El documento discute el plagio en Internet. Explica que la tecnología ha facilitado el acceso a información pero también ha aumentado el plagio cuando los estudiantes toman información sin citar la fuente. Define el plagio como tomar el trabajo de otro autor sin mencionarlo. Recomienda que los docentes usen herramientas como Google para detectar plagio y enseñen a los estudiantes a citar y parafrasear ideas de manera ética.

1. República Bolivariana de Venezuela
Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia
Componente Docente en Educación Interactiva
Distancia.
Marzo, 2016
Participantes:
Castillo José C.I.: 19.917.740
Hernández Emily C.I.: 20.732.323
Hernández Luis C.I.: 13.019.759
Millan Johasli C.I.: 14.030.371
Molina Lizmari C.I.: 15.240.814
Torres Erik C.I.: 17.929.217

2. El plagio en internet
De acuerdo a los resultados obtenidos en el debate grupal realizado a través
de la plataforma de Hangouts sobre el tema “El plagio en internet” donde
interactuaron todos los participantes del equipo en cuestión, se puede concluir que:
En la actualidad la tecnología ha aumentado a pasos tan agigantados
trayendo sin números de beneficios para la educación, debido a que esta les ha
facilitado trabajo, tiempo y dinero tanto a tutores como a estudiantes, a los cuales
se le ha abierto un portal de información tan amplio que es incalculable, ya que en
la red se encuentran fácilmente documentos, artículos, temas, títulos entre otros,
disponibles a la población estudiantil. Gracias a que el uso de las TIC expone y
facilita de manera rápida la obtención de información muy específica sobre cualquier
tema buscado, esto implica tomar los datos desde donde se encuentren en la red y
hacerlos material propio del estudiante en caso de necesitarlo sin citar el nombre de
autor o fuente donde extrajo la información lo cual ya se considera plagio.
Por lo tanto, según la Real Academia Española plagiar se reconoce
como: “Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Es decir, el
plagio es tomar el trabajo de otro autor y usarlo como suyo sin mencionarlo o citarlo
en ninguna parte del texto con el que trabaje el plagiador. También hay que tener
en cuenta que derechos de autor suelen hacer referencia a la forma de expresar la
idea y no a la idea en sí, es decir se puede tener la misma idea pero no expresarla
de la misma manera. Así mismo hay que inculcarles valores de ética profesional a
los estudiantes para que se formen profesionales completos y de valores
intachables.
Es por esto importante como educadores ser capaces de ampliar
conocimientos y añadir exigencias a la hora de pedir al estudiante la realización de
una actividad, esta acción ira de la mano con la utilización de las diferentes
herramientas que nos proporciona la misma tecnología para evidenciar un plagio,
iniciando por el buscador de Google para la revisión rápida ante cualquier sospecha
de copia descarada de información. Cabe mencionar que el docente es el

3. encargado del aprendizaje correcto de su alumnado y al dejar pasar el plagio se
convierte en precursor del mismo.
Es por ello que el docente debe manejar y hacer uso de las herramientas
disponibles para evitar el plagio, considerando que es mucho más fácil que el
estudiante utilice solo copias al tener a la mano tantas maneras de tomar textos en
la web, en lugar de documentarse y parafrasear para utilizar la información
encontrada de manera adecuada, se debe poner mucho cuidado con la forma de
redacción de ideas que tiene el estudiante, debido a que es importante que muestre
enlaces y citas, de allí después extraiga información y la desarrolle a favor del tema.
Entre las herramientas más comunes que brinda la tecnología a favor del
educador para descubrir si un trabajo está siendo plagiado se encuentran: Google
y Google Scholar, The Plagiarism Checker, Viper, Plagium, PlagiarismDetect, Doc
Cop, entre otras, las cuales permiten analizar desde oraciones, textos o párrafos
extensos hasta trabajos completos, haciendo comparaciones con otros trabajos
subidos en la web o que reposan en sus bases de datos, la mayoría de estas
herramientas son gratuitas y de fácil acceso y otras solo necesitan que el usuario
se registre para estar lista para su uso.

4. Anexos
Captures de Pantalla de la conversación a continuación: