SlideShare una empresa de Scribd logo
CONTENIDO:
NUESTRO MEDIO AM-
BIENTE
3
ALGO DE DEPORTE 4
EL UNIFORME ESCO-
LAR
6
SELECCIÓN VOLEIBOL 3
PUNTOS DE INTERÉS
ESPECIAL:
 Fin - Comienzo
 Innova TIC
 Algo de deporte
 Nuestro medio ambiente
 Reconocimiento a la excelencia
 El uniforme escolar
 La evaluación mas allá de la
calificación.
10 DE NOVIEMBRE DE 2015
EDICIÓN 6
Les deseo a todos los próximos
graduados muchos éxitos en el
camino que emprendan, que sean
los mejores en sus profesiones,
¡lo pueden lograr!
Por: David Limas
Llega la recta final del bachillerato,
tan solo faltan escasos días para dar
por terminada una de las épocas
más bonitas de las personas, y es
que cuando se llega a once se com-
binan varios sentimientos, como es
la satisfacción de haber completado
los estudios básicos, tal ciclista
cuando llega a la meta, alza sus
brazos en señal de victoria. ¡Sí! ¡Lo
logré! También, un poco de nostal-
gia al saber que finaliza la tempora-
da de colegio, en el que se viven
momentos inolvidables que no
volverán; los compañeros toman
rumbos distintos, unos a la uni-
versidad, otros a trabajar, unos
de viaje, entre otras cosas. Ya
jamás se los volverá a ver reuni-
dos a todos en un salón como de
costumbre, pero como dice una
frase célebre “cada final es un
nuevo comienzo, y cada comien-
zo tiene su encanto”.
INNOVA TIC - 2015
El grupo de investigación institu-
cional INNOVA TIC, liderado
por el profesor CARLOS CA-
MACHO QUINTERO, ha traba-
jado durante el año lectivo 2015,
en la definición de estrategias
metodológicas para “aprender a
través de TIC”, para ello se ha
consolidado un equipo de trabajo
integrado por 14 estudiantes de
secundaria, que se han capacita-
do en Manejo de herramientas
web 2.0 (redes sociales, blogs,
edición de videos, y publicación
de contenidos en la web), crea-
ción de textos informativos, y lo
más importante el respeto por los
derechos de autor fundamentado
en el tipo de licenciamiento
CREATIVE COMMONS.
Cada uno de los integrantes de
este equipo ha participado como
coautor de las publicaciones en
la web (textos, imágenes, video).
Hasta le fecha se han publicado
seis 6 ediciones del PERIODICO
FRAY PLÁCIDO, 2 videos ins-
titucionales, y múltiples creacio-
nes textuales, fotomontajes y
registros fotográficos, que hoy se
pueden ver en la plataforma
educativa web
www.frayplacido.edu.co
“Educación para la ciencia, el trabajo y el desarrollo personal”
Periódico - Fray Plácido
FIN - COMIENZO
Foto estudiantes 11A - Por: David Limas - CC-BY-NC-SA
Escudo I.E. Fray Plácido
INNOVA TIC
Reconocimiento CC-BY
INNOVA TIC
El deporte es una actividad necesaria para el
ser humano, porque contribuye a tener un
buen estado físico, y estar saludable; pero
también, es una herramienta efectiva en la
educación de los niños y jóvenes, porque
ayuda a su aprendizaje. Practicar cualquier
actividad física contribuye a que los jóvenes
de hoy tengan su mente ocupada y no sigan
por malos caminos como la drogadicción, el
vicio, la calle, entre otros; pues a través de
él, se fomentan valores y habilidades de
manera sana y divertida.
Se hace una invitación a todos los niños y
jóvenes de nuestra Institución Educativa
Fray Placido a practicar cualquier deporte;
hoy, lo pueden hacer en los nuevos escena-
rios deportivos que se han inaugurado en la
sede los sauces, donde podrán practicar
baloncesto y futbol sala.
Para la señorita KAREN MAYA “El depor-
te no solo implica jugar y ganar, sino que
requiere disciplina, responsabilidad y com-
pañerismo’’
¨EL DEPORTE ES NUESTRA VIDA¨
Por: Kelly Chamorro & Nelsy Pai
CC-BY-NC-ND
Nacional, por reconocer nuestro trabajo y compromiso con el uso e
incorporación de las TIC al currículo, para transformar las prácti-
cas pedagógicas.”
“La clave está en combinar la tecnología con la pedagogía”
El Ministerio de educación nacio-
nal otorga al profesor CARLOS
CAMACHO QUINTERO, docen-
te de Tecnología e informática de
la Institución educativa Fray Plá-
cido, de la Ciudad de Mocoa Pu-
tumayo. El primer puesto a nivel
nacional como maestro innovador
en Tic, en el evento EXSITIC
2015 en la Ciudad de BOGOTA,
con su propuesta "estrategias
metodológicas para el uso de las
tic en el currículo". Este premio le permite ser homenajeado en
la noche de los mejores 2015 representando a los maestros de todo
el país.
“Nos sentimos orgullosos de ser reconocidos como los mejores
del país, queremos agradecer a la secretaría de educación De-
partamental de Putumayo, y a la Oficina de Innovación Educativa
con Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
ro, cerrar bien los grifos, reciclar el papel, el
plástico, el metal y el vidrio, no talar árbo-
les sin control, proteger los animales y con-
servarlos.
En nuestro colegio nos sentimos afortuna-
das porque tenemos el privilegio de contar
con una zona verde, que nos ayuda a tener
un ambiente sano, a respirar aire puro, y a
interactuar con el medio ambiente en nues-
tras horas de clase.
NUESTRO MEDIO AMBIENTE
Las personas debemos tomar conciencia de
lo que hacemos, hay que aprender a cuidar
la tierra, ya que es nuestro hogar; porque a
este ritmo, los efectos en el ecosistema
serán irreversibles. Hay que aprender a
conocer y respetar la tierra, para ello es
necesario una educación que advierta a los
niños y adultos de los peligros que amena-
zan el planeta y enseñarles a consérvalo.
Debemos empezar por: No utilizar las fuen-
tes hídricas como si se tratara de un basure-
“Hay que aprender a cuidar la vida”
PERIÓDICO - FRAY PLÁCIDO
ALGO DE DEPORTE
PÁGINA 2
Por: Kelly Chamorro & Nelsy Pai
CC-BY-NC-ND —RECONOCIMIENTO- NO
COMERCIAL- SIN OBRA DERIVADA
Por: Marleny Jiménez. & Karen Molina
CC-BY-NC-ND —RECONOCIMIENTO- NO
COMERCIAL- SIN OBRA DERIVADA
Foto: Carlos Camacho Q. CC-BY-NC-ND
El uniforme son las prendas aprobadas por
el consejo directivo de la “Institución Edu-
cativa Fray Placido”, y deberán ser porta-
das con orgullo y respeto dentro y fuera de
la Institución por todos los estudiantes.
El uniforme de diario para las mujeres:
-Falda con pliegues azul oscuro.
-Blusa blanca, con manga corta y un ribete
azul oscuro, cuellos sport y sobre el bolsillo
ira estampado el escudo de la Institución.
-Medias blancas.
-Zapatos de cuero negro.
-Corbata azul (ocasiones especiales.)
El uniforme de diario para hombres:
-Pantalón azul oscuro.
-Blusa blanca, con manga corta y un ribete
azul oscuro, cuellos sport y sobre el bolsillo
ira estampado el escudo de la Institución.
-Medias blancas.
-Zapatos de cuero negro con cordón.
-Corbata azul (ocasiones especiales).
Uniforme educación física hombres y
mujeres:
-Sudadera azul oscuro y ribetes blancos a
los lados.
-Camisa blanca con cuello sport azul y
blanco, manga corta con ribetes azules y
blancos, a la lado izquierdo ira estampado
el escudo de la Institución.
-Pantaloneta azul oscuro con ribetes blan-
cos a los lados.
-Medias blancas.
-Zapatos tenis azul oscuro con cordones.
Gracias al acompañamiento y liderazgo de
la coordinación de convivencia, en cabeza
del Esp. Antonio Vásquez, hoy los estu-
diantes de nuestra institución portan correc-
tamente los uniformes, demostrando así el
sentido de pertenencia por su colegio.
Por: Cristina Orozco
trabajos etc.) sin tener en cuenta el nivel de
competencia a través de los desempeños
alcanzados, no proporciona en absoluto las
herramientas necesarias para el mejora-
miento del proceso Enseñanza-Aprendizaje
y del proceso evaluativo.
Más aun, en la actual manera de calificar, se
deposita la responsabilidad del éxito o del
fracaso a un software de calificaciones,
quien determina si un estudiante pasa o no
pasa, olvidando que es el docente quien
debe definir en su sano criterio, que nivel
de desempeño alcanzó su estudiante y por
lo tanto es él quien determina su promo-
ción y no el resultado matemático así sea
negativo. ¿Qué diferencia en conocimientos
y habilidades cognitivas hay entre estu-
diantes que al final y producto de la apli-
cación de una fría fórmula sacan 2,9 o 3,0?
La invitación es a reflexionar, ¿cómo estoy
evaluando, está ajustado ese proceso a los
propósitos y principios de la evaluación
establecidos en el decreto 1290 y el docu-
mento # 11?; ¿se hace por competencias a
través de niveles de desempeño?; me sirve
para mejorar todos los procesos o única-
mente para medir el supuesto grado de
conocimiento de un estudiante y su promo-
ción.
Esp. Efraín Revelo Vivas
Coordinador Académico I. E. Fray Plácido.
LA EVALUACIÓN MAS ALLA DE LA CALIFICACIÓN.
Al estudiar con detenimiento el decreto
1290 de 2.009 y el documento # 11 del
MEN por medio del cual se amplia y clari-
fica el sentido y las implicaciones del pro-
ceso evaluativo, es indiscutible que aún
los docentes y directivos desconocemos su
real dimensión con las consecuencias que
de ellos se derivan: bajo nivel de aprendi-
zaje, alta deserción escolar y elevado por-
centaje de reprobación.
Basta leer los propósitos de la evaluación
(artículo 3) para identificar que solo el
numeral 4, de cinco, se refiere a la promo-
ción, los otros tres de mayor peso se re-
fieren a diferentes factores del proceso
enseñanza- aprendizaje como: identifica-
ción de ritmos, características y estilos de
aprendizaje, intereses del estudiante,
reorientación de procesos metodológicos,
implementación de herramientas didácticas
diversas e identificación de debilidades y
desempeños superiores.
En el anterior contextos limitarse a calificar
cuantitativa o cualitativamente diferentes
actividades (Quiz, exámenes, exposiciones,
PÁGINA 3EDICIÓN 6
EL UNIFORME ESCOLAR
Foto estudiantes- - CC-BY
Estudiante Grado 4° Fray Plácido
GRUPO INNOVA TIC 2015 Institución Educativa Fray Plácido
Barrio: Los Sauces
Mocoa - Putumayo
Colombia - 2015
Teléfono: 098-4205553
Correo electrónico: iefrayplacido@gmail.com
POEMA AL MAESTRO
El maestro no es alguien que se cree el que sabe todo, maestro no es alguien superior a los demás,
maestro es una persona humilde, dedicada, responsable.
Maestro es una persona que expresa afecto y amor a los que tiene a su alrededor. Maestro es una perso-
na trabajadora que piensa primero en los demás que en sí mismo, maestro es quien nos ayuda a salir
del problema, nos aconseja y nos dice “tu puedes”.
Maestro es la sombrilla a una lluvia de problemas, por eso los maestros se merecen este día, porque
son lo mejor. FELIZ DÍA MAESTROS!
Por: NICOLAS ESTEBAN TAPIA
“Estamos aprendiendo a través de las TIC”INNOVA TIC
docente del área de EDUCACIÓN FISICA,
quién ha liderado todas las actividades y el
trabajo planificado, para que estas niñas
sean ejemplo no solo en lo deportivo, sino
también en lo disciplinario, destacándose
por ser deportistas respetuosas, y muy res-
ponsables.
En la foto de izquierda a derecha, Natalia
Vargas, Heidy Morales, Erika Melo, Ale-
jandra Mora, Julieta Bermeo, Estefany Ana-
cona, y Daniela Ramirez.
Por: Alejandra Mora
La Institución Educativa Fray Placido feli-
cita a las integrantes de la SELECCIÓN DE
VOLEIBOL, por haber representado al
Departamento del Putumayo en el evento
zonal de los juegos SUPERATE INTER-
COLEGIADOS, en la ciudad de Florencia.
Estas jovencitas han demostrado su talento
a nivel nacional y su amor por el deporte.
Nuestras estudiantes fueron felicitadas por
el señor gobernador del departamento del
Putumayo Dr. Jimmy Díaz, quien puntuali-
zó “Ustedes son el futuro de nuestro depar-
tamento, y por eso el deber del mismo es
patrocinar y promover el deporte’’.
También hay que hacer un reconocimiento
especial a la profesora DORIS SANCHEZ,
SELECCIÓN DE VOLEIBOL FEMENINO
Foto por Aleja Mora - CC-BY
Reconocimiento CC-BY
Fotomontaje por: Jean Carlos Z. - CC-BY

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

MI CONTEXTO DE FORMACÓN
MI CONTEXTO DE FORMACÓNMI CONTEXTO DE FORMACÓN
MI CONTEXTO DE FORMACÓN
vane-vlz
 
Millerlandy
MillerlandyMillerlandy
Ruta de mejora escolar 2018 2019
Ruta de mejora escolar 2018 2019Ruta de mejora escolar 2018 2019
Ruta de mejora escolar 2018 2019
LuisEnriqueRodriguez29
 
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijosElige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
Universidad Tecnológica de México - UNITEC
 
Presentación1 sena gestion mercados
Presentación1 sena gestion mercadosPresentación1 sena gestion mercados
Presentación1 sena gestion mercados
Laura Mena
 
Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013
Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013
Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013Francisco Cisternas
 
La convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aula
La convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aulaLa convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aula
La convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aulaMilena Olarte
 
Programación 2 al 5 de febrero
Programación 2 al 5 de febreroProgramación 2 al 5 de febrero
Programación 2 al 5 de febrero
colegiommc
 
Trabajo de la universidad
Trabajo de la universidadTrabajo de la universidad
Trabajo de la universidadmarisol
 
Pacto de Convivencia Tomas Cipriano de Mosquera
Pacto de Convivencia Tomas Cipriano de MosqueraPacto de Convivencia Tomas Cipriano de Mosquera
Pacto de Convivencia Tomas Cipriano de Mosquera
jesusfabian
 
"mi cefbook"
"mi cefbook""mi cefbook"
"mi cefbook"
leonmartinelli
 
Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49
Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49
Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49
sebasecret
 
Proyecto de formación deportiva en baloncesto sanapadua
Proyecto de formación deportiva en baloncesto sanapaduaProyecto de formación deportiva en baloncesto sanapadua
Proyecto de formación deportiva en baloncesto sanapadua
Unidad Educativa "UTE"​
 
Foros de catedra
Foros de catedraForos de catedra
Foros de catedra
leinyrivera
 
Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]
Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]
Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]fernandoocares
 

La actualidad más candente (18)

MI CONTEXTO DE FORMACÓN
MI CONTEXTO DE FORMACÓNMI CONTEXTO DE FORMACÓN
MI CONTEXTO DE FORMACÓN
 
Millerlandy
MillerlandyMillerlandy
Millerlandy
 
Boletín 17 - Octubre 2012
 Boletín 17 - Octubre 2012 Boletín 17 - Octubre 2012
Boletín 17 - Octubre 2012
 
Ruta de mejora escolar 2018 2019
Ruta de mejora escolar 2018 2019Ruta de mejora escolar 2018 2019
Ruta de mejora escolar 2018 2019
 
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijosElige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
 
Presentacion lista A CAA ICA 2011
Presentacion lista A CAA ICA 2011Presentacion lista A CAA ICA 2011
Presentacion lista A CAA ICA 2011
 
Presentacion lista ica 01
Presentacion lista ica  01Presentacion lista ica  01
Presentacion lista ica 01
 
Presentación1 sena gestion mercados
Presentación1 sena gestion mercadosPresentación1 sena gestion mercados
Presentación1 sena gestion mercados
 
Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013
Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013
Proyecto educativo institucional ceia san javier 2013
 
La convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aula
La convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aulaLa convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aula
La convivencia-escolar-y-como-resolver-los-conflictos-y-la-violencia-en-el-aula
 
Programación 2 al 5 de febrero
Programación 2 al 5 de febreroProgramación 2 al 5 de febrero
Programación 2 al 5 de febrero
 
Trabajo de la universidad
Trabajo de la universidadTrabajo de la universidad
Trabajo de la universidad
 
Pacto de Convivencia Tomas Cipriano de Mosquera
Pacto de Convivencia Tomas Cipriano de MosqueraPacto de Convivencia Tomas Cipriano de Mosquera
Pacto de Convivencia Tomas Cipriano de Mosquera
 
"mi cefbook"
"mi cefbook""mi cefbook"
"mi cefbook"
 
Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49
Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49
Alvarado ie la tigrera manual de convivencia ajustado a la guia 49
 
Proyecto de formación deportiva en baloncesto sanapadua
Proyecto de formación deportiva en baloncesto sanapaduaProyecto de formación deportiva en baloncesto sanapadua
Proyecto de formación deportiva en baloncesto sanapadua
 
Foros de catedra
Foros de catedraForos de catedra
Foros de catedra
 
Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]
Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]
Inequidad social en_la_educacion_fisica[1]
 

Destacado

Revised_Childhood_Bereavement_review_2014
Revised_Childhood_Bereavement_review_2014Revised_Childhood_Bereavement_review_2014
Revised_Childhood_Bereavement_review_2014Rodie Akerman
 
2017 01 04 corporate presentation
2017 01 04 corporate presentation2017 01 04 corporate presentation
2017 01 04 corporate presentationKristine Mechem
 
Ejercicio de interés simple y compuesto
Ejercicio de interés simple y compuestoEjercicio de interés simple y compuesto
Ejercicio de interés simple y compuesto
Franklin Daniel
 
The subprime primer
The subprime primerThe subprime primer
The subprime primer
guestd5ab54
 
Self Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in Linux
Self Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in LinuxSelf Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in Linux
Self Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in Linux
inaz2
 
POI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポート
POI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポートPOI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポート
POI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポート
賢次 海老原
 
Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)
Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)
Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)
Shota Shinogi
 
ShinoBOT Suite
ShinoBOT SuiteShinoBOT Suite
ShinoBOT Suite
Shota Shinogi
 
フナコシニュース2017年2月1日号
フナコシニュース2017年2月1日号フナコシニュース2017年2月1日号
フナコシニュース2017年2月1日号
fu7koshi
 
Building Advanced XSS Vectors
Building Advanced XSS VectorsBuilding Advanced XSS Vectors
Building Advanced XSS Vectors
Rodolfo Assis (Brute)
 
New methods for exploiting ORM injections in Java applications
New methods for exploiting ORM injections in Java applicationsNew methods for exploiting ORM injections in Java applications
New methods for exploiting ORM injections in Java applications
Mikhail Egorov
 
La contabilidad en la revolución industrial.
La contabilidad en la revolución industrial.La contabilidad en la revolución industrial.
La contabilidad en la revolución industrial.Andrea Dueñas
 
You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel"
You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel" You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel"
You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel"
Peter Hlavaty
 
Predicting and Abusing WPA2/802.11 Group Keys
Predicting and Abusing WPA2/802.11 Group KeysPredicting and Abusing WPA2/802.11 Group Keys
Predicting and Abusing WPA2/802.11 Group Keys
vanhoefm
 

Destacado (15)

Revised_Childhood_Bereavement_review_2014
Revised_Childhood_Bereavement_review_2014Revised_Childhood_Bereavement_review_2014
Revised_Childhood_Bereavement_review_2014
 
2017 01 04 corporate presentation
2017 01 04 corporate presentation2017 01 04 corporate presentation
2017 01 04 corporate presentation
 
Ejercicio de interés simple y compuesto
Ejercicio de interés simple y compuestoEjercicio de interés simple y compuesto
Ejercicio de interés simple y compuesto
 
The subprime primer
The subprime primerThe subprime primer
The subprime primer
 
Self Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in Linux
Self Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in LinuxSelf Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in Linux
Self Introduction & The Story that I Tried to Make Sayonara ROP Chain in Linux
 
POI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポート
POI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポートPOI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポート
POI4XPagesを使ったword-excelへの簡単エクスポート
 
Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)
Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)
Introduction of ShinoBOT (Black Hat USA 2013 Arsenal)
 
ShinoBOT Suite
ShinoBOT SuiteShinoBOT Suite
ShinoBOT Suite
 
フナコシニュース2017年2月1日号
フナコシニュース2017年2月1日号フナコシニュース2017年2月1日号
フナコシニュース2017年2月1日号
 
Building Advanced XSS Vectors
Building Advanced XSS VectorsBuilding Advanced XSS Vectors
Building Advanced XSS Vectors
 
New methods for exploiting ORM injections in Java applications
New methods for exploiting ORM injections in Java applicationsNew methods for exploiting ORM injections in Java applications
New methods for exploiting ORM injections in Java applications
 
Documento nº 13
Documento nº 13Documento nº 13
Documento nº 13
 
La contabilidad en la revolución industrial.
La contabilidad en la revolución industrial.La contabilidad en la revolución industrial.
La contabilidad en la revolución industrial.
 
You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel"
You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel" You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel"
You didnt see it’s coming? "Dawn of hardened Windows Kernel"
 
Predicting and Abusing WPA2/802.11 Group Keys
Predicting and Abusing WPA2/802.11 Group KeysPredicting and Abusing WPA2/802.11 Group Keys
Predicting and Abusing WPA2/802.11 Group Keys
 

Similar a Periodico escolar fray placido

Millerlandy
MillerlandyMillerlandy
Trabajo de induccion sena °
Trabajo de induccion sena °Trabajo de induccion sena °
Trabajo de induccion sena °
dianona2
 
Presentación Institucional
Presentación InstitucionalPresentación Institucional
Presentación Institucional
Kraken Rosales Rosero
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
jotar21
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
Ferney Alejandro
 
Estacion 2
Estacion 2Estacion 2
Estacion 2
radametcolina
 
Mision sena
Mision senaMision sena
Mision sena
fredy Gonzalez
 
Mision sena
Mision senaMision sena
Mision sena
fredy Gonzalez
 
Actividad 1 gbi
Actividad 1 gbiActividad 1 gbi
Actividad 1 gbiYEIMY8
 
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN
MI CONTEXTO DE FORMACIÓNMI CONTEXTO DE FORMACIÓN
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN
margguileydis suárez rada
 
ESTACIÓN 2
ESTACIÓN 2ESTACIÓN 2
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
sandra-cadena
 
Estacion 2 sena saray
Estacion 2 sena sarayEstacion 2 sena saray
Estacion 2 sena saray
Saray Benitez Lopez
 
Estacion 2 sena saray
Estacion 2 sena sarayEstacion 2 sena saray
Estacion 2 sena saray
Saray Benitez Lopez
 
Contexto de formacion
Contexto de formacionContexto de formacion
Contexto de formacion
DGM06
 

Similar a Periodico escolar fray placido (20)

Millerlandy
MillerlandyMillerlandy
Millerlandy
 
Trabajo de induccion sena °
Trabajo de induccion sena °Trabajo de induccion sena °
Trabajo de induccion sena °
 
Trabajo sena
Trabajo senaTrabajo sena
Trabajo sena
 
MI CONTEXTO DE FORMACION
MI CONTEXTO DE FORMACIONMI CONTEXTO DE FORMACION
MI CONTEXTO DE FORMACION
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Presentación Institucional
Presentación InstitucionalPresentación Institucional
Presentación Institucional
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Estacion 2
Estacion 2Estacion 2
Estacion 2
 
Mision sena
Mision senaMision sena
Mision sena
 
Mision sena
Mision senaMision sena
Mision sena
 
Actividad 1 gbi
Actividad 1 gbiActividad 1 gbi
Actividad 1 gbi
 
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN
MI CONTEXTO DE FORMACIÓNMI CONTEXTO DE FORMACIÓN
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN
 
ESTACIÓN 2
ESTACIÓN 2ESTACIÓN 2
ESTACIÓN 2
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Estacion 2 sena saray
Estacion 2 sena sarayEstacion 2 sena saray
Estacion 2 sena saray
 
Estacion 2 sena saray
Estacion 2 sena sarayEstacion 2 sena saray
Estacion 2 sena saray
 
Contexto de formacion
Contexto de formacionContexto de formacion
Contexto de formacion
 
Estacion nr 2
Estacion nr 2Estacion nr 2
Estacion nr 2
 

Más de Carlos Quintero

Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017
Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017
Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017
Carlos Quintero
 
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo CARLOS CAMACHO ...
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo  CARLOS CAMACHO ...Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo  CARLOS CAMACHO ...
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo CARLOS CAMACHO ...
Carlos Quintero
 
Comunicado Junta UNIMAP EU-clínica-2015
Comunicado Junta  UNIMAP EU-clínica-2015Comunicado Junta  UNIMAP EU-clínica-2015
Comunicado Junta UNIMAP EU-clínica-2015
Carlos Quintero
 
Documento fecode recibido_unimap
Documento fecode recibido_unimapDocumento fecode recibido_unimap
Documento fecode recibido_unimap
Carlos Quintero
 
Creative commons carlos camacho
Creative commons carlos camachoCreative commons carlos camacho
Creative commons carlos camacho
Carlos Quintero
 
Encuesta pruebas saber2015
Encuesta pruebas saber2015Encuesta pruebas saber2015
Encuesta pruebas saber2015
Carlos Quintero
 
Solicitud a la asep
Solicitud  a la asepSolicitud  a la asep
Solicitud a la asep
Carlos Quintero
 
Informe proyecto guillermo valencia
Informe proyecto guillermo valenciaInforme proyecto guillermo valencia
Informe proyecto guillermo valencia
Carlos Quintero
 
Danzas guillermo-valencia
Danzas guillermo-valenciaDanzas guillermo-valencia
Danzas guillermo-valencia
Carlos Quintero
 
Proyectos Ondas 2014
Proyectos Ondas 2014Proyectos Ondas 2014
Proyectos Ondas 2014
Carlos Quintero
 
Gestion escolar2014.pdf
Gestion escolar2014.pdfGestion escolar2014.pdf
Gestion escolar2014.pdf
Carlos Quintero
 
La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.
La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.
La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.
Carlos Quintero
 
Informe unimap carlos camacho - delegado
Informe unimap   carlos camacho - delegadoInforme unimap   carlos camacho - delegado
Informe unimap carlos camacho - delegadoCarlos Quintero
 
Propuesta indeportes ptuumayo
Propuesta indeportes ptuumayoPropuesta indeportes ptuumayo
Propuesta indeportes ptuumayo
Carlos Quintero
 
Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013
Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013
Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013
Carlos Quintero
 
Informe 2012 subdirectiva asep mocoa
Informe 2012    subdirectiva asep mocoaInforme 2012    subdirectiva asep mocoa
Informe 2012 subdirectiva asep mocoaCarlos Quintero
 
Educacion virtual - Carlos Camacho Quintero
Educacion virtual - Carlos Camacho QuinteroEducacion virtual - Carlos Camacho Quintero
Educacion virtual - Carlos Camacho QuinteroCarlos Quintero
 

Más de Carlos Quintero (17)

Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017
Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017
Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017
 
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo CARLOS CAMACHO ...
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo  CARLOS CAMACHO ...Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo  CARLOS CAMACHO ...
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo CARLOS CAMACHO ...
 
Comunicado Junta UNIMAP EU-clínica-2015
Comunicado Junta  UNIMAP EU-clínica-2015Comunicado Junta  UNIMAP EU-clínica-2015
Comunicado Junta UNIMAP EU-clínica-2015
 
Documento fecode recibido_unimap
Documento fecode recibido_unimapDocumento fecode recibido_unimap
Documento fecode recibido_unimap
 
Creative commons carlos camacho
Creative commons carlos camachoCreative commons carlos camacho
Creative commons carlos camacho
 
Encuesta pruebas saber2015
Encuesta pruebas saber2015Encuesta pruebas saber2015
Encuesta pruebas saber2015
 
Solicitud a la asep
Solicitud  a la asepSolicitud  a la asep
Solicitud a la asep
 
Informe proyecto guillermo valencia
Informe proyecto guillermo valenciaInforme proyecto guillermo valencia
Informe proyecto guillermo valencia
 
Danzas guillermo-valencia
Danzas guillermo-valenciaDanzas guillermo-valencia
Danzas guillermo-valencia
 
Proyectos Ondas 2014
Proyectos Ondas 2014Proyectos Ondas 2014
Proyectos Ondas 2014
 
Gestion escolar2014.pdf
Gestion escolar2014.pdfGestion escolar2014.pdf
Gestion escolar2014.pdf
 
La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.
La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.
La inclusión de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza en Putumayo.
 
Informe unimap carlos camacho - delegado
Informe unimap   carlos camacho - delegadoInforme unimap   carlos camacho - delegado
Informe unimap carlos camacho - delegado
 
Propuesta indeportes ptuumayo
Propuesta indeportes ptuumayoPropuesta indeportes ptuumayo
Propuesta indeportes ptuumayo
 
Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013
Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013
Competencias TIC para el desarrollo de la profesión docente - 2013
 
Informe 2012 subdirectiva asep mocoa
Informe 2012    subdirectiva asep mocoaInforme 2012    subdirectiva asep mocoa
Informe 2012 subdirectiva asep mocoa
 
Educacion virtual - Carlos Camacho Quintero
Educacion virtual - Carlos Camacho QuinteroEducacion virtual - Carlos Camacho Quintero
Educacion virtual - Carlos Camacho Quintero
 

Último

Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
ar5498718
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
DanielaBurgosnazario
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Waleska Chaparro
 

Último (20)

Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
 

Periodico escolar fray placido

  • 1. CONTENIDO: NUESTRO MEDIO AM- BIENTE 3 ALGO DE DEPORTE 4 EL UNIFORME ESCO- LAR 6 SELECCIÓN VOLEIBOL 3 PUNTOS DE INTERÉS ESPECIAL:  Fin - Comienzo  Innova TIC  Algo de deporte  Nuestro medio ambiente  Reconocimiento a la excelencia  El uniforme escolar  La evaluación mas allá de la calificación. 10 DE NOVIEMBRE DE 2015 EDICIÓN 6 Les deseo a todos los próximos graduados muchos éxitos en el camino que emprendan, que sean los mejores en sus profesiones, ¡lo pueden lograr! Por: David Limas Llega la recta final del bachillerato, tan solo faltan escasos días para dar por terminada una de las épocas más bonitas de las personas, y es que cuando se llega a once se com- binan varios sentimientos, como es la satisfacción de haber completado los estudios básicos, tal ciclista cuando llega a la meta, alza sus brazos en señal de victoria. ¡Sí! ¡Lo logré! También, un poco de nostal- gia al saber que finaliza la tempora- da de colegio, en el que se viven momentos inolvidables que no volverán; los compañeros toman rumbos distintos, unos a la uni- versidad, otros a trabajar, unos de viaje, entre otras cosas. Ya jamás se los volverá a ver reuni- dos a todos en un salón como de costumbre, pero como dice una frase célebre “cada final es un nuevo comienzo, y cada comien- zo tiene su encanto”. INNOVA TIC - 2015 El grupo de investigación institu- cional INNOVA TIC, liderado por el profesor CARLOS CA- MACHO QUINTERO, ha traba- jado durante el año lectivo 2015, en la definición de estrategias metodológicas para “aprender a través de TIC”, para ello se ha consolidado un equipo de trabajo integrado por 14 estudiantes de secundaria, que se han capacita- do en Manejo de herramientas web 2.0 (redes sociales, blogs, edición de videos, y publicación de contenidos en la web), crea- ción de textos informativos, y lo más importante el respeto por los derechos de autor fundamentado en el tipo de licenciamiento CREATIVE COMMONS. Cada uno de los integrantes de este equipo ha participado como coautor de las publicaciones en la web (textos, imágenes, video). Hasta le fecha se han publicado seis 6 ediciones del PERIODICO FRAY PLÁCIDO, 2 videos ins- titucionales, y múltiples creacio- nes textuales, fotomontajes y registros fotográficos, que hoy se pueden ver en la plataforma educativa web www.frayplacido.edu.co “Educación para la ciencia, el trabajo y el desarrollo personal” Periódico - Fray Plácido FIN - COMIENZO Foto estudiantes 11A - Por: David Limas - CC-BY-NC-SA Escudo I.E. Fray Plácido INNOVA TIC Reconocimiento CC-BY INNOVA TIC
  • 2. El deporte es una actividad necesaria para el ser humano, porque contribuye a tener un buen estado físico, y estar saludable; pero también, es una herramienta efectiva en la educación de los niños y jóvenes, porque ayuda a su aprendizaje. Practicar cualquier actividad física contribuye a que los jóvenes de hoy tengan su mente ocupada y no sigan por malos caminos como la drogadicción, el vicio, la calle, entre otros; pues a través de él, se fomentan valores y habilidades de manera sana y divertida. Se hace una invitación a todos los niños y jóvenes de nuestra Institución Educativa Fray Placido a practicar cualquier deporte; hoy, lo pueden hacer en los nuevos escena- rios deportivos que se han inaugurado en la sede los sauces, donde podrán practicar baloncesto y futbol sala. Para la señorita KAREN MAYA “El depor- te no solo implica jugar y ganar, sino que requiere disciplina, responsabilidad y com- pañerismo’’ ¨EL DEPORTE ES NUESTRA VIDA¨ Por: Kelly Chamorro & Nelsy Pai CC-BY-NC-ND Nacional, por reconocer nuestro trabajo y compromiso con el uso e incorporación de las TIC al currículo, para transformar las prácti- cas pedagógicas.” “La clave está en combinar la tecnología con la pedagogía” El Ministerio de educación nacio- nal otorga al profesor CARLOS CAMACHO QUINTERO, docen- te de Tecnología e informática de la Institución educativa Fray Plá- cido, de la Ciudad de Mocoa Pu- tumayo. El primer puesto a nivel nacional como maestro innovador en Tic, en el evento EXSITIC 2015 en la Ciudad de BOGOTA, con su propuesta "estrategias metodológicas para el uso de las tic en el currículo". Este premio le permite ser homenajeado en la noche de los mejores 2015 representando a los maestros de todo el país. “Nos sentimos orgullosos de ser reconocidos como los mejores del país, queremos agradecer a la secretaría de educación De- partamental de Putumayo, y a la Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA ro, cerrar bien los grifos, reciclar el papel, el plástico, el metal y el vidrio, no talar árbo- les sin control, proteger los animales y con- servarlos. En nuestro colegio nos sentimos afortuna- das porque tenemos el privilegio de contar con una zona verde, que nos ayuda a tener un ambiente sano, a respirar aire puro, y a interactuar con el medio ambiente en nues- tras horas de clase. NUESTRO MEDIO AMBIENTE Las personas debemos tomar conciencia de lo que hacemos, hay que aprender a cuidar la tierra, ya que es nuestro hogar; porque a este ritmo, los efectos en el ecosistema serán irreversibles. Hay que aprender a conocer y respetar la tierra, para ello es necesario una educación que advierta a los niños y adultos de los peligros que amena- zan el planeta y enseñarles a consérvalo. Debemos empezar por: No utilizar las fuen- tes hídricas como si se tratara de un basure- “Hay que aprender a cuidar la vida” PERIÓDICO - FRAY PLÁCIDO ALGO DE DEPORTE PÁGINA 2 Por: Kelly Chamorro & Nelsy Pai CC-BY-NC-ND —RECONOCIMIENTO- NO COMERCIAL- SIN OBRA DERIVADA Por: Marleny Jiménez. & Karen Molina CC-BY-NC-ND —RECONOCIMIENTO- NO COMERCIAL- SIN OBRA DERIVADA Foto: Carlos Camacho Q. CC-BY-NC-ND
  • 3. El uniforme son las prendas aprobadas por el consejo directivo de la “Institución Edu- cativa Fray Placido”, y deberán ser porta- das con orgullo y respeto dentro y fuera de la Institución por todos los estudiantes. El uniforme de diario para las mujeres: -Falda con pliegues azul oscuro. -Blusa blanca, con manga corta y un ribete azul oscuro, cuellos sport y sobre el bolsillo ira estampado el escudo de la Institución. -Medias blancas. -Zapatos de cuero negro. -Corbata azul (ocasiones especiales.) El uniforme de diario para hombres: -Pantalón azul oscuro. -Blusa blanca, con manga corta y un ribete azul oscuro, cuellos sport y sobre el bolsillo ira estampado el escudo de la Institución. -Medias blancas. -Zapatos de cuero negro con cordón. -Corbata azul (ocasiones especiales). Uniforme educación física hombres y mujeres: -Sudadera azul oscuro y ribetes blancos a los lados. -Camisa blanca con cuello sport azul y blanco, manga corta con ribetes azules y blancos, a la lado izquierdo ira estampado el escudo de la Institución. -Pantaloneta azul oscuro con ribetes blan- cos a los lados. -Medias blancas. -Zapatos tenis azul oscuro con cordones. Gracias al acompañamiento y liderazgo de la coordinación de convivencia, en cabeza del Esp. Antonio Vásquez, hoy los estu- diantes de nuestra institución portan correc- tamente los uniformes, demostrando así el sentido de pertenencia por su colegio. Por: Cristina Orozco trabajos etc.) sin tener en cuenta el nivel de competencia a través de los desempeños alcanzados, no proporciona en absoluto las herramientas necesarias para el mejora- miento del proceso Enseñanza-Aprendizaje y del proceso evaluativo. Más aun, en la actual manera de calificar, se deposita la responsabilidad del éxito o del fracaso a un software de calificaciones, quien determina si un estudiante pasa o no pasa, olvidando que es el docente quien debe definir en su sano criterio, que nivel de desempeño alcanzó su estudiante y por lo tanto es él quien determina su promo- ción y no el resultado matemático así sea negativo. ¿Qué diferencia en conocimientos y habilidades cognitivas hay entre estu- diantes que al final y producto de la apli- cación de una fría fórmula sacan 2,9 o 3,0? La invitación es a reflexionar, ¿cómo estoy evaluando, está ajustado ese proceso a los propósitos y principios de la evaluación establecidos en el decreto 1290 y el docu- mento # 11?; ¿se hace por competencias a través de niveles de desempeño?; me sirve para mejorar todos los procesos o única- mente para medir el supuesto grado de conocimiento de un estudiante y su promo- ción. Esp. Efraín Revelo Vivas Coordinador Académico I. E. Fray Plácido. LA EVALUACIÓN MAS ALLA DE LA CALIFICACIÓN. Al estudiar con detenimiento el decreto 1290 de 2.009 y el documento # 11 del MEN por medio del cual se amplia y clari- fica el sentido y las implicaciones del pro- ceso evaluativo, es indiscutible que aún los docentes y directivos desconocemos su real dimensión con las consecuencias que de ellos se derivan: bajo nivel de aprendi- zaje, alta deserción escolar y elevado por- centaje de reprobación. Basta leer los propósitos de la evaluación (artículo 3) para identificar que solo el numeral 4, de cinco, se refiere a la promo- ción, los otros tres de mayor peso se re- fieren a diferentes factores del proceso enseñanza- aprendizaje como: identifica- ción de ritmos, características y estilos de aprendizaje, intereses del estudiante, reorientación de procesos metodológicos, implementación de herramientas didácticas diversas e identificación de debilidades y desempeños superiores. En el anterior contextos limitarse a calificar cuantitativa o cualitativamente diferentes actividades (Quiz, exámenes, exposiciones, PÁGINA 3EDICIÓN 6 EL UNIFORME ESCOLAR Foto estudiantes- - CC-BY Estudiante Grado 4° Fray Plácido
  • 4. GRUPO INNOVA TIC 2015 Institución Educativa Fray Plácido Barrio: Los Sauces Mocoa - Putumayo Colombia - 2015 Teléfono: 098-4205553 Correo electrónico: iefrayplacido@gmail.com POEMA AL MAESTRO El maestro no es alguien que se cree el que sabe todo, maestro no es alguien superior a los demás, maestro es una persona humilde, dedicada, responsable. Maestro es una persona que expresa afecto y amor a los que tiene a su alrededor. Maestro es una perso- na trabajadora que piensa primero en los demás que en sí mismo, maestro es quien nos ayuda a salir del problema, nos aconseja y nos dice “tu puedes”. Maestro es la sombrilla a una lluvia de problemas, por eso los maestros se merecen este día, porque son lo mejor. FELIZ DÍA MAESTROS! Por: NICOLAS ESTEBAN TAPIA “Estamos aprendiendo a través de las TIC”INNOVA TIC docente del área de EDUCACIÓN FISICA, quién ha liderado todas las actividades y el trabajo planificado, para que estas niñas sean ejemplo no solo en lo deportivo, sino también en lo disciplinario, destacándose por ser deportistas respetuosas, y muy res- ponsables. En la foto de izquierda a derecha, Natalia Vargas, Heidy Morales, Erika Melo, Ale- jandra Mora, Julieta Bermeo, Estefany Ana- cona, y Daniela Ramirez. Por: Alejandra Mora La Institución Educativa Fray Placido feli- cita a las integrantes de la SELECCIÓN DE VOLEIBOL, por haber representado al Departamento del Putumayo en el evento zonal de los juegos SUPERATE INTER- COLEGIADOS, en la ciudad de Florencia. Estas jovencitas han demostrado su talento a nivel nacional y su amor por el deporte. Nuestras estudiantes fueron felicitadas por el señor gobernador del departamento del Putumayo Dr. Jimmy Díaz, quien puntuali- zó “Ustedes son el futuro de nuestro depar- tamento, y por eso el deber del mismo es patrocinar y promover el deporte’’. También hay que hacer un reconocimiento especial a la profesora DORIS SANCHEZ, SELECCIÓN DE VOLEIBOL FEMENINO Foto por Aleja Mora - CC-BY Reconocimiento CC-BY Fotomontaje por: Jean Carlos Z. - CC-BY