El documento habla sobre el plagio académico, uno de los mayores problemas en la educación superior debido a que los estudiantes a menudo copian y pegan trabajos de investigación en lugar de hacerlos por su cuenta. El plagio perjudica la credibilidad de los estudiantes y las instituciones educativas. Se recomienda que los docentes utilicen programas antiplagio y enseñen a los estudiantes a citar y referenciar correctamente para prevenir el plagio.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y
TECNOLOGICAS
CARRERA DE PEDAGOGIA EN IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
NOMBRE: SAMANTHA VILLAMAR
CURSO: TERCER SEMESTRE “A”
FECHA: 18/05/2019
PLAGIO ACADEMICO
El plagio académico es una de las problemáticas mayormente en la educación
media y superior, ya que los trabajos investigativos con formato académico es
parte importante para la resolución de trabajos, por lo mismo, y
específicamente por la falta de ética, seriedad y responsabilidad del estudiante
se ha identificado a gran escala el plagio académico en los trabajos realizados
por los estudiantes, trabajando la mayor parte del tiempo, con un copia y pega,
por facilidad del estudiante.
El plagio académico pienso que es uno de los problemas más comunes y que
se está tratando de erradicar con ayuda de varios programas anti plagio, lo cual
es muy beneficioso pero que lamentablemente pocos docentes ponen en
práctica estos programas, y son ellos mismos los que de una manera
inconsciente ayudan a al plagio académico y a la no corrección de la ética de
los estudiantes, la credibilidad se pierde cuando un estudiante comete plagio
son una referencia o cita , sin una comprobación de ese contenido no es de la
persona que publica el documento, ya que por esta razón como ya mencione
anteriormente la credibilidad y la seriedad , incluso la capacidad de enseñanza
del docente o de la institución está en juego, es por esta razón la importancia
de la referencia, del pensamiento crítico para poder crear nuestros propios
escrito en base con lo investigado , pero redactado con nuestro conocimiento
sobre la creación de un escrito, empapándonos del conocimiento que
queremos referirnos, mas no, el ser cómplices de una información hasta cierto
punto robada y tomar créditos de aquello.(Torres & Juárez, 2012).
También hay que conocer las diferentes formas o tipos de plagio como como
es el auto plagio, falsa autoría, robo de material, envió doble, copia y pega ,
parafraseo inapropiado, referencia perdida, referencia de datos, fabricación de
datos, robo de ideas, propósito, intencionalidad, etc. Estos tipos de plagios
pueden ser errores que hace referencia tanto como mal citados, como robo de

2. contenido o robo de ideas, entre otros, se debe tener mucho cuidado al
momento de citar, de referenciar o de redactar ya que un error del cual no
parezca realmente un problema , lo podría ser, y esto no solo es malo o
desventajoso para el autor el cual fue plagiado , si no también , de ti mismo,
laya que estas poniendo en duda tu ética , tu credibilidad, tu capacidad de
redacción , tu capacidad de conocimiento y de creación de un texto científico o
académico en general.1
(Soto Rodríguez, 2012).
Hay que tener en cuenta que existe una infracción civil o penal por violación de
derechos patrimoniales y morales del autor , ya que, no es solo una infracción
ética o moral si no también muchas veces legal, para poder crear textos
académicos se necesita el conocimiento para el contenido y el suficiente
también para su ejecución.(Rojas Chavarro & Olarte Collazos, 2012).
Pienso que el plagio debe ser muy controlado en la educación media y superior
por parte de las instituciones y docentes al momento de enviar un trabajo
investigativo académico, pero más importante debería ser controlado por los
mismos autores de un texto académico, ya que se juega la capacidad y el
profesionalismo que tenga ese autor al publicar un texto científico.
BIBLIOGRAFIA
Rojas Chavarro, M. Á., & Olarte Collazos, J. M. (2012). Plagio en el ámbito académico. Revista
Colombiana de Anestesiología, 38(4), 537–538. https://doi.org/10.1016/s0120-
3347(10)84010-9
Soto Rodríguez, A. (2012). El plagio y su impacto a nivel académico y profesional. E-Ciencias de
La Información, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.15517/eci.v2i1.1213
Torres, P. A., & Juárez, T. de J. (2012). Revista de unidades de información descripción de
experiencias y resultados aplicados ; RUIDERAe. In RUIDERAe: Revista de Unidades de
Información. (ISSN 2254-7177) (Vol. 0). Retrieved from
https://revista.uclm.es/index.php/ruiderae/article/view/637