El documento describe los componentes y logros del programa "La Mejor Lección del Mundo y Escuelas con Futuro Sostenible" para el ciclo IV. El programa busca que los estudiantes: 1) comprendan conceptos científicos como la acción de las vacunas y la fisiología humana; 2) apliquen la medición y representación de datos para proyectos como el huerto urbano; y 3) reconozcan el impacto humano en los ecosistemas y participen en la conservación de la tierra y recursos.

1. The world's largest lesson and school with a sustainable future. 2109 – Gestor Pedagógico: Yonel Alí Cabello Ruiz
Copyright. The Global Goals 2019 - Naciones Unidas - Unicef - Unesco
APRENDIENDO CTA CON EL PROGRAMA LA MEJOR LECCIÓN DEL MUNDO Y ESCUELAS CON FUTURO SOSTENIBLE
COMPONENTES
CICLO IV
LOGROS AL FINALIZAR EL PROGRAMA
Ciencias
Compara entre teoría y práctica
Reconoce que las explicaciones parten de la observación.
Formula, justifica predice y obtiene conclusiones.
Cuerpo humano y conservación de
la salud.
Clasifica alimentos por su valor nutritivo.
Interesado por comprender por la fisiología de su organismo.
Comprende la acción de las vacunas para la prevención de enfermedades comunes.
Reconoce la importancia de los primeros auxilios.
Tecnología
Planea experiencias para obtener registros de medida.
Elabora esquemas para representar sus hipótesis, ideas y/o conceptos.
Aplica registro de medida en su sistema de riego del huerto urbano.
Seres vivientes y conservación de la
tierra como sistema.
Reconoce el impacto de la intervención del hombre en los ecosistemas.
Emplea biodegradación orgánica para nutrir a los suelos.
Considera el cuidado que necesita una planta al ser cultivada.
Participa con agrado en caminatas por ambientes naturales.
Mundo físico y conservación de la
tierra como sistema.
Compara la estructura de cuerpos celestes.
Registra cualidades organolépticas de suelos y agua.
Gustoso por reutilizar.
Identifica los focos contaminantes que afectan a su ciudad.

2. The world's largest lesson and school with a sustainable future. 2109 – Gestor Pedagógico: Yonel Alí Cabello Ruiz
Copyright. The Global Goals 2019 - Naciones Unidas - Unicef - Unesco
POTENCIACIÓN DE HABILIDADES Y VALORES CON EL PROGRAMA LA MEJOR LECCIÓN DEL MUNDO Y
ESCUELAS CON FUTURO SOSTENIBLE
COMPONENTES CICLO IV
LOGROS AL FINALIZAR EL PROGRAMA
HABILIDADES
Creatividad Adecua objetos para la representación de actividades asignadas.
Argumentar Encuentra y selecciona evidencia - Empieza a presentar un caso razonado.
Pensamiento crítico Detecta opiniones parciales, estereotipos - Evalúa diferentes puntos de vista.
Percepción veloz Propone acciones para generar conciencia ambiental.
Conciencia ecológica Propone acciones para generar conciencia ambiental.
Cooperativo Justifica trabajar en equipo para generar sus recursos didácticos.
Observador Registra mediciones cuantificables.
Sentido de ubicación Sitúa zonas geográficas e identifica climas.
Destreza Comunicativo, al presentar sus registros de datos que le llaman la atención.
VALORES LOGROS FORTALEZAS
Deseo de saber Registra fuentes para recolectar datos. Amor por aprender.
Sentido de propósito Cree que las cosas pueden mejorar y que la gente hace la
diferencia.
Trabajador y diligente.
Respeto
Respeto creciente a la biodiversidad. Prudente.
Responsable en el uso de los recursos naturales. Cauto.
Apertura Curioso e interesado. Curiosidad, interés.
Proactivo Quiere el cambio. Esperanza.
Coherencia Termina lo que empieza. Autodominio.