decir, los compañeros como objetos u objetivos de las conductas sociales de los niños.  b) cómo la interacción de los compañeros influye en el desarrollo del niño, es decir, los compañeros como fuentes de cambios en el desarrollo.