Informe de conclusiones sobre el tema "plagio en internet" generadas a partir de la interacción grupal en la plataforma Hangouts

1. EL PLAGIO EN INTERNET
Ing. Ana Karina Martínez– IUPSM Maturín
Ing. Arnaldo José Contreras– IUTAJS Barquisimeto
TSU. Erlen Marín Ortega– IUTAJS Caracas
Prof. Gabriel Alfonzo Peraza Mora– IUTAJS San Felipe
Dr. Jorge Enrique Castañeda Gómez– IUPSM Barinas
Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia-COHORTE XI-Módulo III-DIP-EHRE-2017
TSU. José Alberto Vale Chaguán– IUTAJS Puerto la Cruz
Arq. Marcial Pina– IUTAJS Barquisimeto
Arq. María Alejandra Moy Kus– IUTAJS Puerto la Cruz
Ing. Yamel Cecilia Díaz García– IUPSM Puerto Ordaz
Realizado por:
Marzo de 2017

2. INTRODUCCIÓN
Todo proceso de investigación donde se desarrollan trabajos de tipo intelectual, exige
que estemos en una constante búsqueda y recepción de información, y en la actualidad, esa
información proviene comúnmente de Internet.
El frecuente uso de la red da cabida al conocido “copiar y pegar”, además de proporcio-
nar la equivocada idea de que toda la información es accesible sin ningún tipo de obstáculo,
por esto se hace necesario conocer todas aquellas implicaciones legales, sociales y éticas del
uso de la información contenida en la red.

3. ¿QUÉ ES EL PLAGIO?
Plagio.
m. Acción y efecto de plagiar. Fuente: www.rae.es
Plagiar.
tr. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. Fuente: www.rae.es
“No es más que la acción de copiar cosas ajenas dándolas como propias, usando trabajos, ideas o
palabras de otras personas haciendo como si fuesen propias” ( Castañeda, J. 2017 )
“El plagio es una acción donde se efectúa una sustracción de ideas y palabras de otras personas sin
su confirmación y sin dar crédito a sus ideas principales” ( Vale, J. 2017 )
“El plagio ocurre cuando usted toma palabras o ideas, los documentos que requieran investigación
debemos colocar la fuente, así informar al lector de donde se obtuvieron las ideas” ( Martínez, A.
2017 )

4. “El plagio es cuando le sustraen total o parcialmente un texto o párrafo a un autor” ( Pina, M.
2017 )
“El plagio radica en utilizar términos o contenidos sin hacer el respaldo del mismo según el au-
tor” ( Marín, E. 2017 )
“El plagio es tomar algo que no es mío, ideas, escritos, investigaciones, sin aclarar previamente su
origen” ( Moy, M. 2017 )
“Es tomar ideas, conceptos, frases, sin hacer citas de los autores o la fuente de donde se
tomó” ( Contreras, A. 2017 )
“El plagio surge cuando una persona utiliza frases, palabras o ideas que no son propias, para refe-
rirse a un tema o contenido en particular y no especifica la fuente de donde obtuvo esa información.
Es allí donde surge el plagio, cuando no se cita la fuente” ( Peraza, G. 2017 )
“Al tomar una idea de otra persona sin mencionar de donde o de quien proviene esta idea, es donde
estamos cometiendo plagio” ( Díaz, Y. 2017 )

5. Así pues, al tomar y hacer uso de palabras o ideas de otra persona, sin reconocer o acreditar
claramente el origen de la información, estaremos en presencia de un plagio, lo cual constituye
una violación al derecho de autor sobre cualquier tipo de obra reproducida en una copia, sin au-
torización de su creador original; por lo tanto, al realizar cualquier referencia, ya sea oral o es-
crita, la cual requiera previa investigación, se debe informar al lector el origen de las ideas, da-
tos o palabras, dando en todo momento el debido reconocimiento a sus fuentes de origen, tanto
en citas textuales, como en cualquier resumen de la información.
El plagio comprende desde cualquier imitación fraudulenta de alguna obra de otra persona,
hasta su reproducción total o parcial, esto representa una falta muy grave, y puede llegar inclu-
so, a constituir un delito, por ejemplo, si se descubre que un estudiante ha plagiado, este se en-
frenta a graves consecuencias, que pueden llegar incluso a la expulsión de la institución.

6. ¿CÓMO EVITAR EL PLAGIO?
“Cuando se toman datos de autores hay que hacer referencias a ellos…” ( Vale, J. 2017 )
“Es importante que todos confronten la ética, que es la costumbre por los actos de aproba-
ción o desaprobación, los juicios de valor sobre las acciones que son consideradas correctas o
incorrectas” ( Castañeda, J. 2017 )
“Lo más importante, es que si hay un dato, hay que colocar la referencia de donde se está
tomando” ( Pina, M. 2017 )
“Es importante considerar el parafraseo de palabras, ya que esta técnica nos permite tomar
una idea principal de uno o varios autores pero dándole un matiz personal, y no un simple
cambio de palabras” ( Contreras, A. 2017 )
“Si tomamos una cita textual, y la parafraseamos de manera correcta, no cometemos pla-
gio” ( Moy, M. 2017 )
“Lo primero es dar crédito por lo expresado según el autor” ( Marín, E. 2017 )

7. “Para evitar el plagio, tenemos el parafraseo aceptable, que es la forma correcta de para-
frasear las ideas de algún autor, sin recurrir al plagio no intencional” ( Díaz, Y. 2017 )
“Colocar las citas de todo aquello que es copiado o parafraseado directamente del tex-
to” ( Martínez, A. 2017 )
“...se debe tener el arte (si se quiere decir así) o la capacidad de mantener la esencia de lo
que estamos parafraseando con nuestras propias palabras, básicamente es confirmar que esta-
mos de acuerdo con lo que dice determinado autor y argumentar el ¿por qué?” ( Peraza, G.
2017 )
En líneas generales, se debe dar crédito a todo el material utilizado en un trabajo, tomando en
consideración lo siguiente:
 Los datos deben ser extraídos directamente de la fuente
Realizar las citas de frases, ideas, o párrafos del original, siempre dando crédito al autor, a
través de una cita textual o referencia bibliográfica

8. Por otra parte, al momento de citar, debemos considerar lo siguiente:
 Las citas textuales deben estar justificadas
 Su extensión debe ser razonable, más bien breve
 Siempre va entre comillas (“”)
 Debe diferenciarse del resto del escrito, ya sea con cursiva, negrilla, párrafos indepen-
dientes, etc.
 Deben ir acompañadas por una interpretación propia de dicha cita
 Debe dársele crédito al autor, a través de una referencia bibliográfica

9. El parafraseo constituye también una estrategia muy utilizada al momento de evitar el plagio.
Parafrasear.
tr. Hacer la paráfrasis de un texto o escrito. Fuente: www.rae.es
Paráfrasis.
1. f. Explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o
inteligible.
2. f. Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud.
3. f. Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.
Fuente: www.rae.es
Un parafraseo es aceptable cuando, en base a la idea original, se sintetiza la información,
comprendiéndola, y escribiéndola con nuestras propias palabras, demostrando que tenemos cono-
cimiento del tema, igualmente, siempre se debe dar crédito a la fuente original de la información.
Uno de los errores más comunes al momento de realizar un trabajo de investigación es el pa-
rafraseo incorrecto, conjuntamente con la ausencia de citas y/o referencias bibliográficas.

10. Al parafrasear debemos convertir la oración en otra totalmente distinta, pero que conserve su significado
original, para esto, podemos aplicar lo siguiente:
 Usar sinónimos para todas aquellas palabras que no sean genéricas
 Cambiar la voz pasiva por activa y viceversa
 Cambiar la estructura de palabras, oraciones o párrafos
 Resumir frases y párrafos
Ejemplo de paráfrasis:
“A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economía basada en la industria a una que tie-
ne como base los servicios y la información, se ha presentado una caída en el nivel de los salarios de los
trabajadores industriales” (Crandall, Joann, Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The Ameri-
can Ways. Upper Saddle River: Prentice Hall Regents, 1997).
Son formas aceptables de parafrasear:
El número de trabajos bien remunerados en las fábricas ha disminuido desde que la economía americana
se ha desplazado de la industria hacia el suministro de servicios e información. (se cambió la estructura de la
frase y se usaron sinónimos)
Con la economía americana basada más información y servicios, existen cada vez menos trabajos indus-
triales bien pagados. (Párrafo reducido a frase, uso de sinónimos)
(Ejemplo tomado del documento “Plagiarism: What it Is and How to avoid it" INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE MASSACHUSSETS.Biblioteca)

11. ¿POR QUÉ NO DEBEMOS PLAGIAR?
“No se debe plagiar porque esto perjudica completamente la formación profesional del individuo a
largo plazo, convirtiéndose en un mal hábito, el cual empobrece lógica y analíticamente, restándole al
plagiario la capacidad de tener pensamientos creativos e intelectuales” ( Vale, J. 2017 )
“No debemos hacer plagio porque como ciudadanos nos tornamos repetitivos, convirtiéndose en un
fraude todo lo que se hace, bien sea en forma oral o escrito” ( Martínez, A. 2017 )
“Debemos respetar el trabajo investigativo de cualquier persona; el cual se dedicó a una búsqueda
por la excelencia en una tarea, coronando ese esfuerzo, en un ensayo o investigación, entonces, no es
justo aprovecharse del esfuerzo de los demás y es contrario a lo que uno como docente, tiene que dar
ejemplo de probidad. Esa es la principal razón de no plagiar” ( Pina, M. 2017 )

12. “No debemos plagiar, en primer lugar porque debemos respetar la creación o la autoría en los dife-
rentes ámbitos de una sociedad y en segundo lugar, porque se pierde la motivación a crear cosas nue-
vas y eso es lo interesante de un mundo que está en constante cambio ” ( Contreras, A. 2017 )
“No debemos plagiar porque restamos credibilidad a nuestro intelecto como profesionales o estu-
diantes, aunado a ello, irrespetamos la autoría de otras personas” ( Marín, E. 2017 )
“No debemos plagiar porque estaríamos violando el derecho intelectual del autor de la obra, escri-
to, idea, frase, o lo que sea que se esté copiando, sin dar el merito merecido al autor” ( Díaz, Y. 2017 )
“Desde el punto de vista docente, va en contra de nuestra ética profesional, debemos demostrar con
el ejemplo propio a nuestros estudiantes la importancia de nuestras propias ideas y pensamientos, para
así formar ciudadanos críticos-constructivos y no meros repetidores” (Peraza, G. 2017)
“A nadie le gustaría que se aprovechasen de su esfuerzo o trabajo sin mas ni mas, además, es una
responsabilidad moral de cada individuo ser honesto en su actividad, sea cual fuere la que realice, to-
mando en cuenta que el plagio es deshonesto, lo cual puede acarrear consecuencias penales o sancio-
nes académicas según sea el caso…” ( Castañeda, J. 2017 )
“Porque usar y respetar las fuentes enriquece nuestro proceso de aprendizaje” ( Moy, M. 2017 )

13. ANEXOS
Discusión sobre “Plagio en Internet”, interacción en la plataforma Hangouts