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PROFESOR :
LUZ MARY OSSA OSSA
SEDE EDUCATIVA: LA PRESENTACION
ASIGNATURA : EDUCACION ARTISTICA
TEMA:ORIGAMI Habilidades/ competencias
Manejo mi motricidad de manera más coordinada y consciente de
mi ubicación espacial. Manifiesto mi entorno y los aspectos
vivenciales cotidianos utilizando el origami.
Grado: TERCERO
Periodo Escolar: SEGUNDO
Estándar Educativo: (MEN)
Maneja nociones básicas de elementos propios del lenguaje artístico, los asocia con su mundo cotidiano y los expresa a través del dibujo, el modelado y
comenta con sus compañeros.
Objetivo de Aprendizaje:
Identificar los pasos básicos del origami, hacer un plegado.
TIEMPO ESTIMADO: 60 minutos
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
Paso s básicos del origami. El cuadrado,
dobleces
Hacer con papel sin usar los pasos básicos del
origami.
Realizar un plegado.
Manifiesta actitudes de respeto con el uso y
conservación de los recursos naturales, especialmente
los árboles.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS (TPACK)
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
Manejo del material siguiendo
instrucciones.
Principios del método constructivista
(aprovechamiento de presaberes para la
construcción del conocimiento.
Uso del aprendizaje colaborativo.
Manejo del portal youtube para la observación de
videos.
Nociones básicas del origami.
Recursos Tic
www.origamispirit.com/es/video-2/
Requisitos para desarrollar el tema
Papel sin usar
Video
Actividades por sesión
Docente Estudiante
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA
1. Presentación del contexto general del tema a través del video.
2. Pasos para realizar el plegado del gato.
3. Eplicación e instrucción durante toda la clase.
1. Compartir saberes sobre su conocimiento del origami.
2. Observación del video sobre los pasos básicos del origami.
3. Realizar con el material los pasos.
4. Observación del video sobre la elaboración del gato.
5. Realización del plegado.
Criterios de evaluación
Participación activa en clase, representación del saber a través de la elaboración del plegado.
EVALUACION FORMATIVA
Resaltar la importancia de las lúdicas en el aprendizaje.
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiale
Navegar en casa y buscar un video donde se enseñe a realizar una figura.
Nombre del Proyecto o Producto Final:
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  • 2. 1. Presentación del contexto general del tema a través del video. 2. Pasos para realizar el plegado del gato. 3. Eplicación e instrucción durante toda la clase. 1. Compartir saberes sobre su conocimiento del origami. 2. Observación del video sobre los pasos básicos del origami. 3. Realizar con el material los pasos. 4. Observación del video sobre la elaboración del gato. 5. Realización del plegado. Criterios de evaluación Participación activa en clase, representación del saber a través de la elaboración del plegado. EVALUACION FORMATIVA Resaltar la importancia de las lúdicas en el aprendizaje. Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiale Navegar en casa y buscar un video donde se enseñe a realizar una figura. Nombre del Proyecto o Producto Final: IMPORTANCIA DE LA PAPIROFLEXIA.