Pensamiento rapido y lento
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Este documento discute cómo pensar rápido y lento según el libro Thinking, Fast and Slow de Daniel Kahneman. Explica que existen dos sistemas de pensamiento: el Sistema 1, que es rápido e intuitivo, y el Sistema 2, que es más lento y racional. También proporciona ejemplos de cómo entrenar ambos sistemas y concluye que una combinación de los dos sistemas conduce a la mejor toma de decisiones.
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Escepticismo
El escepticismo es una corriente filosófica basada en la duda y la revisión cuidadosa. Los escépticos creen que no es posible conocer la verdad absoluta y que todo conocimiento debe ser cuestionado permanentemente. La meta del escepticismo es alcanzar la tranquilidad del espíritu absteniéndose de todo juicio definitivo. Pirrón fue una figura fundacional que enseñó que ni los sentidos ni la razón pueden conocer la esencia de las cosas. Carnéades argumentó que no hay doctrinas verdaderas
LA CIENCIA, SU METODO Y SU FILOSOFIA
Este documento describe el método científico y la naturaleza de la ciencia. Explica que la ciencia se basa en hechos verificables más que en creencias, y que busca establecer la verificabilidad de los enunciados más que su verdad absoluta. También describe el proceso científico de formular hipótesis, realizar experimentos para probarlas, y desarrollar teorías a partir de los resultados. Finalmente, señala que el método científico es falible y produce conocimiento parcial y refutable que puede extender
Teoría de los números pitagoras
Los pitagóricos realizaron importantes investigaciones en teoría de números al estudiar números pares e impares, primos y cuadrados. En geometría, descubrieron el teorema de Pitágoras que establece que el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados de un triángulo rectángulo. En astronomía, los pitagóricos fueron los primeros en considerar que la Tierra y otros planetas giran alrededor del sol, y explicaron el orden del universo como cuer
Las posibilidades del conocimiento
El documento presenta diferentes corrientes filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, el exceptualismo, el relativismo, el subjetivismo, el pragmatismo, el criticismo y el positivismo. Brevemente describe a cada corriente y a filósofos clave como Pirrón de Elis, Immanuel Kant y Augusto Comte, fundador del positivismo.
PirróN De Elis
Pirrón de Elis fue un filósofo escéptico griego que afirmó que nuestros juicios sobre la realidad son convencionales y cambiantes, por lo que la única postura coherente es suspender el juicio sobre el mundo y los hombres y no afirmar ningún dogma metafísico. Creía que dado que la información sensorial es aparente, no hay razón para afirmar que una proposición es más verdadera que otra, por lo que la mejor postura es suspender el juicio y no afirmar nada. Fundó la escuela escéptica que
Relativismo, Subjetivismo, Criticismo
Este documento presenta una discusión sobre el relativismo, el subjetivismo y el criticismo como posiciones filosóficas sobre la naturaleza del conocimiento. Explica que el relativismo sostiene que el conocimiento depende del contexto y que no hay verdades universales, mientras que el subjetivismo argumenta que no existe una verdad objetiva y que todo depende de factores individuales. Finalmente, señala que el criticismo acepta que el conocimiento es posible pero requiere justificarse racionalmente examinando cómo se obtiene y los a
Filosofia y tecnologias
El documento describe cómo la tecnología ha revolucionado diferentes aspectos de la vida como la comunicación, el trabajo y la educación. Se explica que las nuevas tecnologías como los teléfonos móviles, Internet y las herramientas digitales han cambiado radicalmente la forma en que las personas se comunican, aprenden y trabajan, trayendo tanto ventajas como algunos desafíos.
Mario Bunge
Este documento discute el método científico y cómo se utiliza para establecer conocimiento verificable. Explica que el método científico involucra formular hipótesis verificables, probarlas mediante observaciones y experimentos sistemáticos, y refinar teorías a la luz de nuevos hallazgos. También señala que el método científico es falible y auto-correctivo, y que permite extender el conocimiento de manera continua sin llegar a conclusiones definitivas.
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Gnoseologia
La gnoseología estudia el origen, alcance y naturaleza del conocimiento humano. Analiza problemas como si es posible el conocimiento, su justificación y criterios de verdad. Aborda corrientes como el racionalismo, empirismo e intelectualismo sobre el origen del conocimiento, y el objetivismo, subjetivismo e idealismo sobre su esencia.
El conocimieto
Este documento clasifica las teorías del conocimiento en tres grupos: 1) por la posibilidad del conocimiento humano, 2) por el origen del conocimiento, y 3) por la esencia del conocimiento. Dentro de cada grupo, se describen varias teorías como el dogmatismo, escepticismo, racionalismo, empirismo, objetivismo y subjetivismo. El documento analiza los principales exponentes y características de cada teoría del conocimiento.
LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIA
Este documento trata sobre la epistemología y la filosofía de la ciencia. 1) Explica que la epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico, considerando factores sociales, psicológicos e históricos. 2) Señala que en Latinoamérica existe poca importancia de esta disciplina en las universidades, lo que afecta negativamente el desarrollo de una buena investigación científica. 3) Discute las relaciones entre la filosofía y la ciencia, y las distintas disciplinas af
Escepticismo
El documento describe los conceptos fundamentales del escepticismo. Explica que el escepticismo se refiere a la duda sobre la verdad o eficacia de algo y que los escépticos dudan de todo, incluso de su propio juicio, rechazando los dogmas. Luego resume las principales figuras escépticas como Pirrón, Sexto Empírico y David Hume, así como las características y orígenes de esta corriente filosófica.
Pensamiento crítico
El documento describe el pensamiento crítico como un proceso intelectual para analizar y evaluar razonamientos de manera objetiva e ir más allá de opiniones particulares. Requiere claridad, precisión y evidencia para distinguir lo razonable de lo no razonable. Aunque usa lógica, intenta entender argumentos en su contexto. Se basa en el escepticismo y detección de falacias para llegar a posiciones más justificadas sobre un tema.
Epistemologageneralidadesydefinicionesesenciales-JOLMAN ASSIA
El documento trata sobre la epistemología, definiéndola como la parte de la filosofía que estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Explica conceptos clave como cognición, gnoseología y diferentes teorías sobre el origen, objeto y forma del conocimiento, así como criterios de verdad.
Mario bunge
Este documento presenta una descripción general de la ciencia y su método. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
La ciencia se caracteriza por ser un conocimiento sistemático, analítico, verificable y falible que se basa en la observación y experimentación para descubrir patrones y leyes que expliquen los fenómenos naturales. El método científico involucra la formulación de hipótesis y teorías sobre la base de la evidencia empírica, y someter dichas hipótesis a pruebas experimentales y observaciones para verificar
La verdad y la validez
El documento discute diferentes conceptos de verdad, incluyendo la verdad como adecuación entre el pensamiento, lenguaje y realidad; la verdad como coherencia lógica entre enunciados; y la verdad como algo pragmático que funciona y produce resultados. También describe diferentes pruebas para determinar la verdad, como la correspondencia, coherencia y prueba pragmática. Finalmente, distingue entre la verdad de los enunciados y la validez de los argumentos.
El dualismo
El documento discute el dualismo, la posición filosófica que sostiene la distinción entre mente y cuerpo. Presenta tres tipos de dualismo: dualismo ontológico (distinción entre alma y cuerpo), dualismo de propiedades (irreducibilidad de los estados mentales a los físicos), y dualismo de sustancias (la mente es una sustancia inmaterial distinta del cuerpo). También analiza las características de los estados mentales y los argumentos a favor y en contra del dualismo.
Trinomio verdad evidencia certeza copia
Diapositivos que explican con imagnes y defeniciones tomadas de algunos libros, el trinomio, verdad, evidencia certeza.
Morris. cap 3: Sensación y percepción
La sensación se refiere a los datos sensoriales puros de los sentidos, mientras que la percepción es el proceso de crear patrones significativos a partir de esos datos. El documento describe los procesos sensoriales y perceptivos de varios sentidos como la visión, audición, olfato, gusto, equilibrio y tacto, incluyendo conceptos como umbrales sensoriales, adaptación sensorial, teorías de la audición y visión del color.
Inducción y deducción
El documento describe el proceso inductivo-deductivo de la ciencia, pero señala que los científicos, como seres humanos, están influenciados por sus propios prejuicios e intereses, lo que puede afectar la recolección de datos, la formulación de hipótesis, y el desarrollo de teorías y modelos.
Morris. cap 4: Estados de conciencia
Este documento resume conceptos clave relacionados con la conciencia y los estados alterados de conciencia. Explica que la conciencia es el resultado de la actividad del tálamo y representa sólo una pequeña parte de la actividad cerebral total. También describe los ritmos circadianos regulados por el núcleo supraquiasmático, las etapas del sueño, los sueños, las drogas psicoactivas y métodos como la meditación y la hipnosis.
EL ESCEPTICISMO.pptx
El escepticismo es una doctrina filosófica basada en la duda que cuestiona las teorías aunque admita la posibilidad del conocimiento. Surge en la antigua Grecia con Pirrón de Elis y se caracteriza por no afirmar ni negar, dudar de la veracidad de los sentidos y la existencia de verdades objetivas. Sus principales pensadores fueron Pirrón, Timón el Silógrafo y Sexto Empírico.
Etica estoica
Universidad Popular de la Chontalpa, materia: Ética profesional. Investigación elaborada por: Mayeli Lopez Lopez y Amparo Gabriela Cordova Arenas, alumnas de la Lic. en comercio y finanzas internacionales, del semestre 1U.
El conocimiento inteligible
Este documento describe los dos tipos de conocimiento: conocimiento sensible y conocimiento inteligible. Se enfoca en explicar el conocimiento inteligible, el cual incluye conceptos, juicios y razonamientos. Define cada uno de estos elementos del conocimiento inteligible y explica cómo funcionan juntos para ayudarnos a comprender la realidad más allá de la percepción sensorial.
Etica epicúrea.
Trata de una de las cuantas filosofías de la antigüedad, que surgieron de estudiosos como lo fue Epicuro.
Diapositivas del idealismo y realismo
Este documento resume las principales diferencias entre el idealismo y el realismo. El idealismo sostiene que el pensamiento es fundamental para el ser, mientras que el realismo afirma que el ser fundamenta la verdad del pensamiento. Se describen las formas de idealismo de Kant y Hegel, así como una perspectiva del realismo crítico que intenta reconciliar las posturas del idealismo y el realismo.
Las falacias
Este documento presenta una introducción a las falacias, definidas como razonamientos erróneos o falsos. Explica que existen varios tipos de falacias, incluyendo aquellas que apelan a los sentimientos, proceden de errores lingüísticos o se basan en razonamientos falsos. Además, establece los objetivos de identificar y reconocer diferentes tipos de falacias a través de ejemplos.
Metodo deductivo-inductivo
El método deductivo parte de datos generales aceptados como verdaderos y deduce conclusiones particulares a través de la lógica. El método inductivo observa hechos particulares para inferir principios generales. La deducción va de lo general a lo particular, mientras que la inducción va de lo particular a lo general.
¿Los Genios no Nacen? ¿ Se Hacen ?
Este documento resume los siete capítulos de un libro sobre el cerebro y la mente. Explica que el cerebro es una máquina increíble formada por diferentes partes que procesan la información de maneras distintas. También describe cómo funciona la memoria y las diferentes formas de inteligencia. Además, detalla cómo nuestra mente inconsciente puede programarse para el éxito o el fracaso dependiendo de los mensajes y creencias que le enviamos.
Taller desarrollo talento emprendedor Talento on
Taller desarrollo talento emprendedor Talento onAsociación Eslabón, Iniciativas de Promoción de Empleo.
Material de apoyo del taller para el desarrollo del talento emprendedor del proyecto Talento ON de Asociación Eslabón.
Abordamos contenidos como:
Concepto de talento.
Ciclo del aprendizaje.
Desarrollo de capacidades.
Creencias y miedos en el proceso de desarrollo de capacidades.
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EMPRENDEDORES CREATIVOS: TRANSFORMANDO SUEÑOS EN REALIDADES.
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En un entorno de incertidumbre, si queremos conseguir resultados distintos, es necesario hacer cosas distintas y transitar por espacios diferentes, arriesgarnos y experimentar en los procesos de diseño y creación. Necesitamos salir de nuestro entorno, mirar fuera y compartir con personas que puede no opinen como nosotros y que aporten su propia mirada.
Queremos conseguir paulatinamente una mentalidad abierta, que se pregunta continuamente: ¿Y sí lo hiciéramos de otra manera? ¿Y por qué no?, en lugar de repetir: esto no va a funcionar o siempre se ha hecho así. Y en este viaje, debemos re-encontrarnos con nuestro lado más creativo e incorporarlo a nuestra forma de plantearnos nuestras metas.
A través de este taller organizado por Murcia Empresa y AJE Región de Murcia aprenderemos cómo la creatividad nos ayuda a desarrollar empresas con futuro. Emprender no es solo constituir una empresa, es mucho más. Es una actitud, una forma de enfrentarse a los retos, de mirar con mente abierta, inconformista, creativa… Y esta actitud la podemos incorporar a todas las áreas de nuestra vida, independientemente de la forma jurídica que adoptemos en nuestro proyecto empresarial.
Objetivos
– Entender las bases de la creatividad y el proceso creativo personal.
– Identificar qué lo inhibe y qué estrategias lo potencian.
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Metodología:
De forma práctica se realizarán ejercicios que faciliten la toma de contacto de nuestras propias emociones y cómo gestionarlas para el mejor uso dentro de la empresa y la organización. Será un espacio de compartir experiencias, emociones y se tratará de aprender mecanismos para enfrentarse a situaciones difíciles de gestionar.
Dirigido a:
– Personas que deseen desarrollar su potencial creativo menores de 35 años.
Nivel:
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Ponente:
Carmen Garrido Ferrer. Formadora especializada en desarrollo de habilidades, creatividad, comunicación, gestión emocional y coaching. Ha participado en la implantación de programas de mentoring y desarrollo personal en mujeres y de fomento del emprendizaje en niños y jóvenes.
Colaboradora entre otras de la UMU, la Cátedra de Emprendedores, el Info e Incyde. y es miembro del equipo de psicólogos de la Fundación Punset.
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