La investigación en acción es una propuesta idónea para que los estudiantes se formen con cultura científica.

1. ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 2° DE SECUNDARIA
BIMESTRE : I
S V B - Una cultura de éxito…
zxcvxcvxzcvvxcv xczxc
Prof. YONEL ALÍ CABELLO RUIZ
910777567 COLEGIOLABARQUERA 062-517855 WWW.LABARQUERA.EDU.PE
PÁGINA | 1
La Ciudadanía científica, oportunidad para los estudiantes.
La ciencia ciudadana o demociencia (una especie de democracia científica) trata de hacer avanzar al
conocimiento científico más allá de las fronteras del laboratorio o el trabajo de campo tradicional. Se trata
de promover proyectos de investigación que integren entre sus actores principales a científicos de
profesión con el ciudadano común para la construcción colaborativa del conocimiento.
La participación abierta en los proyectos de investigación es una forma de apropiación social de la ciencia como ninguna
otra, ya que los ciudadanos se vuelven los actores principales de esta historia. La clave para esta iniciativa es tomar la
ciencia como una actitud y tener la capacidad de maravillarse y generar preguntas con las cosas o situaciones que
enfrentamos todos los días.
A continuación, te presento algunos ejes esenciales de la ciencia ciudadana:
El ciudadano es clave para el alcance de la investigación
Los ciudadanos científicos son aquellas personas que se integran a un proyecto de investigación y colaboran con la
recolección sistemática de datos críticos, generalmente sobre cosas que se encuentran a su alrededor.
Por ejemplo, el comportamiento de las abejas en los jardines de nuestras casas, alertas de plagas, estudios de especies
invasoras, detección y grabación de dialectos en el canto de las aves. Esta información ayuda a analizar huellas del
cambio climático, observar fenómenos astronómicos, medir el temblor de la Tierra, entre otros casos.
Los proyectos son colaborativos
Los proyectos de ciencia ciudadana son abiertos para todos los que quieran involucrarse: alumnos, maestros, familias,
trabajadores, jubilados. Solo se trata de tener entusiasmo y ser rigurosos en las ganas de observar y registrar datos.
Los proyectos pueden basarse en juegos con los que, sin saberlo, se aportan intuiciones y racionalidades a algún
problema particularmente difícil de resolver. Otras veces, requiere utilizar una App en la que se vuelquen datos que
alimenten una base regional y, a veces, internacional.
Por ejemplo, el portal Observadores del Mar, que comenzó Cataluña y luego se expandió por toda España, permite que
buzos, bañistas, pescadores o navegantes colaboren recolectando datos sobre el mar, los suban al portal para luego ser
validados por especialistas. Los científicos no pueden estar en todas partes, sin embargo, con la ayuda de los ciudadanos,
se pueden expandir los lugares observados, permitiendo estudiar especies, detectar fenómenos de cambios, acumulación
de basura, entre otras cosas.
Se debe garantizar la retroalimentación
La ciencia ciudadana depende de una fuerte interacción entre los ciudadanos los cuales aportan su tiempo y sus
capacidades para compilar datos a su alrededor; y los científicos quienes aportan sus conocimientos y enseñan métodos
tanto para compilación como para el procesamiento de esos datos.
Muchas de estas iniciativas dieron origen a papers científicos en destacadas revistas; todas ayudaron a poner un problema
en otra escala, otra perspectiva que permitió una mejor comprensión del mundo.
Reconocer y poner en práctica la
implementación viable de la
formación del ciudadano científico en
nuestro contexto.
Valorar la predisposición del trabajo
en equipo para afrontar desafíos
PROPÓSITO DE LA SESIÓN

2. ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 2° DE SECUNDARIA
BIMESTRE : I
S V B - Una cultura de éxito…
zxcvxcvxzcvvxcv xczxc
Prof. YONEL ALÍ CABELLO RUIZ
910777567 COLEGIOLABARQUERA 062-517855 WWW.LABARQUERA.EDU.PE
PÁGINA | 2
Por ejemplo, en el estudio “La prevalencia invisible de la ciencia ciudadana en investigación global: aves migratorias y
cambio climático” (The invisible prevalence of citizen science in global research: migratory birds and climate change),
estudiaron las contribuciones de la ciencia ciudadana a un estudio con revisión por pares sobre 10 afirmaciones del
impacto del cambio climático en la migración aviar, y encontraron que entre 24 y 70% de las fuentes que sustentaban
cada afirmación provenían de estudios basados en ciencia ciudadana.
Que te parece si aprendemos a construir instrumentos que te pueden servir para hacer tus prácticas en ciudadanía
científica.

3. ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 2° DE SECUNDARIA
BIMESTRE : I
S V B - Una cultura de éxito…
zxcvxcvxzcvvxcv xczxc
Prof. YONEL ALÍ CABELLO RUIZ
910777567 COLEGIOLABARQUERA 062-517855 WWW.LABARQUERA.EDU.PE
PÁGINA | 3

4. ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 2° DE SECUNDARIA
BIMESTRE : I
S V B - Una cultura de éxito…
zxcvxcvxzcvvxcv xczxc
Prof. YONEL ALÍ CABELLO RUIZ
910777567 COLEGIOLABARQUERA 062-517855 WWW.LABARQUERA.EDU.PE
PÁGINA | 4
VALORACIÓN DEL DOCENTE ACTIVIDAD DE CAMPO
ASPECTOS CONSIDERADOS: I P L D
DISEÑA Y CONSTRUYE PROTOTIPOS.
TIENE PREDISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.
DEMUESTRA DESEO DE SABER AL PROFUNDIZAR SUS DUDAS.
PROMUEVE ECORESPONSABILIDAD:
COMENTARIO DESTACADO:

5. ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 2° DE SECUNDARIA
BIMESTRE : I
S V B - Una cultura de éxito…
zxcvxcvxzcvvxcv xczxc
Prof. YONEL ALÍ CABELLO RUIZ
910777567 COLEGIOLABARQUERA 062-517855 WWW.LABARQUERA.EDU.PE
PÁGINA | 5
¡YO QUIERO SER UN CIENTÍFICO!
Vivimos tiempos de crisis global y de grandes retos planetarios, que requieren más que nunca ser
capaces de generar y aplicar nuevos conocimientos. Por ello, una de las responsabilidades de la
comunidad científica es transmitir a la ciudadanía la relevancia de la investigación científica, como
frontera intelectual que nos permite abordar preguntas fundamentales sobre el universo y sobre la vida,
y también por su incidencia en el desarrollo y bienestar de la sociedad, en aspectos como la salud, la
alimentación, la energía o el medio ambiente.
Por lo mencionado anteriormente ¿Qué tipo de científico quisieras ser tú?
Observa la proyección que realiza el maestro de las diversas ramas que abocan a los científicos, ingresa
al blog, descarga el documento y lee la parte que te interesa y ahora SÍ, mencióname qué tipo de
científico quisieras ser.
Organicemos una presentación, pero cada uno trae los materiales que lo identificarán, para
que ustedes consideren un ejemplo, el maestro se presentará como científico en la rama que
le corresponde.
Revisa el blog https://cienciasecoamigables21.blogspot.com y descarga el formato de
presentación de Proyectos, rellénalo con tu equipo o de manera personal, preséntalo la
siguiente sesión para ser considerado y tener el acompañamiento que sea necesario.
VALORACIÓN DEL DOCENTE ACTIVIDAD ENCARGADA
ASPECTOS CONSIDERADOS: I P L D
SE PREDISPONE Y FUNDAMENTA COHERENTEMENTE
MANEJA MEDIOS Y MATERIALES PARA UNA PRESENTACIÓN
UTILIZA LOS RECURSOS TICS QUE SE RECOMIENDA
PROMUEVE ECORESPONSABILIDAD:
COMENTARIO DESTACADO: