El documento habla sobre el plagio académico. Explica que el plagio es una acción antiética que implica copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio. Señala que el plagio se ha vuelto más común con el acceso a Internet, aunque también ocurre cuando los estudiantes copian el trabajo de sus compañeros o utilizan información sin citarla correctamente. Finalmente, ofrece algunas razones por las que los estudiantes cometen plagio, como la falta de interés o el miedo a bajas calificaciones, y sugiere

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLÓGICAS
CARRERA DE LA PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y
EXTRANJEROS
MATERIA:
INFOPEDAGOGÍA A
DOCENTE:
MS.C: Gustavo Orozco
ESTUDIANTE:
MARTÍNEZ EYLIN
TEMA: Ensayo sobre el plagio académico
FECHA: 26/05/2019
RIOBAMBA – ECUADOR

2. PLAGIO ACADÉMICO
El plagio académico es una acción anti-ética que realizan cualquier ente al realizar
investigaciones o en sus trabajos académicos en múltiples ocasiones el plagio tiene a ser un
delito ya que está robando la autenticidad de otra persona. Según “La Real Academia
Española define plagio como "acción y efecto de plagiar", indicando que plagiar es "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias"(Torres & Juárez, 2012). Ahora bien,
el plagio empezó a surgir cuando apareció la Internet ya que hay una inmensa información
de todo tipo y que si tenemos un deber acerca de un tópico para los estudiantes se ha vuelto
una forma rápida y sencilla de copiar y pegarla.
En la actualidad se puede observar plagio o copia en textos narrativos, presentaciones
de trabajos de toda índole como: ensayos, tesis, monografías, videos, resúmenes,
documentos, pdf, sitios web, blogs, etc. Existe plagio por que los estudiantes se han visto
obligados a realizar trabajos creados de manera eficaz y optan por copiar documentación que
aparentemente parecen fiables y creen que se está haciendo un buen trabajo y de igual forma
el tiempo empleado en la misma es corto. En muchos casos los alumnos no se fijan en la
información que están copiando ya sea errónea, contenga faltas ortográficas, mal sintaxis, o
el titulo no está acorde a la información que se pretende alcanzar.
Por otra parte, dentro de los centros educativos existen diferentes tipos de
plagios que el alumnado comete se puede notar de manera simple cuando el estudiante copia
lo de su compañero sin cambiar ningún dato y cuando la docente le llama la atención tiende
a mentir asumiendo que es de él. Otro tipo de plagio se comete cuando buscamos mucha
información acerca de un tema para realizar una presentación de un trabajo y no realizamos
las respectivas citaciones o referencias entonces estamos robando las ideas originales del

3. autor. “El parafrasear el trabajo de otra persona con solo cambios ligeros, esencialmente
manteniendo la lógica del autor original mientras se mencionan la mayoría o todas las mismas
ideas”(Michaela Panter, n.d.).En este punto también es importante tener en cuenta que
cuando nos referimos a parafrasear no es solamente cambiar las palabras más imprescindibles
y notables que resaltan en el texto el parafrasear consiste en leer tantas veces el texto o párrafo
de interés investigado y acorde a nuestras palabras sacar información de lo mismo pero con
nuestro aporte.
Ahora bien, ¿porque los educandos cometen plagio? hay algunas razones y es porque
existe la desconfianza o miedo de que no se esté realizando el trabajo de manera adecuada y
repercutan con una baja calificación y el miedo se ve presentado por los docentes ya que en
muchos casos al mandar hacer trabajos investigativos de manera profesional y el alumnado
no puede empaparse de cómo utilizar correctamente los recursos bibliográficos y realizan el
fraude o plagio. Además, se puede cometer plagio por parte del estudiantado porque no tienen
interés acerca del tema o tópico a consultar y como necesitan acabar rápido cometen el error
de copiar y pegar.
En conclusión, para erradicar el plagio en los centros educativos deben proporcionar
los docentes y autoridades al inicio del ciclo escolar normativas de referencia bibliográfica y
si así existe plagio que la institución pongan sanciones. Los educandos deben realizar trabajos
a conciencia desarrollando su creatividad e iniciativa, sentirse seguros de lo que estamos
haciendo. Se deben realizar actividades de comprensión de lectura para que posteriormente
resumir y citar correctamente. También, los docentes deberían utilizar programas de anti
plagio en donde reportan un informe sobre las coincidencias que presenta el documento y
preliminarmente acerca del acceso mediante la accesibilidad de la Internet.

4. Bibliografía
Michaela Panter. (n.d.). La Definición de Plagio | AJE | American Journal Experts. Retrieved
May 22, 2019, from https://www.aje.com/es/arc/definicion-de-plagio/
Torres, P. A., & Juárez, T. de J. (2012). Revista de unidades de información descripción de
experiencias y resultados aplicados ; RUIDERAe. In RUIDERAe: Revista de Unidades
de Información. (ISSN 2254-7177) (Vol. 0). Retrieved from
https://revista.uclm.es/index.php/ruiderae/article/view/637

5. Anexos