La conducta para Watson es el resultado de reflejos condicionados, o sea, de respuestas aprendidas en forma de condicionamiento clásico(estimulo-respuesta)
La conducta para Watson es el resultado de reflejos condicionados, o sea, de respuestas aprendidas en forma de condicionamiento clásico(estimulo-respuesta)
La conducta de las personas, es necesario entender que éstas viven y se mueven en un “campo psicológico” y que tratan de reducir sus disonancias en relación con el ambiente. Además de esto, el estudio de la conducta humana debe tener en consideración la compleja naturaleza del ser humano (ser transaccional dirigido hacia objetivos y que actúa como un sistema abierto). Entre los factores internos y externos que influyen en la conducta humana está la motivación; la conducta se puede explicar a través del ciclo motivacional que termina con la satisfacción, la frustración, o la compensación de las necesidades humanas.
La motivación para producir depende de la instrumentalidad de los resultados intermedios (por ejemplo de la productividad) en relación con los resultados finales (dinero, beneficios, promoción, etc.). El estado motivacional de las personas produce el clima organizacional y también es influido por éste. En función de ello, la conducta humana en las organizaciones presenta características importantes para la GRH, y el hecho de que el hombre sea una entidad compleja dificulta enormemente la GRH.
La conducta de las personas, es necesario entender que éstas viven y se mueven en un “campo psicológico” y que tratan de reducir sus disonancias en relación con el ambiente. Además de esto, el estudio de la conducta humana debe tener en consideración la compleja naturaleza del ser humano (ser transaccional dirigido hacia objetivos y que actúa como un sistema abierto). Entre los factores internos y externos que influyen en la conducta humana está la motivación; la conducta se puede explicar a través del ciclo motivacional que termina con la satisfacción, la frustración, o la compensación de las necesidades humanas.
La motivación para producir depende de la instrumentalidad de los resultados intermedios (por ejemplo de la productividad) en relación con los resultados finales (dinero, beneficios, promoción, etc.). El estado motivacional de las personas produce el clima organizacional y también es influido por éste. En función de ello, la conducta humana en las organizaciones presenta características importantes para la GRH, y el hecho de que el hombre sea una entidad compleja dificulta enormemente la GRH.
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
El propósito de esta investigación es explorar el apoyo social que reciben y perciben por su red de apoyo más cercana adolescentes en proceso de reinserción social. La muestra se compone por 30 chicas adolescentes con edades comprendidas entre los 14 y 20 años que se encuentran internas en un centro de rehabilitación de drogas femenino, donde se cumplen medidas judiciales, en Colima, México. Los resultados del estudio informan bajos niveles de apoyo social percibido por las adolescentes internas como el que reciben por parte de las personas más significativas de su contexto. También muestra que el apoyo social percibido es más alto que el recibido y que el número de conductas antisociales o transgresoras son bajas en las adolescentes. Finalmente se plantea la discusión e implicaciones de estos resultados para los procesos de reinserción.
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
1. Universidad Arturo Michelena
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Psicología
Catedra de Psicología Social
Integrantes:
Daniela Chiquito 26.899.122
Fabiana García 25.708.187
7T
Profesor:
Aguilera Aumauris
Percepción Social
2. Percepción
Social
LA PERCEPCION SOCIAL
REQUIERE LA ATENCION DEL
PRIMER LUGAR DEL PROCESO
MEDIANTE EL CUAL CAPTAMOS
LOS ESTIMULOS DEL AMBIENTE.
EL COMPORTAMIENTO SOCIAL
DE ESTOS ESTIMULOS SON
USUALMENTE ENTRE OTRAS
PERSONAS Y
SU CONDUCTA.
3. Elementos de la
Percepción Social
INCLUYE TODO AQUELLOS PROCESOS
COGNITIVOS MEDIANTE LOS CUALES
ELABORAMOS JUICIOS RELATIVAMENTE
ELEMENTALES ACERCA DE OTRAS
PERSONAS SOBRE LA BASES DE NUESTRAS
PROPIAS EXPERIENCIAS O DE LAS
INFORMACION QUE NOS TRASMITE
TERCERAS PERSONAS.
4. ESTOS PROCESOS SON:
Formación de
impresiones:
ORGANIZACIÓN COGNITIVA CON
CONTENIDOS ESPECIFICOS,
ESTRUCTURADOS DE MODO COHERENTE Y
CON CARGA ESPECIFICA.
LA IMPRESIÓN SE APOYA EN:
• INFORMACION QUE RECIBE DE FORMA
INDIRECTA.
• CARACTERISTICA FISICA DEL SUJETO
ESTIMULO.
• CONDUCTAS CORPORALES, VERBALES Y
NO VERBALES.
• CONTEXTO.
5. Proceso de Atribución:
GRAN PARTE DE LOS SUCESOS EN LOS
QUE NOS VEMOS INVOLUCRADOS, NO
SON PREDECIBLES Y MUCHOS LLEGAN
CREARNOS CONFLICTOS COGNITIVOS
INTERNOS.
Estereotipos:
SUPONE GENERALIZACION RESPECTO A
INDIVIDUOS INTEGRANTES DE UNA
DTERMINADA BASE.
6. ES LA COMUNICACIÓN SIN
CONOCER LA LENGUA DE
OTRAS PERSONAS LA
COMUNICACIÓN NO
VERBAL ES EL PROCESO DE
COMUNICACIÓN
MEDIANTE EL ENVIO Y
RECEPCION DE MENSAJES
SIN PALABRAS, ES DECIR,
MEDIANTE INDICIOS,
GESTOS Y SIGNOS.
COMUNICACIÓN NO VERBAL:
7. TEORIA DE LA ATRIBUCION
SOCIAL:
CREADA POR FRITZ HEIDER ES UN METODO QUE SE
PUEDE UTILIZAR PARA EVALUAR COMO LA GENTE
PERCIBE EL COMPORTAMIENTO DE SI MISMO Y DE LA
DEMAS GENTE.
HEIDER DICE QUE: TODO COMPORTAMIENTO SE
CONSIDERA QUE SERA DETERMINADO POR
FACTORES INTEROS O EXTERNOS:
LA ATRIBUCION HA SIDO PLANTEADA PARA REALIZAR
EXPLICACIONES ACERCA DE LAS MANERAS EN QUE
SE JUZGA DE FORMA DIFERENTE A LAS PERSONAS,
DEPENDIENDO DEL SIGNIFICADO SE APLIQUE A UN
COMPORTAMIENTO.
ATRIBUCION EXTERNA:
OCURRE CUANDO LOS
FACTORES ESALEN FUERA DE
CONTROL
ATRIBUCION INTERNA:
OCURRE CUANDO FACTORES
INTERNOS CONTROLABLES POR
EL INDIVIDUO DETERMINAN EL
COMPORTAMIENTO.
8. ATRIBUCIÓN SITUACIONAL:
OCURRE CUANDO LOS FACTORES
EXTERNOS SE SALEN FUERA DE
CONTROL, EL COMPORTAMIENTO
ESTA DELIMITADO, DETERMINADO O
INFLUENCIADO POR FACTORES QUE EL
INDIVIDUO NO PUEDE CONTROLAR.
9. ATRIBUCIÓN PERSONAL:
OCURRE CUANDO FACTORES
INTERNOS COMPROBABLES POR EL
INDIVIDUO DETERMINAN EL
COMPORTAMIENTO, PUES EL ACTOR
TIENE LA POSIBILIDAD DE ELIGIR
COMO COMPORTARSE DE UNA
MANERA U OTRA.
10. TEORIA DE LAS INFERENCIAS
CORRESPONDIENTES: JONES Y
DAVIS.
PRETENDE EXPLICAR ACERCA DE LA
PREDICCION Y CONTROL DEL
COMPORTAMIENTO DE OTRAS
PERSONAS.
JONES Y DAVIS MENCIONAN ACERCA
DE TRES CARACTERISTICAS
PRINCIPALES EN EL PROCESO DE
INFERENCIA, EN EL CUAL SE EXPLICA
LA CONDUCTA DEL INDIVIDUO A
PARTIR DE LA CONDUCTA
OBSERVADA; LOS EFECTOS NO
COMUNES DE LA ACCION Y
CONDUCTAS QUE CAMBIAN.
11. TEORIA DE LA COVARIACIÓN
DE KELLY:
EXPLICA LA ATRIBUCION A PARTIR DE LA INFORMACION QUE SE TIENE RESPECTO A UN
COMPORTAMIENTO, EXISTEN CIERTOS FACTORES QUE DETERMINAN SI UNA
ATRIBUCION ES INTERNA O EXTERNA:
CONSENSO
LOS HUMANOS
SOLEMOS RESPONDER
DE LA MISMA FORMA
ANTE SITUACIONES
FAMILIARES
DISTINTIVIDAD
LAS PERSONAS
MUESTRAN
COMPORTAMIENTOS
DISTINTOS EN DIVERSAS
SITUACIONES.
CONSISTENCIA
SE REFIERE A QUE UNA
PERSONA RESPONDE
DE LA MISMA FORMA
QUE ANTE UNA
SITUACION A PESAR
DEL TIEMPO.
12. PRINCIPIO DE COVARIACIÓN:
ES EL PRINCIPIO BASICO DE LOS
ESTADOS DE COVARIACION MODELO
QUE EL EFECTO SE ATRIBUYE A UNA DE
LAS CAUSAS QUE COVARIACION
CON EL TIEMPO.
14. HEURÍSTICA COGNITIVA:
LAS IMITACIONES DE NUESTRA
MEMORIA INMEDIATA, LA FALTA DE
INFORMACION O LA INCERTIDUMBRE
ACERCA DE LAS CONSECUENCIAS DE
NUESTRAS ACCIONES PROVOCAN
QUE LAS PERSONAS RECURRAMOS DE
FORMA SISTEMICA A ATAJOS
MENTALES.
16. EL ERROR FUNDAMENTAL DE LA
ATRIBUCIÓN:
ES LA TEORIA QUE DESCRIBE
COGNITIVAMENTE LA TENDENCIA O
DISPOSICION A SBOREDIMENSIONAR
DISPOSICIONES O MOTIVOS
PERSONALES INTERNOS CUANDO SE
TRATA DE EXPLICAR UN
COMPORTAMIENTO OBSERVADO EN
OTRAS PERSONAS.
17. INFLUENCIAS CULTURALES
SOBRE LA ATRIBUCIÓN:
INVESTIGACIONES PREVIAS HAN
DEMOSTRADO LA EXISTENCIA DE
DIFERENCIAS CULTURALES POR LA
SUSCEPTIBILIDAD DE COMETER UN
ERROR FUNDAMENTAL DE
ATRIBUCION.