El documento habla sobre el plagio académico, definido como apropiarse de ideas, párrafos o fotografías de otros autores sin darles el crédito correspondiente. Esto atenta contra los derechos de autor y es considerado un delito. Aunque a veces se comete de forma accidental, especialmente entre estudiantes, el plagio limita el aprendizaje y la creatividad. Para evitarlo, es importante citar correctamente las fuentes de información y cuando no es posible citar textualmente, se debe parafrasear la idea con las propias palabras.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PEDAGOGIA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
NOMBRE: Joyce Rojas
SEMESTRE: Tercero Idiomas
CATEDRA: Infopedagogía
FECHA:26/05/2019
TEMA: El Plagio Académico
El Plagio Académico
El plagio académico se considera cunado una persona se apropia de algún libro, párrafos
hasta fotografías que no son de su autoría, sin dar una referencia correspondiente a este
escrito, este acto atenta contra los derechos del autor y en consecuencia nos lleva a provocar
un delito (Torres & Juárez, 2012).
Es decir, al instante que utilizamos ideas provenientes de otras personas estamos cometiendo
plagió. Ademas ese acto es muy común cometerlo de manera intencional o accidental
especialmente en los jóvenes, cuando tiene la necesidad de encontrar información, ya que
ellos no están acostumbrados a el habito de la lectura por lo que lo más predecible es que se
copie y pegue la información más importante.
El plagio al ser una mera copia de una idea ya escrita da lugar a una increíble limitación en
el aprendizaje y la creatividad ya que no se hace uso de la parte racional del cerebro. Sin
lugar a duda por estas razones se muestran claramente la importancia de utilizar el lado
derecho del cerebro, en específico la parte del pensamiento centrado en la creatividad, el
pensamiento no lineal, la intuición y la imaginación (Sureda, Comas, & Morey, 2009).

2. En el ámbito académico, el plagio se transforma en un engaño a uno mismo, al igual que una
muestra de absoluta incapacidad para elaborar cualquier contenido, hecho que inaceptable en
carreras relacionadas con la creación y la manifestación de pensamientos.
Cabe destacar que no está mal tomar ideas o incluso párrafos literales de otros autores,
siempre y cuando, se reconozcan claramente estas contribuciones. Por ello, la manera más
fácil de impedir el plagio es que el estudiante, después de leer varios artículos y hallar el texto
indicado para el tema que aborda, mencione de dónde salió el texto sin olvidar mencionar a
su autor.
Otra alternativa que se puede manejar es que, los estudiantes universitarios tienen la
posibilidad de parafrasear el texto, cambiar palabras o la manera en la que está escrito el texto
original. Esto ya no es plagio porque se da a conocer la información con las propias palabras
del estudiante, aunque siempre teniendo en cuenta que se debe reconocer dentro del texto el
autor del contenido que se usó como guia. Por último, para evitar el plagio es necesario
utilizar citas bibliográficas, estas muestran de donde fue tomado el argumento citado en tu
trabajo, para esto existen un a gran variedad de gestores bibliográficos que ayudan a crear,
almacenar, organizar, compartir e insertar de manera correcta las referencias.
Por estas razones es de vital importancia que este delito esté debidamente tipificado en la ley,
y hacerla cumplir debidamente para de esta forma proteger los derechos de autor de todas las
obras que son producidas a nivel mundial(Soto Rodríguez, n.d.).

3.  En definitiva, no se podrá mejorar nuestra capacidad de decisión sin un uso adecuado
de la imaginación y la creatividad.
 Aunque el plagio en ocasiones te ayuda a cumplir tus objetivos, tu imagen frente a
los demás será de alguien deshonesto y en el espacio profesional tu imagen habrá de
ser muy importante para seguir avanzando.
 Posteriormente, al comer plagio estas dando mucho de qué hablar, ademas de traer
consecuencias negativas para tu entorno, es posible que se te cierren varias
oportunidades al no desarrollar tus propias capacidades.
Bibliografía:
Soto Rodríguez, A. (n.d.). E-Ciencias de la Información El plagio y su impacto a nivel académico y
profesional. Retrieved from http://ebci.ucr.ac.crhttp//revistaebci.ucr.ac.cr/
Sureda, J., Comas, R., & Morey, M. (2009). LAS CAUSAS DEL PLAGIO ACADÉMICO ENTRE EL
ALUMNADO UNIVERSITARIO SEGÚN EL PROFESORADO 1 (Vol. 50). Retrieved from
https://core.ac.uk/download/pdf/41563564.pdf
Torres, P. A., & Juárez, T. de J. (2012). Revista de unidades de información descripción de
experiencias y resultados aplicados ; RUIDERAe. In RUIDERAe: Revista de Unidades de
Información. (ISSN 2254-7177) (Vol. 0). Retrieved from
https://revista.uclm.es/index.php/ruiderae/article/view/637/538
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