El documento discute el problema del plagio en Internet. Explica que Internet provee gran cantidad de información que a menudo es copiada sin dar crédito a su autor, lo cual constituye plagio. Señala que el plagio ocurre comúnmente en todos los niveles educativos debido a la falta de orientación sobre la importancia de respetar la propiedad intelectual de otros. Finalmente, concluye que es necesario enseñar desde edades tempranas sobre el uso adecuado de las fuentes para minimizar el plagio y promover la investigación ética.

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERECTORADO ACADÉMICO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
DIPLOMADO: COMPONENTE DOCENTE
EN EDUCACIÓN INTERACTIVA A DISTANCIA
MÓDULO 3: ESTRATEGIAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS
EDUCATIVOS
INFORME
EL PLAGIO EN INTERNET
PARTICIPANTES:
MSC. EDWIN J. GONZÁLEZ POLANCO
ABOG. LISSETTE C. MOLINA GUTIÉRREZ
BARQUISIMETO, FEBRERO DE 2015

2. CONCLUSIONES
EL plagio en Internet
Internet se ha convertido en una poderosa herramienta, para la búsqueda
de información e investigación, por tanto no se escapa del plagio de
información. Según el Instituto Tecnológico de Massachusetts, el plagio se
presenta cuando algún autor, estudiante, escritor, investigador entre otros,
copian un texto, ideas o cualquier producción intelectual y no se hace
reconocimiento expreso o crédito del autor de la misma. En tal caso Internet
es un gran banco de información y por muy sencilla que sea la información
que se obtiene debe dársele el respectivo mérito a quien produjo la idea, bien
sea personal, organismo, institución, periódico, revistas o página web de
donde se obtuvo la información.
Hoy día el plagio es un tema que aunque parece trillado, es común desde
la educación básica hasta la universitaria, omitiendo el gran detalle del
respeto y crédito a otros pensamientos y los verdaderos creadores de la idea,
de tal manera que se hace necesario la búsqueda de orientar a los educandos
de todos los niveles académicos a respetar las ideas, investigaciones o
cualquier producción intelectual que otras personas han realizado con gran
esfuerzo.
En este orden de ideas, es bueno considerar que ciertos grupo o niveles
educativos incurren en el delito del plagio o toman si permiso la propiedad
intelectual, debido a la falta de conocimiento en el que un simple copiar y
pegar o transcribir exactamente o parafraseado una información conlleva al
plagio de esta, aun cuando también existe una gran cantidad de usuarios de
la información de internet o textos acostumbrados a trabajar de esta manera,

3. aun en conocimiento del delito incluso de las consecuencias jurídicas que esto
acarrea.
Lo delicado de todo esto es que se sabe que desde la escuela, es decir,
primaria y secundaria en nuestro país no se hace nada, incluso en la
universidad solo se llega a tener conocimiento del robo de información en un
importante porcentaje de estudiantes, cuando se está cursando la asignatura
de Metodología de la Investigación como referencia pero de palpa o se
experimenta realizando el Trabajo Especial de Grado o Tesis.
En este sentido se hace necesario que desde los primeros niveles de la
educación se fundamente el aprendizaje constructivo basadas en los
lineamiento, normativas y parámetros como los establecidos por la Américan
Psylological Association (APA), lo que conllevaría a minimizar la ocurrencia de
este tipo de faltas, observadas con mayor preocupación en el sector
universitario, todo ello con la intención de contribuir al fortalecimiento y
promoción de investigaciones e investigadores éticos desde temprana edad,
cumpliendo efectivamente con los estándares adecuados para realizar la
referencia de los autores de la información.
En relación a las ideas expuestas, el problema del plagio es
verdaderamente preocupante, toda vez que esta enfermedad en el manejo
de la información, es necesario curarla de raíz, por tanto es un problema de
cultura y mientras no se establezcan las debidas medidas, este problema
continúa ocurriendo. En resumidas cuentas se trata de que cada ser pensante
esté en la capacidad de generar o crear sus propias ideas partiendo de la
experiencia de otros previamente.
Finalmente se puede señalar, a través de internet se puede tener acceso
a un mundo de información de todo tipo, audiovisuales, noticias, gráficos,
estadísticas, descubrimientos y penosamente algunos penetran a
informaciones íntimas. En este sentido, el uso de toda esta información

4. disponible, se le debe dar el mejor trato posible, desde luego dándole el
crédito a sus autores, es decir a quienes produjeron la idea o la producción
intelectual en el caso de una investigación o descubrimiento científico. Se
debe tener claro que el problema del plagio en nuestro país es un asunto de
cultura y para comenzar a curar a las nuevas generaciones de este delito,
como docentes debemos promover acciones en contra de ello, utilizando
además las herramientas que ofrece la misma internet para capturar a los
estudiantes que cometan este acto delictivo.
Es un trabajo de todos, en especial a los docentes de éste país, es
necesario reflexionar que sencillamente tomamos algo que no es nuestro y lo
usamos, estamos en la presencia de un plagio, y si lo que tomamos es
información para el aprendizaje pero es tomado de internet, también
estaríamos hablando del plagio pero de internet.