El documento define el plagio como copiar obras ajenas sin autorización y describe cómo es común en educación cuando estudiantes o profesores copian textos sin citar al autor. Explica que se puede incurrir en plagio por omisión, desconocimiento o no analizar la información. Para evitar el plagio, recomienda no sustituir palabras ni copiar textos completos sin cita, y siempre dar crédito a citas, parafraseos, estadísticas u otras ideas de otros autores.
Sesión para padres en la que se facilita diferentes recursos (disponibles en la red) a padres sobre herramientas de control parental y configuración de privacidad en las redes sociales.
Conclusiones del Chat Educativo sobre "Plagio en Internet" realizado por participantes en el Módulo III del Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia
Sesión para padres en la que se facilita diferentes recursos (disponibles en la red) a padres sobre herramientas de control parental y configuración de privacidad en las redes sociales.
Conclusiones del Chat Educativo sobre "Plagio en Internet" realizado por participantes en el Módulo III del Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia
Después de varios años de no tener mayoría en la Cámara Alta, lo que le impedía pasar alguna legislación en esta Cámara controlada por la oposición, el partido gobernante del Primer Ministro japonés Shinzo Abe obtuvo con su aliado una mayoría en las elecciones del domingo 21 de julio último para la renovación parcial de esta Cámara.
Se espera que con esta victoria sea más fácil para el Primer Ministro japonés gobernar pues a pesar de tener mayoría en la Cámara Baja, al no tenerla en la Cámara Alta, la oposición le impedía pasar legislación necesaria para poder sacar a la economía japonesa de casi dos décadas de bajo crecimiento y deflación.
El presente estudio analiza la relación de Perú con los países asiáticos, del Asia Oriental. Esta región adquiere cada vez una mayor importancia en el mundo, con China a la cabeza.
El estudio es más bien descriptivo pues se trata de informar sobre un tema que ha sido poco estudiado. El autor ha escrito en diversos artículos e incluso libros sobre este tema con el objetivo de difundir la realidad de esos países asiáticos y la importancia de que el Perú conozca de ellos para poder tener una mejor relación y sacar más provecho de esta.
Conclusiones de participación grupal en Hangouts sobre: El Plagio, ¿cómo evitarlo?, ¿cómo detectarlo?, algunas causas, tipos de plagio, el énfasis de naturaleza Cosmopolitan.
Este es un trabajo efectuado por los Integrantes: Angel Flores, Gabriela Mendoza, Maria de los Angeles Gonzalez, Jhonny Betancourt, Yureidi Molina y Dianora Rojas; sobre el Plagio en Internet, discutivo a través de Hangouts.
Trabajo realizado con la finalidad de conocer las implicaciones académicas, jurídicas, éticas y morales que que se derivan por el plagio en Internet y algunas recomendaciones para evitarlo
Conclusiones sobre el tema "Plagio en Internet" a través de la herramienta Hangouts, como resultado de la actividad propuesta en el módulo III del Diplomado en Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia.
1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERECTORADO ACADÉMICO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
Diplomado de Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia
MÓDULO III. Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos
Informe sobre el Plagio en Internet
Integrantes:
Ing. MSc. Jesús Huz
Ing. MSc. Douglas Pérez
Araure, 27 de abril de 2013
2. Plagio en Internet
Se realizó el chat por Skype, el 27 de abril, alas 9 a.m. entre los integrantes yse
seleccionó como coordinador a Jesús Huz, quien inicia la actividad con la siguiente
pregunta:
¿Definir el plagio?
Del latín plagĭum, el término plagio menciona a la acción y efectode plagiar. Este
verbo, por otra parte, hace referencia a copiarobras ajenas, por lo general sin autorización o
de maneraencubierta. Asimismo, según la Real academia Española plagiar "es copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias".
En este sentido, cuando se realiza un informe, trabajo escrito o cualquier actividad
que debemos publicar y se colocan palabras, frases, estadísticas, tablas, imágenes, videos,
proyecciones, entre otras, sin citar al autor o sin parafrasear se esta incurriendo en un
plagio, debido a que se hace pasar como propias.
Del mismo modo, el plagio es muy frecuente en educación ya que los estudiantes o
docentes pueden escribir una guía, trabajo, tríptico u otro documento, lo que leen en un
libro, revista o periódico sin colocar el nombre del autor. Además, con el uso de las
tecnologías de información y comunicación (TIC’s) y el internet a través de un motor de
búsqueda de información como Google, pueden obtener información la cual pueden copiar
y pegarsin referirse al autor de la misma e incurriendo en el delito del plagio.
Se puede incurrir en plagio por omisión,por desconocimiento o por no analizar e
interpretarla información obtenida. Sobre la base de lo expresado anteriormente, nacenlas
siguientesinterrogantes:
¿Cómo se puede evitar el plagio?
Unilateralmenteel grupo coincide en que debemos comenzar por considerar el respeto,
el valor, el conocimiento y la honestidad al no utilizar como nuestro lo que fue desarrollado
por otra persona, tanto desde el ámbito familiar como del docente, previo al crédito o su
consentimiento respectivo, considerando en su trabajo de investigación las siguientes
recomendaciones:
No sustituir ni escribir únicamente algunas palabras, al momento de analizar y
transcribir las ideas de un texto determinado.
3. Comprobar no hacer una copia fiel y exacta en el momento de usar las mismas
palabras casualmente.
Al parafrasear o copiar un texto de manera directa, se debe colocar la cita
respectiva.
Igualmente, se debe dar crédito a:
Cierto evento, grafico, estadístico o hecho pocos conocidos.
Las citas o parafraseo de expresiones declaradas o escritas por otras personas.
Las teorías, opiniones e ideas de otras personas.
CAPTURAS DE PANTALLA DE LA SESIÓN DE DISCUSIÓN POR SKYPE